An evaluation consists of procedure

An evaluation consists of procedures that are used selectively with individual students to determine whether a student has a disability. Specific procedures are determined by the questions and concerns that initiated the referral. The typical evaluation includes, but is not limited to, a standardized achievement instrument and a standardized intellectual test.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การประเมินประกอบด้วยขั้นตอนที่ใช้เลือกศึกษาเพื่อตรวจสอบว่า นักเรียนมีความทุพพลภาพ ขั้นตอนเฉพาะจะถูกกำหนด โดยคำถามและข้อสงสัยที่เริ่มต้นการอ้างอิง การประเมินโดยทั่วไปรวมถึง แต่ไม่จำกัด เครื่องมือความสำเร็จมาตรฐานและการทดสอบทางปัญญามาตรฐาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การประเมินผลประกอบด้วยขั้นตอนที่ใช้ในการคัดเลือกกับนักเรียนแต่ละคนเพื่อตรวจสอบว่านักเรียนมีความพิการ ขั้นตอนที่เฉพาะเจาะจงจะถูกกำหนดโดยคำถามและความกังวลที่ริเริ่มการอ้างอิง การประเมินผลโดยทั่วไปรวมถึง แต่ไม่ จำกัด เพียงเครื่องมือที่ใช้ในความสำเร็จที่ได้มาตรฐานและการทดสอบมาตรฐานทางปัญญา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การประเมินผลประกอบด้วยขั้นตอนที่ใช้ในการคัดเลือกนักศึกษาเป็นรายบุคคลเพื่อตรวจสอบว่า นักเรียนที่มีความพิการ ขั้นตอนที่เฉพาะเจาะจงจะถูกกำหนดโดยคำถามและข้อสงสัยที่เริ่มแนะนำ การประเมินโดยทั่วไปรวมถึง แต่ไม่ จำกัด เป็นอุปกรณ์มาตรฐานและมาตรฐานการทดสอบผลสัมฤทธิ์ทาง .