We have not yet developed measures

We have not yet developed measures for all the facets discussed above, but the major
aspects have been measured in the following ways (Frese et al., 1997): First, the self-starting nature
of initiative at work was measured with questions on past initiative at work, for example, whether in
the last 2 years the respondent had looked into some work problem and suggested solutions. If the
answer was affirmative, the interviewer probed further to ascertain whether the reported action was
self-starting (i.e., not part of the respondent's job role or an assignment). Second, to overcome the
problems due to the retrospective nature of this measure, we also measured current initiative in an
area that is important to nearly every job: education initiative. Again, we checked whether it was
self-started or demanded by the company, and whether the respondent showed persistence in spite
of setbacks and a long-term focus. Third, to measure overcoming barriers, the interviewer presented
some problems and the respondent was asked to overcome them. For example, what would the
respondent do if a colleague continuously produced shoddy work that placed an additional
workload on the respondent. Whatever the respondent answered, the interviewer insisted that this
particular answer would not solve the problem (thereby posing an additional barrier), and asked for
additional ways of overcoming it. The number of barriers overcome was counted. Note that this

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เราไม่ได้พัฒนาวัดในแง่มุมที่กล่าวถึงข้างต้น แต่สำคัญ
ด้านมีการวัดในลักษณะต่อไปนี้ (Frese และ al., 1997): ครั้งแรก ธรรมชาติเริ่มต้นด้วยตนเอง
ของความคิดริเริ่มในการทำงานถูกวัด ด้วยคำถามในความคิดริเริ่มผ่านมาที่ทำงาน ตัวอย่าง ไม่ว่า
ปี 2 แนะผู้ตอบในบางทำงานแก้ไขปัญหา และแนะนำ ถ้าการ
คำตอบยืนยัน สัมภาษณ์พิสูจน์ further เพื่อตรวจว่า มีการดำเนินการรายงาน
self-starting (เช่น ไม่เป็นส่วนหนึ่งของบทบาทงานของผู้ตอบหรือการกำหนด) สอง เฉือน
ปัญหาเนื่องจากคาดวัดนี้ เรายังวัดริปัจจุบันในการ
สำคัญเกือบทุกงาน: ริเริ่มศึกษา อีกครั้ง เราตรวจสอบว่า ถูก
เริ่มต้นด้วยตนเอง หรือโดยบริษัท และ ว่าที่ผู้ตอบแสดงให้เห็นว่ามีอยู่ทั้ง ๆ ที่
setbacks และเน้นระยะยาว ที่สาม การวัดมากเพียงใดอุปสรรค ทีมงานนำเสนอ
ปัญหาและตอบถูกขอร้องให้เอาชนะให้ ตัวอย่าง สิ่งต้องการ
ทำ respondent ถ้าผู้ร่วมงานอย่างต่อเนื่องผลิตงานตลอดที่อยู่เพิ่มเติม
ปริมาณบนตอบ หากผู้ตอบตอบ สัมภาษณ์ยืนยันว่า นี่
คำตอบเฉพาะจะแก้ปัญหา (จึงวางตัวเป็นอุปสรรคเพิ่มเติม), และขอ
วิธีเพิ่มมากเพียงใดก็ มีนับจำนวนเอาชนะอุปสรรค หมายเหตุว่านี่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เรายังไม่ได้รับการพัฒนามาตรการเพื่อทุกแง่มุมที่กล่าวถึงข้างต้น แต่ที่สำคัญ
ด้านการได้รับการวัดในรูปแบบดังต่อไปนี้ (Frese et al, 1997.): First ธรรมชาติตัวเองเริ่มต้น
ของความคิดริเริ่มในการทำงานได้รับการวัดที่มีคำถามเกี่ยวกับอดีตที่ผ่านมา ความคิดริเริ่มในการทำงานเช่นว่าใน
ช่วง 2 ปีที่ผ่านมาตอบได้มองเข้าไปในปัญหาการทำงานบางส่วนและการแก้ปัญหา ถ้า
คำตอบคือยืนยันการสัมภาษณ์การตรวจสอบต่อไปเพื่อให้แน่ใจว่าการดำเนินการรายงานเป็น
ตัวเริ่มต้น (คือไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของบทบาทงานตอบหรือได้รับมอบหมาย) ประการที่สองที่จะเอาชนะ
ปัญหาเนื่องจากลักษณะย้อนหลังของวัดนี้เรายังวัดความคิดริเริ่มในปัจจุบันใน
พื้นที่ที่มีความสำคัญเกือบทุกงาน: การศึกษาความคิดริเริ่ม อีกครั้งที่เราตรวจสอบไม่ว่าจะเป็น
ตัวเองเริ่มต้นหรือเรียกร้องจาก บริษัท และไม่ว่าจะเป็นผู้ตอบแสดงให้เห็นว่าแม้จะมีความคงทน
ของความพ่ายแพ้และความสำคัญในระยะยาว ประการที่สามการวัดอุปสรรคเอาชนะสัมภาษณ์ที่นำเสนอ
ปัญหาและตอบก็ถามว่าจะเอาชนะพวกเขา ตัวอย่างเช่นสิ่งที่จะ
ตอบทำอย่างไรถ้าเพื่อนร่วมงานอย่างต่อเนื่องผลิตงานต่ำที่วางเพิ่มเติม
เกี่ยวกับภาระงานของผู้ถูกกล่าวหา สิ่งที่ผู้ตอบสัมภาษณ์ยืนยันว่านี้
โดยเฉพาะคำตอบที่จะไม่แก้ปัญหาได้ (จึงวางตัวอุปสรรคเพิ่มเติม) และขอ
วิธีการเพิ่มเติมในการเอาชนะมัน จำนวนของปัญหาและอุปสรรคเอาชนะนับ โปรดทราบว่านี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เรายังไม่พัฒนามาตรการทุกแง่มุมที่กล่าวถึงข้างต้น แต่ประเด็นหลัก
วัดได้ในวิธีต่อไปนี้ ( ฟรีส et al . , 1997 ) : แรก , เริ่มต้นด้วยตนเองธรรมชาติ
ความคิดริเริ่มทำงานวัดด้วยคำถามเกี่ยวกับโครงการที่ผ่านมาที่ทำงาน ตัวอย่างเช่น ไม่ว่าจะใน
2 ปี จำเลยได้มองในบางงาน ปัญหา และข้อเสนอแนะแนวทางแก้ไข ถ้า
คำตอบคือยืนยัน ผู้สัมภาษณ์สามารถเพิ่มเติมเพื่อวินิจฉัยว่า การกระทำ
เริ่มต้นด้วยตนเอง ( คือไม่ใช่ส่วนหนึ่งของงานหรือมอบหมายบทบาทเลย ) ประการที่สอง การเอาชนะ
ปัญหาเนื่องจากธรรมชาติย้อนหลังของวัดนี้ เรายังได้ริเริ่มปัจจุบันในพื้นที่ที่สำคัญ
เกือบทุกงาน : โครงการการศึกษา อีกครั้งเราตรวจสอบว่ามัน
ตนเองเริ่มหรือเรียกร้องจาก บริษัท และพบว่าผู้ตอบคงอยู่แม้
ของความพ่ายแพ้และเน้นระยะยาว ประการที่สาม เพื่อวัดการเอาชนะอุปสรรคผู้สัมภาษณ์เสนอ
ปัญหาบางอย่าง และจำเลยถูกถามที่จะเอาชนะพวกเขา ตัวอย่างเช่นสิ่งที่
ตอบ ถ้าเพื่อนร่วมงานอย่างต่อเนื่องผลิตมักง่ายที่วางภาระเพิ่มเติม
บนผู้ตอบ สิ่งที่ผู้ตอบตอบผู้สัมภาษณ์ยืนกรานว่าคำตอบนี้
โดยเฉพาะจะไม่แก้ปัญหา ( จึงวางตัวอุปสรรคเพิ่มเติม ) และถาม
เพิ่มเติมวิธีเอาชนะมัน จำนวนของอุปสรรคที่เอาชนะได้นับ หมายเหตุว่า