In this book I have repeatedly stre

In this book I have repeatedly stressed that the early stages of the group are a time of great flux and great importance. The young group is easily influenced, and norms that are established early are often exceedingly durable. An intense sequence of events unfolds as, in a few weeks, an aggregate of frightened, distrustful strangers evolves into an intimate, mutually helpful group. Any event that consumes an inordinate amount of time early on and diverts energy from the tasks of the developmental sequence is potentially destructive to the group. Some of the relevant problems are illustrated by the following clinical example.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในหนังสือเล่มนี้ ผมมีซ้ำ ๆ เน้นที่ขั้นตอนแรกของกลุ่ม ใช้เวลาในการไหลที่ดีและสำคัญ กลุ่มหนุ่มสาวมีอิทธิพลได้อย่างง่ายดาย และบรรทัดฐานที่สร้างก่อนมักทนเหลือเกิน ลำดับของเหตุการณ์รุนแรงตามแผ่ออกไปเป็น ในไม่กี่สัปดาห์ การรวมของคนแปลกหน้ากลัว distrustful วิวัฒนาการไปเป็นกลุ่มใกล้ชิด เป็นประโยชน์ร่วมกัน เหตุการณ์ใด ๆ ที่ใช้เวลาในช่วงต้นนานกว่าปกติ และ diverts พลังงานจากภารกิจของลำดับพัฒนาการ อาจทำลายกลุ่ม บางส่วนของปัญหาที่เกี่ยวข้องจะแสดง โดยตัวอย่างทางการแพทย์ต่อไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในหนังสือเล่มนี้ผมได้เน้นซ้ำว่าขั้นตอนแรกของกลุ่มที่มีเวลาของฟลักซ์ที่ดีและความสำคัญที่ดี กลุ่มหนุ่มสาวที่ไ​​ด้รับอิทธิพลอย่างง่ายดายและบรรทัดฐานที่ได้รับการจัดตั้งขึ้นในช่วงต้นมักจะคงทนเหลือเกิน ลำดับความรุนแรงของเหตุการณ์ที่แผ่ออกไปเป็นในช่วงไม่กี่สัปดาห์ที่ผ่านมารวมกันกลัวคนแปลกหน้าไม่ไว้ใจเรื่อยไปใกล้ชิดกลุ่มที่เป็นประโยชน์ร่วมกัน เหตุการณ์ใด ๆ ที่กินจำนวนมากมายของเวลาในช่วงต้นและธารพลังงานที่ได้จากงานของลำดับพัฒนาการอาจเป็นอันตรายต่อกลุ่ม บางส่วนของปัญหาที่เกี่ยวข้องจะแสดงทางคลินิกโดยตัวอย่างต่อไปนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในหนังสือเล่มนี้ผมมีซ้ำ ๆย้ำว่า ระยะ แรก ของ กลุ่ม เวลาของฟลักซ์และไสย กลุ่มยังบ้าจี้ และบรรทัดฐานที่ถูกจัดตั้งขึ้นในช่วงต้นมักจะทนทานเหลือเกิน เป็นลำดับของเหตุการณ์จะรุนแรง เป็น ในไม่กี่สัปดาห์ รวมกลัวคนแปลกหน้าไม่ไว้ใจวิวัฒนาการเป็นใกล้ชิดร่วมกันกลุ่มที่เป็นประโยชน์ เหตุการณ์ใด ๆที่ใช้จำนวนมากเกินไปของเวลาในช่วงต้นและเบี่ยงเบนพลังงานจากงานของลำดับพัฒนาการอาจทำลายกลุ่ม บางส่วนของปัญหาที่เกี่ยวข้องจะถูกแสดงโดยตัวอย่างทางคลินิกดังต่อไปนี้