evaluation of the cognitive functio

evaluation of the cognitive functions using
arabic standardization Stanford Binet (4th) edition
scales [8,9], to assess Vocabulary, Comprehension,
Verbal Relations test, Abstract Visual Reasoning test,
Quantitative Reasoning test, Memory for Sentences
test, Bead Memory test and Intelligent Quotient. The
test was chosen for its psychometric properties, acceptability
to children, and relevance to their daily lives.
The evaluation was performed by a qualified clinical
child psychologist, whowas unaware of the status (control
or case) and within a period ± 2 weeks apart from
the neurophysiological study and after 2 days from inrelation to blood transfusion to avoid the effect of exhaustion
from transfusion upon the results of cognitive
function tests.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประเมินผลโดยใช้ฟังก์ชันรับรู้ภาษาอาหรับมาตรฐาน Binet สแตนฟอร์ดรุ่น (4)จัดมาตราส่วน [8,9], หาคำศัพท์ ความเข้าใจทดสอบความสัมพันธ์ด้วยวาจา ทดสอบ ใช้เหตุผลภาพนามธรรมทดสอบเหตุผลเชิงปริมาณ หน่วยความจำประโยคทดสอบ ทดสอบหน่วยความจำลูกปัด และผล หารอัจฉริยะ ที่เลือกทดสอบการ psychometric คุณสมบัติ acceptabilityเด็ก และเกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันดำเนินการประเมิน โดยมีคุณภาพทางคลินิกจิตวิทยาเด็ก whowas (ควบคุมสถานะการณ์หรือกรณี) และภาย ใน±ระยะเวลา 2 สัปดาห์ที่แยกจากการศึกษา neurophysiological และหลัง จาก 2 วันจาก inrelation เพื่อโลหิตเพื่อหลีกเลี่ยงผลเกษียณจากฉีดตามผลลัพธ์ของการรับรู้ตรวจการทำงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การประเมินผลการทำงานขององค์โดยใช้
มาตรฐานภาษาอาหรับ Stanford Binet (4) รุ่น
เกล็ด [8,9] เพื่อประเมินคำศัพท์, ความเข้าใจ,
การทดสอบทางวาจาสัมพันธ์ทดสอบบทคัดย่อภาพเหตุผล,
การทดสอบการใช้เหตุผลเชิงปริมาณหน่วยความจำสำหรับประโยค
ทดสอบการทดสอบหน่วยความจำลูกปัดและชาญฉลาด ผลหาร
การทดสอบเป็นทางเลือกสำหรับคุณสมบัติทางจิตวิทยาของการยอมรับ
ให้กับเด็กและความเกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันของพวกเขา.
การประเมินผลการดำเนินการโดยผู้ทรงคุณวุฒิทางคลินิก
นักจิตวิทยาเด็ก, whowas ไม่รู้สถานะ (การควบคุม
หรือกรณี) และภายในระยะเวลาที่± 2 สัปดาห์ที่ผ่านมานอกเหนือจาก
การศึกษา neurophysiological และหลังจาก 2 วันนับจาก inrelation การถ่ายเลือดเพื่อหลีกเลี่ยงผลกระทบจากความเหนื่อยล้า
จากการถ่ายกับผลของความรู้ความเข้าใจใน
การทดสอบการทำงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การประเมินผลการใช้ภาษาอาหรับมาตรฐานการทำงาน
สแตนฟอร์ด บิเนต์ ( 4 ) ฉบับ
เกล็ด [ 8,9 ] เพื่อศึกษาคำศัพท์ความเข้าใจ
ทดสอบความสัมพันธ์ด้วยวาจา , การทดสอบเหตุผลภาพนามธรรม
ทดสอบการใช้เหตุผลเชิงปริมาณหน่วยความจำสำหรับประโยค
ทดสอบหน่วยความจำลูกปัดและเชาว์ฉลาด
ทดสอบถูกเลือกสำหรับคุณภาพ คุณสมบัติ การยอมรับ
ให้เด็กและความเกี่ยวข้องกับชีวิตประจําวัน
การประเมินกระทำโดยผ่านทางคลินิก
เด็กนักจิตวิทยา whowas ไม่ทราบสถานะ ( การควบคุม
หรือกรณี ) และภายในระยะเวลา 2 สัปดาห์ นอกจาก±
neurophysiological ศึกษาและหลังจาก 2 วันกับเลือดเพื่อหลีกเลี่ยงผลของความเหนื่อย
จากเลือดบน ผลการทดสอบ
ความจำ .