Study limitationsThe methodological

Study limitations
The methodological limitations in this study
include limited participants, a non-randomized
quasi-experimental design, and a relatively short
intervention time. Thus, the findings should be
cautiously interpreted. This study was conducted
at two children’s hospitals in a metropolitan city
in Korea, thus, limiting the generalizability of
findings to other settings. Moreover, there is no
widely accepted definition of blended learning
(Picciano, 2009); therefore, findings should be
interpreted in relation to the design of the fever
management course in this study. Further, the
study investigates the intention to use antipyretics,
rather than actual use thereof. Since intention
does not always reliably predict actual behavior
(Albarracin, Johnson, Fishbein, & Muellerleile,
2001), future studies should investigate the actual
practice of antipyretic use

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ข้อจำกัดศึกษาMethodological ข้อจำกัดในการศึกษานี้รวมผู้เข้าร่วมจำกัด การไม่-randomizedออกแบบกึ่งทดลอง และค่อนข้างสั้นเวลาแทรกแซง ดังนั้น ผลการวิจัยควรเดินตี การศึกษานี้ได้ดำเนินการที่โรงพยาบาลของเด็กสองคนในเมืองเกาหลี จึง จำกัด generalizability ของพบการตั้งค่าอื่น ๆ นอกจากนี้ มีไม่คำนิยามที่ยอมรับอย่างกว้างขวางการเรียนรู้แบบผสมผสาน(Picciano, 2009); ดังนั้น ควรจะพบแปลความหมายเกี่ยวกับการออกแบบของไข้หลักสูตรการจัดการในการศึกษานี้ เพิ่มเติม การศึกษาตรวจสอบการใช้ผลไม้แทนที่ใช้จริงดังกล่าว ตั้งแต่เจตนาไม่เสมอได้ทำนายพฤติกรรมจริง(Albarracin, Johnson, Fishbein, & Muellerleile2001), การศึกษาในอนาคตควรตรวจสอบจริงฝึกการใช้ antipyretic

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ข้อ จำกัด ของการศึกษา
ข้อ จำกัด ของวิธีการในการศึกษาครั้งนี้
รวมถึงการ จำกัด ผู้เข้าร่วมที่ไม่สุ่ม
ออกแบบกึ่งทดลองและค่อนข้างสั้น
เวลาการแทรกแซง ดังนั้นผลการวิจัยที่ควรจะ
ตีความด้วยความระมัดระวัง การศึกษาครั้งนี้ได้ดำเนินการ
ที่สองโรงพยาบาลเด็กในเมืองและปริมณฑล
ในเกาหลีจึง จำกัด generalizability ของ
การค้นพบในการตั้งค่าอื่น ๆ นอกจากนี้ยังไม่มี
คำนิยามที่ยอมรับอย่างกว้างขวางของการเรียนรู้แบบผสมผสาน
(Picciano, 2009); ดังนั้นผลการวิจัยควรจะ
ตีความในความสัมพันธ์กับการออกแบบของไข้
หลักสูตรการจัดการในการศึกษานี้ นอกจากนี้
การศึกษาสำรวจความตั้งใจที่จะใช้ยาลดไข้,
มากกว่าการใช้งานจริงนั้น ตั้งแต่ความตั้งใจที่
ไม่เคยเชื่อถือทำนายพฤติกรรมที่เกิดขึ้นจริง
(Albarracin จอห์นสัน, Fishbein และ Muellerleile,
2001) การศึกษาในอนาคตควรตรวจสอบที่เกิดขึ้นจริง
การปฏิบัติในการใช้ลดไข้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ข้อจำกัดในการศึกษา
ข้อจำกัดในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ ผู้ที่ไม่กัด

เป็นการวิจัยกึ่งทดลองแบบสุ่ม , การออกแบบ , และการแทรกแซงเวลาค่อนข้างสั้น

ดังนั้น ผลควร
อย่างระมัดระวังว่า การศึกษานี้ดำเนินการในโรงพยาบาลของเด็กสองคน

ในเมืองในเกาหลี ดังนั้น การใช้วิชาของ
การตั้งค่าอื่น ๆ นอกจากนี้ไม่มีการยอมรับความหมายของการเรียนรู้แบบผสมผสาน

( picciano 2009 ) ; ดังนั้น , ผลควรจะ
ตีความในความสัมพันธ์กับการออกแบบของไข้
การจัดการหลักสูตรในการศึกษานี้ ต่อไป ,
ศึกษาความตั้งใจที่จะใช้ยาลดไข้
, มากกว่าใช้งานจริงนั้น ตั้งแต่ความตั้งใจ

ไม่เสมอน่าเชื่อถือทำนายพฤติกรรมที่แท้จริง ( albarracin , Johnson , Fishbein ,& muellerleile
, 2001 ) , การศึกษาในอนาคตควรศึกษาการปฏิบัติจริง
ใช้ลดไข้