- The tenure concept--tenure and ac

- The tenure concept--tenure and accountability are being viewed by critics an being incompatible.
- Teh deceptive in terpretation of the concept of permanent tenure as a guarantee of effective performance.
- Teachers donot warrant both tenure and regulatory protection.
- Strategic focus--lack of official intent to emply strategic planning for recruitment, selection, and appraisal of personnel.
- Performance appraisal process--marginalization of thedesign and implementation of effective appraisal processes.
- Timing and feedback inconsistencies for performance appraisals.
- Appraisal plans not linked to work behavioral objectives.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

-อายุงานแนวคิด - อายุงานและความรับผิดชอบกำลังดู โดยนักวิจารณ์มีการเข้ากันไม่ได้-เตห์ลวงใน terpretation แนวความคิดของอายุงานที่ถาวรเป็นการรับประกันประสิทธิภาพการ-ครูราคารับประกันทั้งอายุงานและกำกับดูแลป้องกัน-กลยุทธ์โฟกัส - ขาดเจตนา emply กลยุทธ์วางแผนการสรรหาบุคลากร การเลือก และเพื่อประเมินผลของบุคลากรอย่างเป็นทางการ-ประสิทธิภาพการทำงานเพื่อประเมินผลกระบวนการ - marginalization ของ thedesign และการใช้งานของกระบวนการประเมินผลการ-กำหนดเวลา และไม่สอดคล้องกันผลป้อนกลับสำหรับการประเมินผลประสิทธิภาพการทำงาน-ประเมินแผนไม่เชื่อมโยงกับวัตถุประสงค์ของพฤติกรรมการทำงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

- แนวคิดการดำรงตำแหน่ง - วาระการดำรงตำแหน่งและความรับผิดชอบที่มีการเข้าชมจากนักวิจารณ์เป็นเข้ากันไม่ได้.
- Teh หลอกลวงใน terpretation ของแนวคิดของการดำรงตำแหน่งอย่างถาวรเป็นหลักประกันของการปฏิบัติงานที่มีประสิทธิภาพ.
- ครู donot รับประกันทั้งการดำรงตำแหน่งและการป้องกันการกำกับดูแล.
- focus- ยุทธศาสตร์ -lack เจตนาอย่างเป็นทางการเพื่อ emply การวางแผนเชิงกลยุทธ์สำหรับการรับสมัครการคัดเลือกและการประเมินของบุคลากร.
- ขั้นตอนการประเมินผลการปฏิบัติงาน - ชายขอบของ thedesign และการดำเนินการของกระบวนการประเมินผลที่มีประสิทธิภาพ.
- กลไกและไม่สอดคล้องกันข้อเสนอแนะสำหรับการประเมินผลการปฏิบัติงาน.
- เพื่อประเมินผลแผนไม่เชื่อมโยงกับ ทำงานวัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

- ดำรงตำแหน่งแนวคิด -- งานและความรับผิดชอบที่ถูกมองว่าเป็นการวิจารณ์ไม่ได้ .
- เต๋หลอกลวงใน terpretation ของแนวคิดของตำแหน่งถาวรเป็นสมรรถนะที่มีประสิทธิภาพรับประกัน .
- ครูไม่รับประกันทั้งการครอบครองและกฎระเบียบคุ้มครอง .
- กลยุทธ์โฟกัส -- ขาดเจตนาอย่างเป็นทางการ emply การวางแผนเชิงกลยุทธ์เพื่อการสรรหา การเลือก และการประเมินผลบุคลากร
- ประเมินผลการปฏิบัติงานกระบวนการ - ชายขอบของการออกแบบการใช้งานของกระบวนการการประเมินประสิทธิภาพ .
- เวลาและความคิดเห็นไม่สอดคล้องกันกับการประเมินผลการปฏิบัติงาน .
- การประเมินผลแผนไม่เชื่อมโยงกับการทำงานด้านวัตถุประสงค์