Students are not likely to develop

Students are not likely to develop meaningful understandings of the nature of science simply by reading a list of nature of science concepts

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเรียนไม่ได้มีแนวโน้มที่จะพัฒนาความเข้าใจความหมายของธรรมชาติของวิทยาศาสตร์เพียงโดยการอ่านรายชื่อของธรรมชาติของแนวความคิดทางวิทยาศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักเรียนจะไม่ได้มีแนวโน้มที่จะพัฒนาความเข้าใจธรรมชาติของวิทยาศาสตร์มีความหมายเพียงแค่โดยการอ่านรายการธรรมชาติของวิทยาศาสตร์แนวคิด