Inquiry-oriented pedagogies and con

Inquiry-oriented pedagogies and connections to indigenous science were embraced by the Malawian educators as a means to involve children in investigation, decision making, and ownership of critical environmental issues.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เน้นสอบถาม pedagogies และเชื่อมต่อไปยังชนวิทยาศาสตร์ถูกโอบล้อม ด้วยความ Malawian วิธีการเกี่ยวข้องกับเด็กในการตรวจสอบ ตัดสินใจ และความเป็นเจ้าของปัญหาสิ่งแวดล้อมที่สำคัญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครุศาสตร์สอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมที่มุ่งเน้นและการเชื่อมต่อกับวิทยาศาสตร์พื้นเมืองที่ถูกโอบล้อมด้วยการศึกษามาลาวีเป็นวิธีที่จะเกี่ยวข้องกับเด็กในการตรวจสอบการตัดสินใจและความเป็นเจ้าของของปัญหาสิ่งแวดล้อมที่สำคัญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมที่มุ่งเน้น pedagogies และการเชื่อมต่อพื้นเมืองวิทยาศาสตร์ได้กอดด้วยมาลาเวียนักการศึกษาเป็นวิธีการที่เกี่ยวข้องกับเด็กในการสืบสวน การตัดสินใจ และกรรมสิทธิ์ของปัญหาสิ่งแวดล้อม วิกฤติ