To solve the problem.Within the sch

To solve the problem.
Within the school of education, the blind have provided vocational training for blindness, for example, Thailand massage. To make agriculture and teaching in the field of the invention. Whether it is a necklace, Bangle, including making them the key, etc. In addition, the school also has a teaching by providing teaching and learning that are the same as regular schools, but there are differences that must be met for students is the Bell character. Completely blind children or teaching them a larger than normal font and color choices of characters need to be dark. For children who can see that the book is not a book to be lang made only because the line will be much wider than normal. Pen or pencil, must be a dark color so that it can be seen easily. Teaching the teachers must teach slowly and has reiterated the words to a child born to remember. All teachers must have a hand to teach writing. Children with disabilities who require care, redundant; To care for the child safety is to tell the way. If this is the way up and down stairs.
In addition, the school also have to know the table each day to children the knowledge and training to create a responsibility, which at the same time as making it able to help themselves. That is, it was found that some children will have a buddy to help. Make the kids do not feel it is dissimilar to create good relationships that occur within this school, however, this solution will need to get cooperation from all parties. In order to plan and continue troubleshooting.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การแก้ไขปัญหาภายในโรงเรียนการศึกษา คนตาบอดได้ให้อาชีวศึกษาการฝึกอบรมสำหรับผู้พิการทางสายตา เช่น นวดไทย การทำเกษตรและสอนด้านการประดิษฐ์ ไม่ว่าจะเป็นสร้อยคอ กำไล รวมถึงทำให้พวกเขาเป็นหลัก นอกจากนี้ โรงเรียนมีสอนการสอนและการเรียนรู้ที่เหมือนกับโรงเรียนปกติ แต่มีความแตกต่างที่ต้องพบนักเรียนเป็น ตัวละครเบล ทั้งหมดตาบอดเด็กหรือสอนขนาดใหญ่กว่าตัวเลือกแบบอักษรและสีของตัวอักษรปกติจำเป็นต้องมืด สำหรับเด็ก ที่สามารถดูหนังสือเป็นหนังสือจะ ลังทำแผนจะมีความกว้างมากขึ้นกว่าปกติเพราะไม่ว่า ปากกาหรือดินสอ ต้องมีความมืดสีเพื่อสามารถมองเห็นได้ง่าย การสอนครูต้องสอนอย่างช้า ๆ และย้ำคำให้เด็กเกิดการจดจำ ครูทุกคนต้องมีมือสอนเขียน เด็กพิการต้องดูแล ซ้ำซ้อน ดูแลความปลอดภัยให้กับเด็กคือการ บอกทาง ถ้าเป็นทางขึ้นลงบันไดนอกจากนี้ โรงเรียนยังต้องทราบตารางแต่ละวันเด็กความรู้และการฝึกอบรมเพื่อสร้างความรับผิดชอบ ซึ่งในช่วงเวลาเดียวกับทำให้สามารถช่วยเหลือตัวเอง กล่าวคือ มันถูกค้นพบว่า เด็กบางจะมีเพื่อนช่วย ทำให้เด็กทำไม่ได้จึงไม่เหมือนการสร้างความสัมพันธ์ที่ดีที่เกิดขึ้นภายในโรงเรียนนี้ อย่างไรก็ตามความรู้สึก โซลูชันนี้จะต้องได้รับความร่วมมือจากทุกฝ่าย การวางแผน และดำเนินการแก้ไขปัญหาต่อไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เพื่อแก้ปัญหา.
ภายในโรงเรียนการศึกษาคนตาบอดได้ให้การฝึกอบรมวิชาชีพสำหรับตาบอดเช่นนวดแผนไทย เพื่อให้การเรียนการสอนด้านการเกษตรและในด้านการประดิษฐ์ ไม่ว่าจะเป็นสร้อยคอกำไลข้อมือรวมทั้งทำให้พวกเขาที่สำคัญเป็นต้นนอกจากนี้โรงเรียนยังมีการเรียนการสอนโดยการให้การเรียนการสอนและการเรียนรู้ที่เป็นเช่นเดียวกับโรงเรียนปกติ แต่มีความแตกต่างที่จะต้องพบสำหรับนักเรียนคือ ตัวอักษรเบลล์ เด็กตาบอดโดยสิ้นเชิงหรือการเรียนการสอนให้มีขนาดใหญ่กว่าตัวอักษรปกติและเลือกสีของตัวอักษรที่จะต้องมืด สำหรับเด็กที่สามารถมองเห็นว่าหนังสือเล่มนี้ไม่ได้เป็นหนังสือที่จะเป็น lang ทำเพียงเพราะเส้นจะมีมากกว้างกว่าปกติ ปากกาหรือดินสอจะต้องเป็นสีเข้มเพื่อที่จะสามารถมองเห็นได้ง่าย การเรียนการสอนครูต้องสอนอย่างช้า ๆ และได้ย้ำคำที่เด็กที่เกิดที่จะจำ ครูทุกคนจะต้องมีมือที่จะสอนการเขียน เด็กที่มีความพิการที่ต้องการการดูแลที่ซ้ำซ้อน; ในการดูแลความปลอดภัยของเด็กคือการบอกทาง ถ้าเป็นทางขึ้นและลงบันได.
นอกจากนี้โรงเรียนยังต้องรู้ตารางในแต่ละวันให้กับเด็กและการฝึกอบรมความรู้ในการสร้างความรับผิดชอบซึ่งในช่วงเวลาเดียวกับที่ทำให้มันสามารถที่จะช่วยเหลือตัวเองได้ นั่นคือพบว่าเด็กบางคนจะมีเพื่อนที่จะช่วยให้ ทำให้เด็กไม่รู้สึกว่ามันเป็นที่แตกต่างกันในการสร้างความสัมพันธ์ที่ดีที่เกิดขึ้นภายในโรงเรียนนี้ แต่วิธีนี้จะต้องได้รับความร่วมมือจากทุกฝ่าย เพื่อที่จะวางแผนและแก้ไขปัญหา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เพื่อแก้ปัญหา
ภายในโรงเรียนการศึกษาคนตาบอด ได้จัดฝึกอาชีพสำหรับผู้พิการทางสายตา เช่น ไทย นวด การทำเกษตร และการสอนในด้านการประดิษฐ์คิดค้น ไม่ว่าจะเป็น สร้อยคอ กำไล รวมทั้งทำพวกกุญแจ เป็นต้น นอกจากนี้ โรงเรียนยังมีการเรียนการสอน โดยจัดการเรียนการสอนที่เป็นเหมือนโรงเรียนทั่วไปแต่มีความแตกต่างที่ต้องเจอกับนักเรียนเป็นระฆัง อักขระ สมบูรณ์เด็กตาบอดหรือสอนให้พวกเขามีขนาดใหญ่กว่าปกติ และสีตัวอักษรของตัวอักษรต้องมืด สำหรับเด็กที่สามารถเห็นได้ว่า หนังสือที่ไม่ใช่หนังสือเป็นลังที่ทำเพียงเพราะเส้นจะกว้างกว่าปกติ ปากกาหรือดินสอ ต้องสีเข้มเพื่อให้สามารถเห็นได้อย่างง่ายดายการสอน ครูต้องสอนช้าลง และได้กล่าวคำที่ให้ลูกเกิดมาเพื่อจำ ครูทุกคนจะต้องช่วยสอนการเขียน เด็กพิการที่ต้องดูแลมากเกินไป ; เพื่อดูแลความปลอดภัยของเด็กคือการบอกทาง ถ้านี่เป็นวิธีขึ้นและลงบันได .
นอกจากนี้โรงเรียนต้องรู้ตารางแต่ละวันเด็กความรู้ และการฝึกอบรมเพื่อสร้างความรับผิดชอบ ซึ่งในเวลาเดียวกับที่ทำให้มันสามารถที่จะช่วยเหลือตัวเอง ที่พบว่า เด็กบางคนก็มีเพื่อนมาช่วย ให้เด็ก ๆ ไม่ได้รู้สึกว่ามันแตกต่าง เพื่อสร้าง ความสัมพันธ์ที่ดี ที่เกิดขึ้นภายในโรงเรียนนี้ อย่างไรก็ตามวิธีนี้จะต้องได้รับความร่วมมือจากทุกฝ่าย เพื่อวางแผนและดำเนินการแก้ไขปัญหาเบื้องต้น