As the school-aged population of th

As the school-aged population of the United States continues to grow more racially, ethnically and linguistically diverse, teachers face the challenge of making science content and processes accessible and meaningful for students from a broad range of backgrounds. Despite this urgent need, most elementary teachers are not prepared to teach science effectively in terms of content knowledge and teaching practices

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประชากรวัยเรียนของไทยยังคงเติบโตเชื้อชาติ ชาติพันธุ์ และความหลากหลายทางภาษา ครูเผชิญความท้าทายในเนื้อหาวิทยาศาสตร์และกระบวนการสามารถเข้าถึงได้ และมีความหมายสำหรับนักเรียนจากหลากหลายภูมิหลัง แม้จะต้องการเร่งด่วนนี้ ครูประถมส่วนใหญ่ไม่ได้เตรียมการสอนวิทยาศาสตร์มีประสิทธิภาพในแง่ของเนื้อหาความรู้และสอนวิธีปฏิบัติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในฐานะที่เป็นประชากรวัยเรียนของสหรัฐอเมริกายังคงเติบโตมากขึ้นเชื้อชาติเชื้อชาติและมีความหลากหลายทางภาษาครูเผชิญกับความท้าทายในการทำเนื้อหาวิทยาศาสตร์และกระบวนการที่สามารถเข้าถึงและมีความหมายสำหรับนักเรียนที่มาจากความหลากหลายของภูมิหลัง แม้จะมีความจำเป็นเร่งด่วนนี้ครูประถมศึกษามากที่สุดไม่ได้เตรียมการสอนวิทยาศาสตร์ได้อย่างมีประสิทธิภาพในแง่ของความรู้และการเรียนการสอนเนื้อหาการปฏิบัติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป็นโรงเรียนที่มีอายุประชากรของสหรัฐอเมริกายังคงเติบโตมากขึ้นและ racially เชื้อชาติ , แตกต ครูเผชิญความท้าทายของการวิทยาศาสตร์ เนื้อหาและกระบวนการที่สามารถเข้าถึงและมีความหมายสำหรับนักเรียนจากหลากหลายภูมิหลัง แม้จะมีความต้องการเร่งด่วนนี้ ครูประถมศึกษาส่วนใหญ่ไม่ได้เตรียมการสอนวิทยาศาสตร์ให้มีประสิทธิภาพในด้านเนื้อหาความรู้ และการสอนปฏิบัติ