How does an intervention based on a

How does an intervention based on argumentation impact on the structure and complexity of
Grade 10 students’ argumentation about a genetics-based socio-scientific issue?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การแทรกแซงตาม argumentation ผลกระทบต่อโครงสร้างและความซับซ้อนของอย่างไรนักเรียนเกรด 10 argumentation เกี่ยวกับปัญหาสังคมวิทยาศาสตร์พันธุศาสตร์พื้นฐาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การแทรกแซงอย่างไรขึ้นอยู่กับผลกระทบต่อการอภิปรายเกี่ยวกับโครงสร้างและความซับซ้อนของชั้นประถมศึกษาปี 10 การอภิปรายของนักเรียนเกี่ยวกับพันธุศาสตร์ตามปัญหาทางสังคมและทางวิทยาศาสตร์?

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทำไมการแทรกแซงจากการอ้างผลกระทบต่อโครงสร้างและความซับซ้อนของ
เกรด 10 นักเรียนการโต้แย้งเกี่ยวกับพันธุศาสตร์และปัญหาทางวิทยาศาสตร์ที่ใช้ ?