2 People with learning disabilities

2 People with learning disabilities are sometimes viewed as unintelligent. Nothing could be further from the truth. There is no relationship between learn- ing disabilities and I Q. For instance, dozens of well-known and highly accom- plished individuals suffered from dyslexia. They include physicist Albert Einstein U.S. General George Patton, poet William Butler Yeats, and writer John lrving.

2. The stated main idea sentence in this paragraph is
a. People with learning disabilities are sometimes viewed as unin- telligent. Nothing could be further from the truth.
b. There is no relationship between learning disabilities and I.Q
c. For instance, dozens of well-known and highly accomplished individuals suffered from dyslexia.
d. They include physicist Albert Einstein, US. General George Patton, poet William Butler Yeats, and writer John Irving.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

2 คนพิการทางการเรียนบางครั้งจะดูเป็นอับปัญญา ไม่มีอะไรอาจจะหวความจริง มีความสัมพันธ์ใด ๆ ระหว่างกำลังเรียนพิการและ Q ตัวอย่าง จำนวนมากรู้จักและสูงเหม plished บุคคลประสบจาก dyslexia พวกเขารวม physicist อัลเบิร์ตไอน์สไตน์ทั่วสหรัฐฯ จอร์จแพททัน กวี William เยทส์ และผู้เขียน lrving จอห์น 2.ประโยคความคิดหลักที่ระบุไว้ในวรรคนี้คือ อ.ทุพพลภาพเรียนบางครั้งดูเป็น unin telligent ไม่มีอะไรอาจจะหวความจริง b. มีความไม่สัมพันธ์ระหว่าง I.Q และพิการทางการเรียน c. ตัวอย่าง ของบุคคลรู้จัก และสำเร็จสูงประสบจาก dyslexia d. จะรวม physicist อัลเบิร์ตไอน์สไตน์ สหรัฐอเมริกา ทั่วไปจอร์จแพททัน William เยทส์ กวีและนักเขียนจอห์นเออร์วิง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

2 คนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้จะดูเป็นบางครั้งเซ่อ ไม่มีอะไรสามารถเพิ่มเติมจากความจริง มีความสัมพันธ์ระหว่างคนพิการและไอเอ็นจี learn- ไม่มีฉัน Q. ตัวอย่างเช่นหลายสิบที่รู้จักกันดีและบุคคล plished ผสมผสานสูงรับความเดือดร้อนจากดิส พวกเขารวมถึงนักฟิสิกส์ Albert Einstein สหรัฐจอร์จแพตตันทั่วไปกวีวิลเลียมบัตเลอร์เยทส์, จอห์นและนักเขียน lrving. 2 ระบุประโยคความคิดหลักในวรรคนี้คือ คนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้จะดูเป็นบางครั้ง unin- telligent ไม่มีอะไรสามารถเพิ่มเติมจากความจริง. ข ไม่มีความสัมพันธ์กับความพิการการเรียนรู้และไอคิวเป็นค ยกตัวอย่างเช่นหลายสิบของบุคคลที่มีชื่อเสียงและประสบความสำเร็จอย่างสูงจากดิสได้รับความเดือดร้อน. d พวกเขารวมถึงนักฟิสิกส์ Albert Einstein สหรัฐ พลจอร์จแพตตัน, วิลเลียมบัตเลอร์กวีเยทส์นักเขียนและจอห์นเออร์วิง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

2 คนพิการเรียนบางครั้งถูกมองว่าโง่ . ไม่มีอะไรสามารถเพิ่มเติมจากความจริง ไม่มีความสัมพันธ์กันระหว่างเรียน - คนพิการไอเอ็นจีและผมคิว ตัวอย่างเช่นหลายสิบที่รู้จักกันดีและสูง accom - plished บุคคลที่ทุกข์ทรมานจากภาวะแทรกซ้อนของการตั้งครรภ์ . พวกเขารวมถึงนักฟิสิกส์ Albert Einstein สหรัฐอเมริกาทั่วไปจอร์จ แพตตัน , วิลเลียมบัตเลอร์ Yeats นักกวีและนักเขียนจอห์น lrving .

2 . ระบุว่า หลักคิดประโยคในย่อหน้านี้คือ
คน A ที่มีปัญหาทางการเรียนรู้ บางครั้งดูเป็น unin - telligent . ไม่มีอะไรสามารถเพิ่มเติมจากความจริง
b . ไม่มีความสัมพันธ์ระหว่างปัญหาทางการเรียนรู้และฉัน q
C ตัวอย่าง หลายสิบที่รู้จักกันดีและสูงได้บุคคลที่ทุกข์ทรมานจากภาวะแทรกซ้อนของการตั้งครรภ์ .
D . พวกเขารวมถึงนักฟิสิกส์ อัลเบิร์ต ไอน์สไตน์ เรานายพลจอร์จแพตตัน , วิลเลียมบัตเลอร์ Yeats นักกวีและนักเขียนจอห์นเออร์วิงก์