Learning is based on neuroplasticit

Learning is based on neuroplasticity, i.e. on the capability of the brain to adapt to new experiences. Different
mechanisms of neuroplasticity have been described, ranging from synaptic remodeling to changes in
complex neural circuitry. To further study the relationship between changes in neural activity and changes in
gray matter density associated with learning, we performed a combined longitudinal functional and
morphometric magnetic resonance imaging (MRI) study on healthy volunteers who learned to decipher
Morse code. We investigated 16 healthy subjects using functional MR imaging (fMRI) and voxel-based
morphometry (VBM) before and after they had learned to decipher Morse code. The same set of Morse-code
signals was presented to participants pre- and post-training. We found an increase in task-specific neural
activity in brain regions known to be critically involved in language perception and memory, such as the
inferior parietal cortex bilaterally and the medial parietal cortex during Morse code deciphering.
Furthermore we found an increase in gray matter density in the left occipitotemporal region, extending
into the fusiform gyrus. Anatomically neighboring sites of functional and structural neuroplasticity were
revealed in the left occipitotemporal/inferior temporal cortex, but these regions only marginally overlapped.
Implications of this morpho-functional dissociation for learning concepts are discussed

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรียนรู้อยู่กับ neuroplasticity เช่นในความสามารถของสมองเพื่อปรับให้เข้ากับประสบการณ์ใหม่ แตกต่างกันกลไกของ neuroplasticity ได้ถูกอธิบาย ตั้งแต่ปรับปรุงเปลี่ยนแปลงใน synapticวงจรประสาทที่ซับซ้อน ทั้งศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการเปลี่ยนแปลงในกิจกรรมประสาทและการเปลี่ยนแปลงในเกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ ความหนาแน่นของสีเทาว่าเราดำเนินการรวมระยะยาวทำงาน และmorphometric การศึกษาการสั่นพ้องไฟฟ้าสนามแม่เหล็ก (mri) ในอาสาสมัครสุขภาพผู้เรียนรู้วิธีการถอดรหัสรหัสมอร์ส เราสอบสวน 16 เรื่องสุขภาพใช้นายที่ทำงานเกี่ยวกับภาพ (fMRI) และว็อกเซลตามmorphometry (VBM) ก่อน และหลัง จากที่พวกเขาเรียนรู้วิธีการถอดรหัสรหัสมอร์ส รหัสมอร์สชุดเดียวกันสัญญาณที่แสดงให้ผู้เรียนก่อน และหลังการอบรม เราพบการเพิ่มขึ้นในงานเฉพาะประสาทกิจกรรมในภูมิภาคสมองรู้จักมิเกี่ยวข้องในการรับรู้ภาษาและหน่วยความจำ เช่นการcortex น้อยข้างขม่อม bilaterally และ cortex ข้างขม่อมด้านใกล้กลางระหว่าง deciphering รหัสมอร์สนอกจากนี้ เราพบการเพิ่มขึ้นในเรื่องสีความหนาแน่นในภูมิภาค occipitotemporal ซ้าย ขยายเป็น fusiform gyrus ใกล้เคียง anatomically neuroplasticity หน้าที่ และโครงสร้างของถูกเปิดเผยใน cortex ขมับ occipitotemporal/เบี้ย ล่างซ้าย แต่ภูมิภาคเหล่านี้เท่านั้นที่เปิดซ้อนกันผลกระทบของ dissociation morpho ฟังก์ชันนี้สำหรับการเรียนรู้แนวคิดกล่าวถึง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเรียนรู้จะขึ้นอยู่กับ neuroplasticity เช่นกับความสามารถของสมองในการปรับตัวเข้ากับประสบการณ์ใหม่ ๆ ที่แตกต่างกัน
กลไกของ neuroplasticity ได้รับการอธิบายตั้งแต่การเปลี่ยนแปลง synaptic การเปลี่ยนแปลงใน
วงจรประสาทที่ซับซ้อน เพื่อเป็นการศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการเปลี่ยนแปลงในกิจกรรมของระบบประสาทและการเปลี่ยนแปลงใน
ความหนาแน่นของเรื่องสีเทาที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ที่เราดำเนินการรวมกันยาวการทำงานและ
เมตริกถ่ายภาพด้วยคลื่นแม่เหล็ก (MRI) การศึกษาในอาสาสมัครสุขภาพดีที่ได้เรียนรู้ที่จะถอดรหัส
รหัสมอร์ส เราตรวจสอบ 16 คนสุขภาพดีโดยใช้การถ่ายภาพการทำงาน MR (fMRI) และ voxel-based
morphometry (VBM) ก่อนและหลังจากที่พวกเขาได้เรียนรู้ที่จะถอดรหัสรหัสมอร์ส ชุดเดียวกับมอร์สรหัส
สัญญาณที่ถูกนำเสนอให้ผู้เข้าร่วมก่อนและหลังการฝึกอบรม เราพบว่าการเพิ่มขึ้นของระบบประสาทงานเฉพาะ
กิจกรรมในบริเวณสมองที่รู้จักกันจะมีส่วนร่วมอย่างมีวิจารณญาณในการรับรู้ภาษาและหน่วยความจำเช่น
เยื่อหุ้มสมองข้างขม่อมด้อยกว่าทั้งสองข้างและเยื่อหุ้มสมองข้างขม่อมอยู่ตรงกลางระหว่างการถอดรหัสรหัสมอร์ส.
นอกจากนี้เราพบว่าการเพิ่มขึ้นของความหนาแน่นของเรื่องสีเทา ในภูมิภาค occipitotemporal ซ้ายขยาย
เข้าไปในกระสวยลอน ทางกายภาพใกล้เคียงกับเว็บไซต์ของ neuroplasticity โครงสร้างและการทำงานได้รับการ
เปิดเผยในซ้าย occipitotemporal / เยื่อหุ้มสมองขมับด้อยกว่า แต่ภูมิภาคนี้ซ้อนทับเล็กน้อยเท่านั้น.
ผลกระทบของการแยกตัวออก Morpho ทำงานนี้สำหรับแนวคิดการเรียนรู้ที่จะกล่าวถึง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเรียนรู้ขึ้นอยู่กับ neuroplasticity เช่นในสมองเพื่อปรับให้เข้ากับประสบการณ์ใหม่ กลไกที่แตกต่าง
ของ neuroplasticity ได้รับการอธิบายตั้งแต่การเปลี่ยนแปลงการเปลี่ยนแปลง synaptic
วงจรประสาทที่ซับซ้อน ในการศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการเปลี่ยนแปลงในกิจกรรมประสาทและการเปลี่ยนแปลงในเรื่องความหนาแน่น เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้
สีเทา ,เราได้ทำการรวมตามยาวและลักษณะการทำงาน
แม่เหล็ก ( MRI ) การศึกษาในอาสาสมัครสุขภาพที่เรียนรู้ที่จะถอดรหัส
รหัสมอร์ส เราศึกษา 16 คนปกติใช้งานคุณภาพ ( fMRI ) และว็อกเซล
morphometry ตาม ( vbm ) ก่อนและหลังเรียนเพื่อถอดรหัสรหัสมอร์ส ชุดเดียวกันของรหัสมอร์ส
สัญญาณที่ถูกเสนอให้ผู้เข้าร่วมก่อนและหลังการฝึกอบรม เราพบเพิ่มขึ้นในงานกิจกรรมของระบบประสาท
เฉพาะในพื้นที่สมองที่รู้จักกันเป็นวิกฤตที่เกี่ยวข้องในการรับรู้ภาษาและความจำ เช่น
ด้อยกว่ากระโหลกนอกข้างและ medial parietal เยื่อหุ้มสมองระหว่างรหัสมอร์สถอดรหัส .
นอกจากนี้ เราพบการเพิ่มความหนาแน่นของเรื่องสีเทาด้านซ้าย occipitotemporal ภาคขยาย
เข้าไปซึ่งมีปลายแหลมเรียวทั้งสองข้างกิราส . เว็บไซต์ของการทำงานและโครงสร้างทางกายภาพใกล้เคียง neuroplasticity )
เปิดเผยในซ้าย occipitotemporal / ด้อยกว่าขมับคอร์เทกซ์ แต่ภูมิภาคเหล่านี้เพียงเล็กน้อย
คาบเกี่ยวกันผลกระทบของการเรียนรู้แนวคิดการทำงานนี้ morpho มีการกล่าวถึง