IT IS CLEAR that using teachers’ as

IT IS CLEAR that using teachers’ assessment for summative purposes is not without its problems, some of which are shared by any procedure for summative assessment, particularly when the result is used for external high stakes purposes. However, these problems should be set against those caused by the alternative of depending on tests.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มันจะชัดเจนที่ใช้ประเมินครูประสงค์ summative จะไม่ไม่ มีปัญหา ซึ่งใช้ร่วมกัน โดยมีขั้นตอนการประเมิน summative โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อใช้กับภายนอกสูง อาศัยวัตถุประสงค์ อย่างไรก็ตาม ปัญหาเหล่านี้ควรตั้งกับปัญหาที่เกิดจากทางเลือกของขึ้นทดสอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มันเป็นที่ชัดเจนว่าการใช้การประเมินครูเพื่อวัตถุประสงค์ปลายทางไม่ได้โดยไม่มีปัญหาบางส่วนที่ใช้ร่วมกันโดยขั้นตอนใด ๆ สำหรับการประเมินปลายทางโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อผลใช้สำหรับวัตถุประสงค์เดิมพันสูงภายนอก อย่างไรก็ตามปัญหาเหล​​่านี้ควรจะตั้งกับที่เกิดจากทางเลือกของการขึ้นอยู่กับการทดสอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มันชัดเจน ที่ใช้ประเมินครูเพื่อวัตถุประสงค์หลักไม่ได้มีปัญหาบางอย่างที่ใช้ร่วมกันโดยทุกขั้นตอนการประเมินที่พัฒนาขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อผลที่ใช้สำหรับภายนอกเดิมพันสูงเพื่อ อย่างไรก็ตาม ปัญหาเหล่านี้ควรถูกตั้งค่ากับที่เกิดจากทางเลือกขึ้นอยู่กับการทดสอบ