• plan strategically to increaseacc

• plan strategically to increase
access for disabled pupils to the
curriculum, improving the physical
environment so that disabled pupils
can take advantage of the education
and services offered, and improving
information for disabled pupils – they
need to show in their accessibility plans
how they will do this. (See Annex A,
Legal framework.)
• promote equality of opportunity for
disabled people
Local authorities (LAs) are required
to produce a Children and Young
People’s Plan, which is a single,
strategic, overarching plan for all
services affecting children and young
people2.
When they are proposing any change
to provision for children with SEN, LAs
(and others) must demonstrate their
application of the SEN Improvement
Test to parents, the local community
and decision makers, showing how
the proposed alternative arrangements
are likely to lead to improvements in
the standard, quality and/or range of
educational provision for children with
special educational needs.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แผนกลยุทธ์เพื่อเพิ่มสำหรับนักเรียนพิการเพื่อการหลักสูตร การปรับปรุงทางกายภาพสภาพแวดล้อมเพื่อที่ปิดการใช้งานของนักเรียนสามารถใช้ประโยชน์จากการศึกษาและบริการ และการปรับปรุงข้อมูลสำหรับนักเรียนพิการ – พวกเขาต้องแสดงในการเข้าถึงแผนของพวกเขาวิธีพวกเขาจะทำเช่นนี้ (ดูภาคผนวก Aกรอบกฎหมาย)•ส่งเสริมความเสมอภาคของโอกาสผู้ทุพพลภาพจำเป็นต้องมีเจ้าหน้าที่ท้องถิ่น (LAs)ในการผลิตเด็ก และหนุ่มสาวแผนของท่าน ซึ่งเป็นที่เดียวแผนเชิงกลยุทธ์ ยอดกล้องสำหรับทั้งหมดบริการที่มีผลกระทบต่อเด็กและเยาวชนpeople2เมื่อพวกเขาจะนำเสนอการเปลี่ยนแปลงใด ๆเพื่อเตรียมเด็กที่มี SEN ลา(และคนอื่น ๆ) ต้องแสดงหลักฐานของพวกเขาแอพลิเคชันของการปรับปรุงเซนทดสอบกับผู้ปกครอง ชุมชนท้องถิ่นและเครื่องชง การแสดงการตัดสินใจอย่างไรการเตรียมการนำเสนอตัวเลือกมีแนวโน้มที่จะนำไปสู่การปรับปรุงในมาตรฐาน คุณภาพ และหลากหลายบทบัญญัติการศึกษาสำหรับเด็กที่มีการศึกษาพิเศษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

•แผนกลยุทธ์เพื่อเพิ่ม
การเข้าถึงสำหรับนักเรียนพิการกับ
หลักสูตรการปรับปรุงทางกายภาพ
สภาพแวดล้อมเพื่อให้นักเรียนพิการ
สามารถใช้ประโยชน์จากการศึกษา
และบริการที่นำเสนอและการปรับปรุง
ข้อมูลสำหรับนักเรียนพิการ - พวกเขา
ต้องแสดงให้เห็นในการวางแผนการเข้าถึงของพวกเขา
ว่าพวกเขาจะทำอย่างไร นี้. (ดูภาคผนวก A,
กรอบกฎหมาย.)
•ส่งเสริมความเท่าเทียมกันของโอกาสสำหรับ
คนพิการ
เจ้าหน้าที่ท้องถิ่น (Las) จะต้อง
ในการผลิตเด็กและหนุ่มสาว
คนแผนซึ่งเป็นหนึ่งเดียว
ยุทธศาสตร์แผนครอบคลุมทุก
บริการที่มีผลกระทบต่อเด็กและเยาวชน
people2 .
เมื่อพวกเขาจะนำเสนอการเปลี่ยนแปลงใด ๆ
กับการจัดหาสำหรับเด็กที่มี SEN ลา
(และอื่น ๆ ) จะต้องแสดงให้เห็นถึงพวกเขา
ประยุกต์ใช้ปรับปรุง SEN
ทดสอบให้กับผู้ปกครองชุมชนท้องถิ่น
และการตัดสินใจแสดงให้เห็นว่า
การเตรียมการเสนอทางเลือก
มีแนวโน้มที่จะนำไปสู่การปรับปรุง ใน
มาตรฐานคุณภาพและ / หรือช่วงของ
การจัดการศึกษาสำหรับเด็กที่มี
ความต้องการการศึกษาพิเศษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

- วางแผนกลยุทธ์เพื่อเพิ่มเพื่อความสะดวกในการเข้าถึงนักเรียนหลักสูตร การปรับปรุงทางกายภาพสิ่งแวดล้อมเพื่อให้นักเรียนพิการสามารถใช้ประโยชน์จากการศึกษาและบริการ และปรับปรุงข้อมูลนักเรียนพิการ และพวกเขาต้องแสดงแผนการเข้าถึงของพวกเขาวิธีการที่พวกเขาจะทำเช่นนี้ ( ดูภาคผนวก Aกรอบทางกฎหมาย )- ส่งเสริมความเสมอภาคของโอกาสสำหรับคนพิการเจ้าหน้าที่ท้องถิ่น ( ลาสเวกัส ) ที่ต้องการเพื่อผลิตเป็นเด็กและเยาวชนแผนของคนซึ่งเป็นเดี่ยวยุทธศาสตร์การเสริมสร้างแผนการทั้งหมดการบริการต่างๆที่มีผลต่อเด็กและเยาวชนpeople2 .เมื่อมีการเปลี่ยนแปลงใด ๆการให้เด็กที่มีเซ็น ลาส( และอื่น ๆ ) จะต้องแสดงให้เห็นถึงของพวกเขาโปรแกรมปรับปรุงของเซนทดสอบกับผู้ปกครอง ชุมชน ท้องถิ่นการตัดสินใจและแสดงให้เห็นว่าการเสนอทางเลือกมีแนวโน้มที่จะนำไปสู่การปรับปรุงในมาตรฐาน คุณภาพ และ / หรือช่วงของการจัดการศึกษาสำหรับเด็กการศึกษาความต้องการพิเศษ