Research guided by attachment theor

Research guided by attachment theory as formulated by Bowlby and Ainsworth is branching out in exciting new directions. The 12 chapters collected together in this Monograph present theoretical and methodological tools that will facilitate further research on attachment across the life span, across generations, and across cultures. The Monograph is divided into 4 parts. Part 1 provides the theoretical framework, emphasizing the ethological and the psychoanalytic roots of attachment theory. Two central ideas in attachment theory are highlighted: attachment as grounded in a behavioral-motivational control system whose set-goal is felt security, and the notion that individuals construct internal working models of self and attachment figures that guide the interpretation and production of behavior. These themes are repeatedly taken up in other chapters of the Monograph. Part 2 is concerned with translating theory into measurement. In Chapter II, Waters and Deane present a Q-sort suitable for assessing attachment security in 12-36-month-olds. This instrument is based on Bowlby's control systems model of attachment. In Chapter III, Main, Kaplan, and Cassidy offer a variety of highly original measures for assessing security in children and adults that have been validated against attachment classifications in infancy. These measures open new avenues for research by moving the study of attachment to the level of representation. Part 3 (Chaps. IV-IX) is organized around issues in adaptation, maladaptation, and intergenerational transmission. Vaughn, Deane, and Waters (Chap. IV) examine short-term and long-term adaptations to nonmaternal care. Findings on short-term adaptation to high-quality day care seemed benign; those on long-term adaptation illustrate that outcome is jointly dependent on attachment security and on whether or when the mother returns to work. In Chapter V, Dontas, Maratos, Fafoutis, and Karangelis present a field study, conducted in a model infant home in Greece, describing 8-12-month-olds' 2-week adaptations to a new principal caregiver (the adoptive mother) in a supportive setting. The theme of Chapters VI and VII is continuity of adaptation from infancy to early childhood in a poverty and in a middle-class sample. Significant relationships between early insecure attachment classification and later preschool behavior problems are reported for the poverty sample (Erickson, Sroufe, & Egeland, Chap. VI) but not for the middle-class sample (Bates, Maslin, & Frankel, Chap. VII), despite the fact that mother-infant interaction at 6, 13, and 24 months was related to attachment classifications in predictable ways. In Chapter VIII, Schneider-Rosen, Braunwald, Carlson, and Cicchetti discuss infants' adaption to maltreatment. They report a preponderance of insecure attachment classifications at 12, 18, and 24 months, with avoidant classifications becoming dominant at the later ages. Secure attachment in abused children is explained in terms of multifactorial compensatory and potentiating influences. In the concluding chapter of this section, Ricks reviews intergenerational effects related to attachment. Two domains are considered: effects of early separation and familial disruption on parental behavior in the next generation, and continuity in quality of attachment. Part 4 (Chaps. X-XII) is devoted to cross-national research on attachment in infancy. Grossmann, Grossmann, Spangler, Suess, and Unzner (Chap. X) present findings for North German mother-infant pairs, observed at home and in the Strange Situation. This first attempt at replicating the classic Baltimore study corroborated associations between Strange Situation classifications and maternal sensitivity to infant signals reported by Ainsworth and her colleagues. However, the overrepresentation of group A (avoidant) classifications in this sample is ascribed to a culturally valued emphasis on early independence rather than to maternal rejection. In Chapter XI, Sagi, Lamb, Lewkowicz, Shoham, Dvir, and Estes report a high proportion of insecure-resistant (C) classifications in 12-month-old Israeli kibbutz infants, who were observed with mother, father, and metapelet. This finding is explained in terms of heightened stranger anxiety rather than insecurity. A comparison group of Israeli city infants in day care resembled U.S. samples in terms of Strange Situation groups. The insecure-resistant group (C) was also overrepresented in Japan (Miyake, Chen, & Campos, Chap. XII), where C classification was correlated with neonatal temperament but also with maternal interactive behavior. In view of the infants' lack of experience with nonfamilial care, the C classification in Japan is not interpreted as an index of insecure-resistant attachment. Two additional themes running through the Monograph deserve special mention. These are (a) a concern with epigenetic explanations, charting different developmental pathways for secure and insecure infants, and (b) conside

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

งานวิจัยที่นำ โดยทฤษฎีสิ่งที่แนบมาเป็นสูตร Bowlby และ Ainsworth ถูกแยกออกในทิศทางใหม่ที่น่าตื่นเต้น บทที่ 12 เก็บรวบรวมเข้าด้วยกัน ในนี้ Monograph มีทฤษฎี และวิธีเครื่องมือที่จะอำนวยความสะดวกการวิจัยเพิ่มเติมในเอกสารแนบผ่านช่วงชีวิต ข้ามรุ่น และ ด้านวัฒนธรรม Monograph แบ่งออกเป็น 4 ส่วน ส่วนที่ 1 ให้กรอบทฤษฎี เน้นการ ethological และราก psychoanalytic ของทฤษฎีที่แนบ มีเน้นความคิดกลางสองทฤษฎีที่แนบ: สิ่งที่แนบมาเป็นเหตุผลในการตั้งเป้าหมายที่มีระบบควบคุมพฤติกรรมสร้างแรงบันดาลใจรู้สึกปลอดภัย และความคิดที่ว่า บุคคลสร้างโมเดลการทำงานภายในของตนเองและสิ่งที่แนบตัวเลขที่แนะนำการตีความและการผลิตของลักษณะการทำงาน ธีมนี้จะมีถ่ายขึ้นซ้ำ ๆ ใน Monograph บทอื่น ๆ ส่วนที่ 2 เกี่ยวข้องกับแปลทฤษฎีเป็นวัด ในบท II น้ำ และ Deane Q-เรียงเหมาะสำหรับประเมินความปลอดภัยของเอกสารแนบใน 12 36 เดือนมีอยู่ เครื่องมือนี้อิง Bowlby ของแบบจำลองระบบควบคุมสิ่งที่แนบมา ในบท III หลัก Kaplan และนมมีความหลากหลายของมาตรการเดิมสูงสำหรับการประเมินความปลอดภัยในเด็กและผู้ใหญ่ที่ได้รับการตรวจสอบกับการจัดประเภทสิ่งที่แนบมาในวัยเด็ก มาตรการเหล่านี้เปิดสถานที่ใหม่สำหรับการวิจัยโดยการศึกษาเอกสารแนบกับระดับของการแสดง ส่วนที่ 3 (Chaps IV-IX) มีจัดรอบปัญหาในการปรับตัว maladaptation และส่ง intergenerational Vaughn, Deane และน้ำ (Chap. IV) ตรวจสอบการปรับ nonmaternal ดูแลระยะสั้น และระยะยาว ค้นพบในการปรับตัวระยะสั้นคุณภาพสูงดูแลวันดูเหมือนใจดี ผู้ที่ปรับตัวระยะยาวแสดงที่ผลมีขึ้นร่วม กับความปลอดภัยของเอกสารแนบ และ การว่า หรือเมื่อแม่กลับไปทำงาน ในบท V, Dontas, Maratos, Fafoutis และ Karangelis ปัจจุบันศึกษาฟิลด์ ในเด็กรุ่นในกรีซ อธิบาย 8 12-เดือนมี 2 สัปดาห์การปรับใหม่เผยหลัก (แม่ adoptive) ในการตั้งค่าให้การสนับสนุน รูปแบบของบท VI และ VII ความต่อเนื่องของดัดแปลงจากวัยเด็กถึงวัยเด็กยากจน และ ในตัวอย่างระดับกลาง ความสัมพันธ์ที่สำคัญระหว่างช่วงที่แนบที่ไม่ปลอดภัยประเภทและปัญหาพฤติกรรมก่อนวัยเรียนภายหลังมีรายงาน สำหรับตัวอย่างความยากจน (ฑีฆายุ Sroufe และ Egeland, Chap. VI) แต่ไม่ใช่ สำหรับตัวอย่างระดับกลาง (เบตส์ Maslin, & Frankel, Chap. VII), ถึงแม้ว่า โต้ตอบมารดาทารกที่ 6, 13 และ 24 เดือนถูกเกี่ยวข้องกับจัดประเภทสิ่งที่แนบมาด้วยวิธีการคาดการณ์ ในบท VIII ชไนเดอร์โร Braunwald ท่อง และ Cicchetti กล่าวถึงการปรับตัวกับของทารกการสหประชา จะรายงานหน่วยจัดประเภทสิ่งที่แนบที่ไม่ปลอดภัยที่ 12, 18 และ 24 เดือน พร้อมจัดประเภท avoidant กลายเป็นโดดเด่นในช่วงวัยรุ่นที่ใหม่กว่า เชื่อสิ่งที่แนบมาในเด็กที่ถูกทารุณกรรมจะอธิบายในแง่ของอิทธิพล multifactorial ชดเชย และ potentiating ในบทสรุปของส่วนนี้ Ricks ความคิดเห็น intergenerational ผลที่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่แนบมา ถือว่าเป็นโดเมนที่สอง: ผลของการแยกต้นและทรัพยครอบครัวในลักษณะการทำงานโดยผู้ปกครองในถัดไปสร้าง และความต่อเนื่องในคุณภาพของสิ่งที่แนบมา ส่วนที่ 4 (Chaps X-XII) ทุ่มเทเพื่อการวิจัยที่แนบมาในวัยเด็ก cross-national เหนือกว่าและสิ่ง เหนือกว่าและสิ่ง Spangler, Suess และ Unzner (Chap. X) นำเสนอประเด็นสำหรับเหนือเยอรมันแม่เด็กคู่ สังเกตที่บ้าน และ ใน สถานการณ์ที่แปลก ๆ ความพยายามนี้แรกที่จำลองการศึกษาบัลติมอร์คลาสสิกยืนยันอีกความสัมพันธ์ระหว่างสถานการณ์แปลกจำแนกประเภทและความไวมารดาทารกสัญญาณรายงาน โดย Ainsworth และเพื่อนร่วมงาน อย่างไรก็ตาม overrepresentation ของกลุ่มการจัดประเภท (avoidant) ในตัวอย่างนี้คือจากนี้อิสระต้นเน้นให้วัฒนธรรม แทนมารดาปฏิเสธ ซีอานซีกวนบท Sagi เนื้อแกะ Lewkowicz, Shoham, Dvir และเอสเตสรายงานสัดส่วนการจัดประเภท (C) ไม่ปลอดภัยทนในทารกอายุ 12 เดือนอิสราเอลคิบบุทซ์ ที่ถูกตรวจสอบกับแม่ พ่อ และ metapelet ค้นหานี้จะมีอธิบายในแง่ของความวิตกกังวลสูงที่คนแปลกหน้ามากกว่าความไม่มั่นคง กลุ่มเปรียบเทียบเมืองอิสราเอลคนดูแลวันคล้ายกับตัวอย่างสหรัฐอเมริกาในแง่ของกลุ่มสถานการณ์แปลก กลุ่มไม่ปลอดภัยทน (C) เป็น overrepresented ในประเทศญี่ปุ่น (มิยะเกะ เฉิน และคัม โพส Chap. XII), ที่จัดประเภท C มีความสัมพันธ์ กับทารกแรกเกิดอารมณ์ แต่ มีลักษณะการทำงานแบบโต้ตอบมารดาด้วย ในมุมมองของเด็กขาดประสบการณ์การดูแล nonfamilial ประเภท C ในญี่ปุ่นจะถูกแปลงเป็นดัชนีสิ่งที่แนบที่ไม่ปลอดภัยทนทาน สองรูปแบบเพิ่มเติมผ่าน Monograph สมควรกล่าวถึงพิเศษ เหล่านี้คือ (ก) ความกังวลกับคำอธิบาย epigenetic สร้างแผนภูมิเส้นทางพัฒนาการที่แตกต่างกันสำหรับทารกที่ปลอดภัย และไม่ปลอดภัย และ (b) conside

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิจัยแนะนำโดยทฤษฎีที่แนบมาเป็นสูตรโดย Bowlby และ Ainsworth ถูกแยกออกไปในทิศทางใหม่ที่น่าตื่นเต้น 12 บทที่เก็บรวบรวมเข้าด้วยกันในเอกสารนี้เครื่องมือทางทฤษฎีและระเบียบวิธีการในปัจจุบันที่จะอำนวยความสะดวกในการวิจัยต่อไปในสิ่งที่แนบมาตลอดช่วงชีวิตข้ามรุ่นและข้ามวัฒนธรรม เอกสารจะถูกแบ่งออกเป็น 4 ส่วน ส่วนที่ 1 ให้กรอบทฤษฎีเน้น ethological และรากของทฤษฎีจิตวิเคราะห์สิ่งที่แนบมา สองความคิดกลางในทฤษฎีที่แนบมาเป็นไฮไลต์: สิ่งที่แนบมาเป็นเหตุผลในระบบการควบคุมพฤติกรรมสร้างแรงบันดาลใจที่มีการตั้งค่าเป้าหมายจะรู้สึกปลอดภัยและความคิดที่ว่าบุคคลที่สร้างแบบจำลองการทำงานภายในของตนเองและสิ่งที่แนบมาตัวเลขที่เป็นแนวทางในการตีความและการผลิตของพฤติกรรม ธีมเหล่านี้จะถูกนำขึ้นซ้ำแล้วซ้ำอีกในบทอื่น ๆ ของเอกสาร ส่วนที่ 2 เป็นกังวลกับการแปลทฤษฎีสู่การวัด ในบทที่สองวอเตอร์สและดีนนำเสนอ Q-การจัดเรียงที่เหมาะสมสำหรับการประเมินความปลอดภัยของเอกสารแนบใน 12-36 เดือนเอ๊าะ เครื่องมือนี้จะขึ้นอยู่กับรูปแบบระบบการควบคุม Bowlby ของสิ่งที่แนบมา ในบทที่สามหลักแคปแลนแคสสิดี้และมีความหลากหลายของมาตรการเดิมอย่างสำหรับการประเมินการรักษาความปลอดภัยในเด็กและผู้ใหญ่ที่ได้รับการตรวจสอบกับการจำแนกสิ่งที่แนบมาในวัยเด็ก มาตรการเหล่านี้เปิดช่องทางใหม่สำหรับการวิจัยโดยการย้ายการศึกษาของสิ่งที่แนบไปถึงระดับของการเป็นตัวแทน ส่วน 3 (Chaps. IV-IX) มีการจัดระเบียบแก้ไขปัญหาในการปรับตัวปรับตัวและการส่งฝึก จอห์นดีนและน้ำ (Chap IV.) ตรวจสอบระยะสั้นและระยะยาวการปรับตัวในการดูแล nonmaternal ผลการวิจัยเกี่ยวกับการปรับตัวในระยะสั้นเพื่อดูแลวันที่มีคุณภาพสูงดูเหมือนใจดี; ผู้ที่อยู่ในการปรับตัวในระยะยาวแสดงให้เห็นถึงผลที่มีร่วมกันขึ้นอยู่กับการรักษาความปลอดภัยที่แนบมาและว่าหรือเมื่อแม่กลับไปทำงาน ในบทที่วี Dontas, Maratos, Fafoutis และ Karangelis นำเสนอการศึกษาภาคสนามดำเนินการในรูปแบบบ้านเด็กอ่อนในกรีซอธิบาย 8-12 เดือนเอ๊าะ 'ดัดแปลง 2 สัปดาห์เพื่อให้ผู้ดูแลหลักใหม่ (แม่บุญธรรม) ใน ตั้งค่าการสนับสนุน รูปแบบของบทที่หกและเจ็ดเป็นความต่อเนื่องของการปรับตัวจากวัยเด็กไปในวัยเด็กในช่วงต้นของความยากจนและตัวอย่างของชนชั้นกลาง ความสัมพันธ์ที่สำคัญระหว่างต้นการจัดหมวดหมู่สิ่งที่แนบที่ไม่ปลอดภัยและปัญหาพฤติกรรมเด็กก่อนวัยเรียนในภายหลังจะมีการรายงานสำหรับตัวอย่างความยากจน (เอริก Sroufe และ Egeland, Chap. VI) แต่ไม่ได้สำหรับตัวอย่างชนชั้นกลาง (เบตส์มาสลินและแฟรงเคิลชับ. ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว) แม้จะมีความจริงที่ว่ามีปฏิสัมพันธ์แม่ทารกที่ 6, 13 และ 24 เดือนที่เกี่ยวข้องกับการจำแนกสิ่งที่แนบมาในรูปแบบที่สามารถคาดเดาได้ ในบทที่ VIII, ชไนเดอ-โรเซ็น Braunwald คาร์ลสันและ Cicchetti หารือเกี่ยวกับการปรับตัวของเด็กทารกที่จะกระทำผิด พวกเขารายงานครอบงำของการจำแนกประเภทของสิ่งที่แนบที่ไม่ปลอดภัยที่ 12, 18 และ 24 เดือนกับการจำแนกประเภทหลีกเลี่ยงการเป็นที่โดดเด่นในยุคต่อมา สิ่งที่แนบมารักษาความปลอดภัยในเด็กที่ถูกทารุณกรรมจะมีการอธิบายในแง่ของการชดเชย multifactorial และ potentiating อิทธิพล ในบทสรุปของส่วนนี้ Ricks ความคิดเห็นผลกระทบที่เกี่ยวข้องกับการฝึกสิ่งที่แนบมา โดเมนที่สองได้รับการพิจารณา: ผลกระทบของการแยกต้นและการหยุดชะงักในครอบครัวที่มีต่อพฤติกรรมของผู้ปกครองในรุ่นต่อไปและความต่อเนื่องในคุณภาพของสิ่งที่แนบมา ส่วนที่ 4 (Chaps. X-XII) จะทุ่มเทให้กับการวิจัยข้ามชาติเกี่ยวกับสิ่งที่แนบมาในวัยเด็ก Grossmann, Grossmann, Spangler, Suess และ Unzner (Chap. X) ผลการวิจัยในปัจจุบันสำหรับทวีปเยอรมันคู่แม่ทารกสังเกตที่บ้านและในสถานการณ์ที่แปลก นี้ความพยายามครั้งแรกที่จำลองการศึกษาบัลติมอร์คลาสสิกยืนยันความสัมพันธ์ระหว่างการจำแนกประเภทสถานการณ์ที่แปลกและความไวต่อสัญญาณมารดาทารกรายงานโดย Ainsworth และเพื่อนร่วมงานของเธอ อย่างไรก็ตาม overrepresentation ของกลุ่ม A (หลีกเลี่ยง) การจำแนกประเภทในตัวอย่างนี้จะกำหนดความสำคัญทางวัฒนธรรมที่มีคุณค่าความเป็นอิสระในช่วงต้นมากกว่าที่จะปฏิเสธมารดา ในบทที่สิบเอ็ด, Sagi, แกะ Lewkowicz, โชฮัม, Dvir และเอสเตสรายงานสัดส่วนที่สูงของที่ไม่ปลอดภัยทน (C) การจำแนกประเภทในทารกอิสราเอล 12 เดือนเก่าอิสราเอลที่ถูกตั้งข้อสังเกตกับพ่อแม่และ metapelet การค้นพบนี้จะมีการอธิบายในแง่ของความวิตกกังวลมีความคิดริเริ่มแปลกหน้ามากกว่าความไม่มั่นคง กลุ่มเปรียบเทียบทารกเมืองอิสราเอลในการดูแลวันคล้ายตัวอย่างสหรัฐในแง่ของกลุ่มสถานการณ์ที่แปลก ไม่ปลอดภัยทนกลุ่ม (C) ก็ overrepresented ในประเทศญี่ปุ่น (Miyake, เฉินและโปส Chap. สิบสอง) ที่จำแนกประเภท C มีความสัมพันธ์กับอารมณ์ของทารกแรกเกิด แต่ยังมีพฤติกรรมโต้ตอบมารดา ในมุมมองของการขาดทารกของประสบการณ์กับการดูแล nonfamilial, การจัดหมวดหมู่ C ในประเทศญี่ปุ่นไม่ได้ตีความว่าเป็นดัชนีของสิ่งที่แนบที่ไม่ปลอดภัยทน สองรูปแบบเพิ่มเติมทำงานผ่านเอกสารสมควรกล่าวถึงเป็นพิเศษ เหล่านี้คือ (ก) ความกังวลกับคำอธิบาย epigenetic แผนภูมิทุลักทุเลพัฒนาการที่แตกต่างกันสำหรับทารกที่มีความปลอดภัยและไม่ปลอดภัยและ (ข) conside

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยแนวทางตามทฤษฎีเป็นสิ่งที่แนบมาและเป็นสูตรโดยโบลบี้ AINSWORTH แตกแขนงออกไปในทิศทางใหม่ที่น่าตื่นเต้น 12 บท รวบรวมเข้าด้วยกันในเอกสารนี้นำเสนอทฤษฎีและระเบียบวิธีการวิจัยเครื่องมือที่อำนวยความสะดวกเพิ่มเติมในสิ่งที่แนบผ่านชีวิต ผ่านรุ่นและข้ามวัฒนธรรม ในหนังสือจะแบ่งออกเป็น 4 ส่วน ส่วนที่ 1 มีกรอบทฤษฎี โดยเน้น ethological รากจิตวิเคราะห์และทฤษฎีที่แนบมา สองกลางแนวคิดในทฤษฎีความผูกพันจะเน้น : สิ่งที่แนบมาเป็นกักบริเวณในการควบคุมพฤติกรรม แรงจูงใจ ระบบ ซึ่งตั้งเป้าหมายจะรู้สึกปลอดภัย และความคิดที่บุคคลสร้างภายในงาน รูปแบบของตนเองและสิ่งที่แนบที่คู่มือการตีความและตัวเลขการผลิตของพฤติกรรม ธีมเหล่านี้ซ้ำขึ้นในบทอื่น ๆของเอกสาร . ส่วนที่ 2 เกี่ยวข้องกับการแปลทฤษฎีในการวัด ในบทที่ 2 , น้ำและดินปัจจุบัน q-sort เหมาะสำหรับการประเมินความปลอดภัยสิ่งที่แนบใน 12-36-month-olds . เครื่องมือนี้จะขึ้นอยู่กับโบลบี้ควบคุมด้วยระบบรูปแบบของสิ่งที่แนบมา ในบทที่ 3 , หลัก , Kaplan และแคสสิดี้มีความหลากหลายของมาตรการเดิมสูงสำหรับการประเมินความปลอดภัยในเด็กและผู้ใหญ่ที่ได้รับการตรวจสอบกับเอกสารแนบเรื่องในวัยเด็ก . มาตรการเหล่านี้เปิดลู่ทางใหม่สำหรับการวิจัย โดยการย้ายการศึกษาแนบกับระดับของการเป็นตัวแทน ส่วนที่ 3 ( คนอื่น iv-ix ) จัดรอบปัญหาในการปรับตัว maladaptation และส่งข้อมูลระหว่างรุ่นวัย . วานซ์ ดิน และน้ำ ( CHAP , 4 ) ศึกษาการปรับตัวในระยะสั้นและระยะยาวเพื่อดูแล nonmaternal . ค้นพบในระยะสั้นการปรับตัวเพื่อดูแลคุณภาพสูงดูอ่อนโยน ; ผู้ที่อยู่ในการปรับตัวระยะยาวแสดงให้เห็นว่าผลร่วมขึ้นอยู่กับการรักษาความปลอดภัยสิ่งที่แนบมาและว่าเมื่อแม่กลับมาทำงาน ในบทที่ 5 dontas maratos fafoutis , , , และ karangelis ปัจจุบันการศึกษาภาคสนาม ดำเนินการในรูปแบบทารกที่บ้านในกรีซ , อธิบาย 8-12-month-olds ' 2 ดัดแปลงเพื่อผู้ดูแลหลักใหม่ ( แม่บุญธรรม ) ในบรรยากาศที่เกื้อกูล รูปแบบของบท 6 กับ 7 คือ ความต่อเนื่องของการปรับตัวจากวัยทารกกับวัยเด็กในความยากจนและในชั้นกลางตัวอย่าง ความสัมพันธ์ระหว่างความผูกพันมั่นคงก่อน และภายหลังการปฐมวัยพฤติกรรมปัญหามีรายงานความยากจนตัวอย่าง ( Erickson sroufe & egeland CHAP , 6 ) แต่สำหรับชนชั้นกลางอย่าง ( Bates , maslin & แฟรงเคิล CHAP , 7 ) , แม้จะมีความจริงที่ว่าแม่ของทารกปฏิสัมพันธ์ที่ 6 , 13 และ 24 เดือนที่เกี่ยวข้องการแนบเรื่องในแบบฉบับ วิธี ในบทที่ 8 , ชไนเดอร์ โรเซน braunwald คาร์ลสัน , และ , cicchetti หารือ ทารกที่เหมาะสมกับการทารุณ พวกเขารายงานว่ามีความเหนือกว่าของสิ่งที่แนบที่ไม่ปลอดภัยหมวดหมู่ 12 , 18 และ 24 เดือน กับเรื่อง avoidant เป็นเด่นในยุคต่อมา การรักษาความปลอดภัยเอกสารแนบในเด็กที่ถูกทารุณกรรมถูกอธิบายในแง่ของการ multifactorial Professor และอิทธิพล ในการสรุปบทของมาตรานี้ ริคส์ รีวิวผลระหว่างรุ่นวัยที่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่แนบมา สองโดเมนมีการพิจารณาผลของการแยกต้นและครอบครัวต่อพฤติกรรมของผู้ปกครองในรุ่นถัดไป และความต่อเนื่องในคุณภาพของสิ่งที่แนบมา ส่วนที่ 4 ( คนอื่น x-xii ) คือเพื่อรองรับการวิจัยข้ามชาติในความผูกพันในวัยเด็ก . สเปงเลอร์ ซูส กร แมนน์ กร แมนน์ , , , , และ unzner ( หมอ X ) ผลการวิจัยปัจจุบันเหนือเยอรมันมารดาทารกคู่ พบที่บ้าน และในสถานการณ์ที่แปลก นี้เป็นครั้งแรกที่พยายามเลียนแบบคลาสสิก Baltimore ศึกษายืนยันความสัมพันธ์ระหว่างหมวดหมู่สถานการณ์แปลกๆและความไวของมารดาทารกสัญญาณรายงานโดยไอน์สเวิร์ธและเพื่อนร่วมงานของเธอ อย่างไรก็ตาม overrepresentation ของกลุ่ม ( avoidant ) หมวดหมู่ในตัวอย่างนี้คือ ascribed เพื่อคุณค่าทางวัฒนธรรม เน้นความเป็นอิสระก่อนดีกว่า แม่ปฏิเสธ ในบทที่สี่ ซากิ , เนื้อแกะ , lewkowicz shoham dvir , , , และเอสรายงานสัดส่วนของไม่ปลอดภัยป้องกัน ( C ) หมวดหมู่ใน 12 เดือนเก่าอิสราเอลคิบทารกที่พบ กับ แม่ พ่อ และ metapelet . การค้นหานี้จะอธิบายในแง่ของความฉิวเฉียดมากกว่าความไม่มั่นคง การเปรียบเทียบกลุ่มของชาวเมืองดูแลทารกคล้ายกับตัวอย่างของสหรัฐอเมริกาในแง่ของกลุ่มสถานการณ์แปลกๆ กลุ่มป้องกันไม่ปลอดภัย ( C ) ยัง overrepresented ในญี่ปุ่น ( มิยาเกะ เฉิน และ แคมโพส จาบ XII ) ซึ่งมีความสัมพันธ์กับการเกิด C ประเภทอารมณ์ แต่กับพฤติกรรมการโต้ตอบของมารดา ในมุมมองของ ทารกขาดประสบการณ์กับการดูแล nonfamilial , C ประเภทในญี่ปุ่นไม่ตีความเป็นดัชนีของเอกสารแนบที่ไม่ปลอดภัยทน เพิ่มเติมอีก 2 ธีมวิ่งผ่านเอกสารสมควรกล่าวถึงพิเศษ เหล่านี้คือ ( 1 ) ปัญหากับคำอธิบาย Epigenetic , แผนภูมิแนวทางพัฒนาการต่าง ๆเพื่อความปลอดภัยและทารกที่ไม่ปลอดภัย และ ( ข ) conside