In Wittgenstinian spirit the purpos

In Wittgenstinian spirit the purpose of the article is therapeutic but I shall attempt to
prevent a common consequence of Wittgenstinian therapy, relapse. In a final section I shall
make three suggestions, which, taken together, might be the basis for a social science which
has no need of the dispositional account of tacit knowledge. I shall also suggest that if social
science requires a theoretical account of tacit processes of perception, learning, memory
and inference, the right approach is to use the sciences of memory, perception, and inference
– in other words, to integrate social science and cognitive psychology.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในจิตวิญญาณ Wittgenstinian วัตถุประสงค์ของบทความคือรักษา แต่ฉันจะพยายาม
ป้องกันบำบัด Wittgenstinian เวรทั่วไป การกลับไปเสพ ในส่วนสุดท้าย ที่ฉันจะ
ให้คำแนะนำ 3 ที่ ปวง อาจเป็นพื้นฐานของสังคมศาสตร์ที่
ได้ไม่จำเป็นของการโอนการครอบครองความรู้ tacit ได้ ฉันจะยังแนะนำที่ถ้าสังคม
วิทยาศาสตร์ต้องการบัญชีทฤษฎีของกระบวนการรับรู้ การเรียนรู้ หน่วยความจำ tacit
และข้อ วิธีถูกต้องคือการ ใช้ศาสตร์ของหน่วยความจำ รู้ และข้อ
-ใน คำอื่น ๆ การบูรณาการวิทยาศาสตร์สังคมและจิตวิทยาที่รับรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในจิตวิญญาณ Wittgenstinian วัตถุประสงค์ของบทความที่มีการรักษา แต่ฉันจะพยายามที่จะ
ป้องกันไม่ให้ผลที่พบบ่อยของการรักษา Wittgenstinian, กำเริบ ในส่วนสุดท้ายที่ฉันจะ
ให้สามข้อเสนอแนะที่นำมารวมกันอาจจะเป็นพื้นฐานสำหรับวิทยาศาสตร์สังคมที่
มีความต้องการของบัญชี dispositional ของความรู้ไม่มี ฉันยังจะแนะนำว่าถ้าสังคม
วิทยาศาสตร์ต้องใช้บัญชีของทฤษฎีของกระบวนการโดยปริยายของการรับรู้การเรียนรู้หน่วยความจำ
และสรุปวิธีการที่เหมาะสมคือการใช้วิทยาศาสตร์ของหน่วยความจำ, การรับรู้และการอนุมาน
- ในคำอื่น ๆ ที่จะบูรณาการวิทยาศาสตร์สังคมและองค์ความรู้ จิตวิทยา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ใน wittgenstinian วิญญาณวัตถุประสงค์ของบทความนี้คือการรักษา แต่ฉันจะพยายามที่จะ
ป้องกันผลทั่วไปของ wittgenstinian บำบัด , ทรุด ในส่วนสุดท้ายจะ
ให้สามข้อเสนอแนะที่ถ่ายด้วยกัน อาจจะพื้นฐานทางสังคมศาสตร์ซึ่ง
ได้ไม่ต้องของบัญชี dispositional ความรู้โดยปริยาย ผมจะแนะนำว่า ถ้าสังคม
วิทยาศาสตร์ต้องการบัญชีทฤษฎีของกระบวนการส่อการรับรู้ การเรียนรู้ การจำ
และการอนุมาน วิธีการที่ถูกต้องคือ การใช้ศาสตร์ของ ความจำ การรับรู้ และการอนุมาน
- ในคำอื่น ๆที่จะบูรณาการสังคมศาสตร์และจิตวิทยาการรับรู้