- ข้อความ
- ประวัติศาสตร์
PREFACEStudents beginning their stu
PREFACE
Students beginning their study of chemistry are faced with understanding
many terms that are puzzling and unrelated to contexts that make them
understandable. Others may seem familiar, but in chemistry they have
meanings that are not quite the same as when used in popular discourse. In
science, terms need to have definite and specific meanings. One of the purposes
of the Encyclopedia of Chemistry is to provide definitions for many
of these terms in a manner and at a level that will make their meanings
clear to those with limited backgrounds in chemistry, and to those in other
fields who need to deal with chemistry. The International Union of Pure
and Applied Chemistry (IUPAC), an international organization of chemists
and national chemistry societies, makes the final determination of terminology
and nomenclature in chemistry. Among other things, this organization
decides the names for new elements and sets up systematic rules for
naming compounds so that a given structure can be defined uniquely.
Compounds are frequently called by common or trade names, often
because their IUPAC names may be long and complex, but the IUPAC
name permits a chemist to know the structure of any compound based on
the rules of the terminology, while the common name requires remembering
what structure goes with what name.
Chemistry has been called “the central science” because it relates to
and bridges all of the physical and biological sciences. For example, biology,
as it focuses more and more on processes at the cellular and molecular
level, depends heavily on chemistry. There is great overlap within the fields
in biochemistry, the study of the chemical processes that take place in biological
systems, and in chemical biology, the latter term being used to
describe the broader area of the application of chemical techniques and
principles to biology-related problems. Because of this overlap, this encyclopedia
has many entries that relate to biological sciences as well as to
chemistry. Similarly, there is overlap with geology, some areas of physics,
and any field related to the environment, among others.
While we can define chemistry, it is more difficult to describe what a
chemist actually does. The comic book image of a chemist as someone in a
white coat surrounded by test tubes and beakers, if it ever had any basis in
reality, is far from accurate now. Nowadays, while the white coat may still
be in style, a chemist is more likely to be surrounded by complicated
instruments such as spectrometers and chromatographs. The type of worka chemist does falls into four general areas: first, synthetic chemistry is
involved with the discovery of new materials or finding improved ways of
making existing ones; materials can be organic, for example, pharmaceuticals
and polymers, or inorganic such as superconducting materials. Second,
analytical chemistry is focused on determining what or how much of
a substance is present, or identifying its structure, or developing new ways
of making these measurements. Third, physical chemistry is the study of
reactions and energetics and finding the physical properties of a material
and the relation between these properties and composition and structure.
Finally, computational or theoretical chemistry involves the use of theoretical
methods to calculate expected properties and so guide those doing
experimental work. The work of any chemist usually involves several of
these aspects, even though one may be predominant. Chemists may also
call themselves organic chemists if they work primarily with compounds of
carbon; inorganic chemists, if they work mostly with other elements; biochemists
if they work with biological materials or systems; geochemists if
they are concerned with geological materials; astrochemists if they study
the chemistry of stars and other planets; and so on. There are many other
combinations.
Chemical engineers, on the other hand, usually have different training
than chemists. Both disciplines require knowledge of chemistry, but the
chemical engineer is more concerned with practical applications, and there
are differences in novelty and scale. A chemist is more likely to be developing
new compounds and materials; a chemical engineer is more likely to be
working with existing substances. A chemist may make a few grams of a
new compound, while a chemical engineer will scale up the process to
make it by the ton, and at a profit. The chemical engineer will be more
concerned with heating and cooling large reaction vessels, pumps and piping
to transfer materials, plant design and operation, and process optimization,
while a chemist will be more concerned with establishing the
details of the reactions before the plant is designed. These differences are
generalizations; there is often much overlap.
The variety of fields in which a chemist can work is extensive. Because
chemistry is such a broad science, chemists can work on the interface with
many other sciences, and even move into other fields. The primary area, of
course, is the chemical industry, pharmaceuticals, polymers and plastics,
semiconductor and other solid-state materials, and related fields. Examples
of activities include research, quality control and property testing, and customer
service. In other areas, modern medicine depends heavily on chemistry
and involves many chemists in drug development and testing.
Forensic science has a very large chemistry component, and many forensic
scientists are in fact chemists. These are just a few of the fields in which
chemistry plays a role.
— Ronald A. Bailey, Ph.D., is professor and associate chair
of the department of chemistry and chemical biology
at Rensselaer Polytechnic Institute in Troy, New York
Students beginning their study of chemistry are faced with understanding
many terms that are puzzling and unrelated to contexts that make them
understandable. Others may seem familiar, but in chemistry they have
meanings that are not quite the same as when used in popular discourse. In
science, terms need to have definite and specific meanings. One of the purposes
of the Encyclopedia of Chemistry is to provide definitions for many
of these terms in a manner and at a level that will make their meanings
clear to those with limited backgrounds in chemistry, and to those in other
fields who need to deal with chemistry. The International Union of Pure
and Applied Chemistry (IUPAC), an international organization of chemists
and national chemistry societies, makes the final determination of terminology
and nomenclature in chemistry. Among other things, this organization
decides the names for new elements and sets up systematic rules for
naming compounds so that a given structure can be defined uniquely.
Compounds are frequently called by common or trade names, often
because their IUPAC names may be long and complex, but the IUPAC
name permits a chemist to know the structure of any compound based on
the rules of the terminology, while the common name requires remembering
what structure goes with what name.
Chemistry has been called “the central science” because it relates to
and bridges all of the physical and biological sciences. For example, biology,
as it focuses more and more on processes at the cellular and molecular
level, depends heavily on chemistry. There is great overlap within the fields
in biochemistry, the study of the chemical processes that take place in biological
systems, and in chemical biology, the latter term being used to
describe the broader area of the application of chemical techniques and
principles to biology-related problems. Because of this overlap, this encyclopedia
has many entries that relate to biological sciences as well as to
chemistry. Similarly, there is overlap with geology, some areas of physics,
and any field related to the environment, among others.
While we can define chemistry, it is more difficult to describe what a
chemist actually does. The comic book image of a chemist as someone in a
white coat surrounded by test tubes and beakers, if it ever had any basis in
reality, is far from accurate now. Nowadays, while the white coat may still
be in style, a chemist is more likely to be surrounded by complicated
instruments such as spectrometers and chromatographs. The type of worka chemist does falls into four general areas: first, synthetic chemistry is
involved with the discovery of new materials or finding improved ways of
making existing ones; materials can be organic, for example, pharmaceuticals
and polymers, or inorganic such as superconducting materials. Second,
analytical chemistry is focused on determining what or how much of
a substance is present, or identifying its structure, or developing new ways
of making these measurements. Third, physical chemistry is the study of
reactions and energetics and finding the physical properties of a material
and the relation between these properties and composition and structure.
Finally, computational or theoretical chemistry involves the use of theoretical
methods to calculate expected properties and so guide those doing
experimental work. The work of any chemist usually involves several of
these aspects, even though one may be predominant. Chemists may also
call themselves organic chemists if they work primarily with compounds of
carbon; inorganic chemists, if they work mostly with other elements; biochemists
if they work with biological materials or systems; geochemists if
they are concerned with geological materials; astrochemists if they study
the chemistry of stars and other planets; and so on. There are many other
combinations.
Chemical engineers, on the other hand, usually have different training
than chemists. Both disciplines require knowledge of chemistry, but the
chemical engineer is more concerned with practical applications, and there
are differences in novelty and scale. A chemist is more likely to be developing
new compounds and materials; a chemical engineer is more likely to be
working with existing substances. A chemist may make a few grams of a
new compound, while a chemical engineer will scale up the process to
make it by the ton, and at a profit. The chemical engineer will be more
concerned with heating and cooling large reaction vessels, pumps and piping
to transfer materials, plant design and operation, and process optimization,
while a chemist will be more concerned with establishing the
details of the reactions before the plant is designed. These differences are
generalizations; there is often much overlap.
The variety of fields in which a chemist can work is extensive. Because
chemistry is such a broad science, chemists can work on the interface with
many other sciences, and even move into other fields. The primary area, of
course, is the chemical industry, pharmaceuticals, polymers and plastics,
semiconductor and other solid-state materials, and related fields. Examples
of activities include research, quality control and property testing, and customer
service. In other areas, modern medicine depends heavily on chemistry
and involves many chemists in drug development and testing.
Forensic science has a very large chemistry component, and many forensic
scientists are in fact chemists. These are just a few of the fields in which
chemistry plays a role.
— Ronald A. Bailey, Ph.D., is professor and associate chair
of the department of chemistry and chemical biology
at Rensselaer Polytechnic Institute in Troy, New York
0/5000
PREFACE
Students beginning their study of chemistry are faced with understanding
many terms that are puzzling and unrelated to contexts that make them
understandable. Others may seem familiar, but in chemistry they have
meanings that are not quite the same as when used in popular discourse. In
science, terms need to have definite and specific meanings. One of the purposes
of the Encyclopedia of Chemistry is to provide definitions for many
of these terms in a manner and at a level that will make their meanings
clear to those with limited backgrounds in chemistry, and to those in other
fields who need to deal with chemistry. The International Union of Pure
and Applied Chemistry (IUPAC), an international organization of chemists
and national chemistry societies, makes the final determination of terminology
and nomenclature in chemistry. Among other things, this organization
decides the names for new elements and sets up systematic rules for
naming compounds so that a given structure can be defined uniquely.
Compounds are frequently called by common or trade names, often
because their IUPAC names may be long and complex, but the IUPAC
name permits a chemist to know the structure of any compound based on
the rules of the terminology, while the common name requires remembering
what structure goes with what name.
Chemistry has been called “the central science” because it relates to
and bridges all of the physical and biological sciences. For example, biology,
as it focuses more and more on processes at the cellular and molecular
level, depends heavily on chemistry. There is great overlap within the fields
in biochemistry, the study of the chemical processes that take place in biological
systems, and in chemical biology, the latter term being used to
describe the broader area of the application of chemical techniques and
principles to biology-related problems. Because of this overlap, this encyclopedia
has many entries that relate to biological sciences as well as to
chemistry. Similarly, there is overlap with geology, some areas of physics,
and any field related to the environment, among others.
While we can define chemistry, it is more difficult to describe what a
chemist actually does. The comic book image of a chemist as someone in a
white coat surrounded by test tubes and beakers, if it ever had any basis in
reality, is far from accurate now. Nowadays, while the white coat may still
be in style, a chemist is more likely to be surrounded by complicated
instruments such as spectrometers and chromatographs. The type of worka chemist does falls into four general areas: first, synthetic chemistry is
involved with the discovery of new materials or finding improved ways of
making existing ones; materials can be organic, for example, pharmaceuticals
and polymers, or inorganic such as superconducting materials. Second,
analytical chemistry is focused on determining what or how much of
a substance is present, or identifying its structure, or developing new ways
of making these measurements. Third, physical chemistry is the study of
reactions and energetics and finding the physical properties of a material
and the relation between these properties and composition and structure.
Finally, computational or theoretical chemistry involves the use of theoretical
methods to calculate expected properties and so guide those doing
experimental work. The work of any chemist usually involves several of
these aspects, even though one may be predominant. Chemists may also
call themselves organic chemists if they work primarily with compounds of
carbon; inorganic chemists, if they work mostly with other elements; biochemists
if they work with biological materials or systems; geochemists if
they are concerned with geological materials; astrochemists if they study
the chemistry of stars and other planets; and so on. There are many other
combinations.
Chemical engineers, on the other hand, usually have different training
than chemists. Both disciplines require knowledge of chemistry, but the
chemical engineer is more concerned with practical applications, and there
are differences in novelty and scale. A chemist is more likely to be developing
new compounds and materials; a chemical engineer is more likely to be
working with existing substances. A chemist may make a few grams of a
new compound, while a chemical engineer will scale up the process to
make it by the ton, and at a profit. The chemical engineer will be more
concerned with heating and cooling large reaction vessels, pumps and piping
to transfer materials, plant design and operation, and process optimization,
while a chemist will be more concerned with establishing the
details of the reactions before the plant is designed. These differences are
generalizations; there is often much overlap.
The variety of fields in which a chemist can work is extensive. Because
chemistry is such a broad science, chemists can work on the interface with
many other sciences, and even move into other fields. The primary area, of
course, is the chemical industry, pharmaceuticals, polymers and plastics,
semiconductor and other solid-state materials, and related fields. Examples
of activities include research, quality control and property testing, and customer
service. In other areas, modern medicine depends heavily on chemistry
and involves many chemists in drug development and testing.
Forensic science has a very large chemistry component, and many forensic
scientists are in fact chemists. These are just a few of the fields in which
chemistry plays a role.
— Ronald A. Bailey, Ph.D., is professor and associate chair
of the department of chemistry and chemical biology
at Rensselaer Polytechnic Institute in Troy, New York
Students beginning their study of chemistry are faced with understanding
many terms that are puzzling and unrelated to contexts that make them
understandable. Others may seem familiar, but in chemistry they have
meanings that are not quite the same as when used in popular discourse. In
science, terms need to have definite and specific meanings. One of the purposes
of the Encyclopedia of Chemistry is to provide definitions for many
of these terms in a manner and at a level that will make their meanings
clear to those with limited backgrounds in chemistry, and to those in other
fields who need to deal with chemistry. The International Union of Pure
and Applied Chemistry (IUPAC), an international organization of chemists
and national chemistry societies, makes the final determination of terminology
and nomenclature in chemistry. Among other things, this organization
decides the names for new elements and sets up systematic rules for
naming compounds so that a given structure can be defined uniquely.
Compounds are frequently called by common or trade names, often
because their IUPAC names may be long and complex, but the IUPAC
name permits a chemist to know the structure of any compound based on
the rules of the terminology, while the common name requires remembering
what structure goes with what name.
Chemistry has been called “the central science” because it relates to
and bridges all of the physical and biological sciences. For example, biology,
as it focuses more and more on processes at the cellular and molecular
level, depends heavily on chemistry. There is great overlap within the fields
in biochemistry, the study of the chemical processes that take place in biological
systems, and in chemical biology, the latter term being used to
describe the broader area of the application of chemical techniques and
principles to biology-related problems. Because of this overlap, this encyclopedia
has many entries that relate to biological sciences as well as to
chemistry. Similarly, there is overlap with geology, some areas of physics,
and any field related to the environment, among others.
While we can define chemistry, it is more difficult to describe what a
chemist actually does. The comic book image of a chemist as someone in a
white coat surrounded by test tubes and beakers, if it ever had any basis in
reality, is far from accurate now. Nowadays, while the white coat may still
be in style, a chemist is more likely to be surrounded by complicated
instruments such as spectrometers and chromatographs. The type of worka chemist does falls into four general areas: first, synthetic chemistry is
involved with the discovery of new materials or finding improved ways of
making existing ones; materials can be organic, for example, pharmaceuticals
and polymers, or inorganic such as superconducting materials. Second,
analytical chemistry is focused on determining what or how much of
a substance is present, or identifying its structure, or developing new ways
of making these measurements. Third, physical chemistry is the study of
reactions and energetics and finding the physical properties of a material
and the relation between these properties and composition and structure.
Finally, computational or theoretical chemistry involves the use of theoretical
methods to calculate expected properties and so guide those doing
experimental work. The work of any chemist usually involves several of
these aspects, even though one may be predominant. Chemists may also
call themselves organic chemists if they work primarily with compounds of
carbon; inorganic chemists, if they work mostly with other elements; biochemists
if they work with biological materials or systems; geochemists if
they are concerned with geological materials; astrochemists if they study
the chemistry of stars and other planets; and so on. There are many other
combinations.
Chemical engineers, on the other hand, usually have different training
than chemists. Both disciplines require knowledge of chemistry, but the
chemical engineer is more concerned with practical applications, and there
are differences in novelty and scale. A chemist is more likely to be developing
new compounds and materials; a chemical engineer is more likely to be
working with existing substances. A chemist may make a few grams of a
new compound, while a chemical engineer will scale up the process to
make it by the ton, and at a profit. The chemical engineer will be more
concerned with heating and cooling large reaction vessels, pumps and piping
to transfer materials, plant design and operation, and process optimization,
while a chemist will be more concerned with establishing the
details of the reactions before the plant is designed. These differences are
generalizations; there is often much overlap.
The variety of fields in which a chemist can work is extensive. Because
chemistry is such a broad science, chemists can work on the interface with
many other sciences, and even move into other fields. The primary area, of
course, is the chemical industry, pharmaceuticals, polymers and plastics,
semiconductor and other solid-state materials, and related fields. Examples
of activities include research, quality control and property testing, and customer
service. In other areas, modern medicine depends heavily on chemistry
and involves many chemists in drug development and testing.
Forensic science has a very large chemistry component, and many forensic
scientists are in fact chemists. These are just a few of the fields in which
chemistry plays a role.
— Ronald A. Bailey, Ph.D., is professor and associate chair
of the department of chemistry and chemical biology
at Rensselaer Polytechnic Institute in Troy, New York
การแปล กรุณารอสักครู่..
PREFACE
Students beginning their study of chemistry are faced with understanding
many terms that are puzzling and unrelated to contexts that make them
understandable. Others may seem familiar, but in chemistry they have
meanings that are not quite the same as when used in popular discourse. In
science, terms need to have definite and specific meanings. One of the purposes
of the Encyclopedia of Chemistry is to provide definitions for many
of these terms in a manner and at a level that will make their meanings
clear to those with limited backgrounds in chemistry, and to those in other
fields who need to deal with chemistry. The International Union of Pure
and Applied Chemistry (IUPAC), an international organization of chemists
and national chemistry societies, makes the final determination of terminology
and nomenclature in chemistry. Among other things, this organization
decides the names for new elements and sets up systematic rules for
naming compounds so that a given structure can be defined uniquely.
Compounds are frequently called by common or trade names, often
because their IUPAC names may be long and complex, but the IUPAC
name permits a chemist to know the structure of any compound based on
the rules of the terminology, while the common name requires remembering
what structure goes with what name.
Chemistry has been called “the central science” because it relates to
and bridges all of the physical and biological sciences. For example, biology,
as it focuses more and more on processes at the cellular and molecular
level, depends heavily on chemistry. There is great overlap within the fields
in biochemistry, the study of the chemical processes that take place in biological
systems, and in chemical biology, the latter term being used to
describe the broader area of the application of chemical techniques and
principles to biology-related problems. Because of this overlap, this encyclopedia
has many entries that relate to biological sciences as well as to
chemistry. Similarly, there is overlap with geology, some areas of physics,
and any field related to the environment, among others.
While we can define chemistry, it is more difficult to describe what a
chemist actually does. The comic book image of a chemist as someone in a
white coat surrounded by test tubes and beakers, if it ever had any basis in
reality, is far from accurate now. Nowadays, while the white coat may still
be in style, a chemist is more likely to be surrounded by complicated
instruments such as spectrometers and chromatographs. The type of worka chemist does falls into four general areas: first, synthetic chemistry is
involved with the discovery of new materials or finding improved ways of
making existing ones; materials can be organic, for example, pharmaceuticals
and polymers, or inorganic such as superconducting materials. Second,
analytical chemistry is focused on determining what or how much of
a substance is present, or identifying its structure, or developing new ways
of making these measurements. Third, physical chemistry is the study of
reactions and energetics and finding the physical properties of a material
and the relation between these properties and composition and structure.
Finally, computational or theoretical chemistry involves the use of theoretical
methods to calculate expected properties and so guide those doing
experimental work. The work of any chemist usually involves several of
these aspects, even though one may be predominant. Chemists may also
call themselves organic chemists if they work primarily with compounds of
carbon; inorganic chemists, if they work mostly with other elements; biochemists
if they work with biological materials or systems; geochemists if
they are concerned with geological materials; astrochemists if they study
the chemistry of stars and other planets; and so on. There are many other
combinations.
Chemical engineers, on the other hand, usually have different training
than chemists. Both disciplines require knowledge of chemistry, but the
chemical engineer is more concerned with practical applications, and there
are differences in novelty and scale. A chemist is more likely to be developing
new compounds and materials; a chemical engineer is more likely to be
working with existing substances. A chemist may make a few grams of a
new compound, while a chemical engineer will scale up the process to
make it by the ton, and at a profit. The chemical engineer will be more
concerned with heating and cooling large reaction vessels, pumps and piping
to transfer materials, plant design and operation, and process optimization,
while a chemist will be more concerned with establishing the
details of the reactions before the plant is designed. These differences are
generalizations; there is often much overlap.
The variety of fields in which a chemist can work is extensive. Because
chemistry is such a broad science, chemists can work on the interface with
many other sciences, and even move into other fields. The primary area, of
course, is the chemical industry, pharmaceuticals, polymers and plastics,
semiconductor and other solid-state materials, and related fields. Examples
of activities include research, quality control and property testing, and customer
service. In other areas, modern medicine depends heavily on chemistry
and involves many chemists in drug development and testing.
Forensic science has a very large chemistry component, and many forensic
scientists are in fact chemists. These are just a few of the fields in which
chemistry plays a role.
— Ronald A. Bailey, Ph.D., is professor and associate chair
of the department of chemistry and chemical biology
at Rensselaer Polytechnic Institute in Troy, New York
Students beginning their study of chemistry are faced with understanding
many terms that are puzzling and unrelated to contexts that make them
understandable. Others may seem familiar, but in chemistry they have
meanings that are not quite the same as when used in popular discourse. In
science, terms need to have definite and specific meanings. One of the purposes
of the Encyclopedia of Chemistry is to provide definitions for many
of these terms in a manner and at a level that will make their meanings
clear to those with limited backgrounds in chemistry, and to those in other
fields who need to deal with chemistry. The International Union of Pure
and Applied Chemistry (IUPAC), an international organization of chemists
and national chemistry societies, makes the final determination of terminology
and nomenclature in chemistry. Among other things, this organization
decides the names for new elements and sets up systematic rules for
naming compounds so that a given structure can be defined uniquely.
Compounds are frequently called by common or trade names, often
because their IUPAC names may be long and complex, but the IUPAC
name permits a chemist to know the structure of any compound based on
the rules of the terminology, while the common name requires remembering
what structure goes with what name.
Chemistry has been called “the central science” because it relates to
and bridges all of the physical and biological sciences. For example, biology,
as it focuses more and more on processes at the cellular and molecular
level, depends heavily on chemistry. There is great overlap within the fields
in biochemistry, the study of the chemical processes that take place in biological
systems, and in chemical biology, the latter term being used to
describe the broader area of the application of chemical techniques and
principles to biology-related problems. Because of this overlap, this encyclopedia
has many entries that relate to biological sciences as well as to
chemistry. Similarly, there is overlap with geology, some areas of physics,
and any field related to the environment, among others.
While we can define chemistry, it is more difficult to describe what a
chemist actually does. The comic book image of a chemist as someone in a
white coat surrounded by test tubes and beakers, if it ever had any basis in
reality, is far from accurate now. Nowadays, while the white coat may still
be in style, a chemist is more likely to be surrounded by complicated
instruments such as spectrometers and chromatographs. The type of worka chemist does falls into four general areas: first, synthetic chemistry is
involved with the discovery of new materials or finding improved ways of
making existing ones; materials can be organic, for example, pharmaceuticals
and polymers, or inorganic such as superconducting materials. Second,
analytical chemistry is focused on determining what or how much of
a substance is present, or identifying its structure, or developing new ways
of making these measurements. Third, physical chemistry is the study of
reactions and energetics and finding the physical properties of a material
and the relation between these properties and composition and structure.
Finally, computational or theoretical chemistry involves the use of theoretical
methods to calculate expected properties and so guide those doing
experimental work. The work of any chemist usually involves several of
these aspects, even though one may be predominant. Chemists may also
call themselves organic chemists if they work primarily with compounds of
carbon; inorganic chemists, if they work mostly with other elements; biochemists
if they work with biological materials or systems; geochemists if
they are concerned with geological materials; astrochemists if they study
the chemistry of stars and other planets; and so on. There are many other
combinations.
Chemical engineers, on the other hand, usually have different training
than chemists. Both disciplines require knowledge of chemistry, but the
chemical engineer is more concerned with practical applications, and there
are differences in novelty and scale. A chemist is more likely to be developing
new compounds and materials; a chemical engineer is more likely to be
working with existing substances. A chemist may make a few grams of a
new compound, while a chemical engineer will scale up the process to
make it by the ton, and at a profit. The chemical engineer will be more
concerned with heating and cooling large reaction vessels, pumps and piping
to transfer materials, plant design and operation, and process optimization,
while a chemist will be more concerned with establishing the
details of the reactions before the plant is designed. These differences are
generalizations; there is often much overlap.
The variety of fields in which a chemist can work is extensive. Because
chemistry is such a broad science, chemists can work on the interface with
many other sciences, and even move into other fields. The primary area, of
course, is the chemical industry, pharmaceuticals, polymers and plastics,
semiconductor and other solid-state materials, and related fields. Examples
of activities include research, quality control and property testing, and customer
service. In other areas, modern medicine depends heavily on chemistry
and involves many chemists in drug development and testing.
Forensic science has a very large chemistry component, and many forensic
scientists are in fact chemists. These are just a few of the fields in which
chemistry plays a role.
— Ronald A. Bailey, Ph.D., is professor and associate chair
of the department of chemistry and chemical biology
at Rensselaer Polytechnic Institute in Troy, New York
การแปล กรุณารอสักครู่..
คำนำ
นักเรียนเริ่มต้นการเรียนเคมีจะเผชิญกับเงื่อนไขหลายความเข้าใจ
ที่งงและไม่มีส่วนเกี่ยวข้องกับบริบทที่ทำให้พวกเขา
เข้าใจ คนอื่นอาจจะดูคุ้นๆ แต่เคมีมี
ความหมายที่ไม่มากเหมือนกับเมื่อใช้นิยมวาทกรรม ใน
วิทยาศาสตร์ เงื่อนไขต้องมี ที่ชัดเจนและเฉพาะเจาะจงความหมาย หนึ่งในวัตถุประสงค์
ของสารานุกรมของเคมีคือการให้นิยามหลาย
ข้อตกลงในลักษณะและระดับนั้นจะให้ความหมายชัดเจน ให้ผู้ที่มีภูมิหลัง
จำกัดเคมีและในอื่น ๆที่จำเป็นต้องจัดการกับ
สาขาเคมี สหภาพนานาชาติของ
บริสุทธิ์และเคมีประยุกต์ ( สากล ) เป็นองค์การระหว่างประเทศของนักเคมี
และสมาคมเคมีแห่งชาติทำให้การตัดสินใจขั้นสุดท้ายของศัพท์
ระบบการตั้งชื่อและเคมี ในสิ่งอื่น ๆ , องค์กรนี้
ตัดสินใจชื่อองค์ประกอบใหม่และตั้งกฎการตั้งชื่อสำหรับ
สารเพื่อให้โครงสร้างสามารถกำหนดเอกลักษณ์ .
สารประกอบมักเรียกตามชื่อสามัญหรือการค้ามักจะ
เพราะชื่อสากลของพวกเขาอาจจะยาวและซับซ้อน แต่สากล
ชื่อ : นักเคมีรู้โครงสร้างของสารประกอบตาม
กฎของคำศัพท์ใด ๆ ในขณะที่ชื่อสามัญ ต้องจำโครงสร้างอะไรชื่ออะไร
.
เคมีได้ถูกเรียกว่า " วิทยาศาสตร์ " กลางเพราะมันเกี่ยวข้องกับ
และสะพานทั้งหมดของวิทยาศาสตร์ทางกายภาพและชีวภาพ ตัวอย่างเช่น , ชีววิทยา ,
โดยจะเน้นมากขึ้นในกระบวนการที่เซลล์และโมเลกุลระดับ
, พึ่งพาเคมี มีที่ดีซ้อนภายในเขต
ในชีวเคมี การศึกษากระบวนการทางเคมีที่เกิดขึ้นในระบบชีวภาพ
และในทางเคมีและชีววิทยา หลังระยะการใช้
อธิบายกว้าง พื้นที่ของการประยุกต์เทคนิคทางเคมีและ
หลักชีววิทยาที่เกี่ยวข้องกับปัญหานั้น เพราะทับซ้อนนี้สารานุกรม
มีหลายรายการที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์ชีวภาพรวมทั้ง
เคมี โดยมีพื้นที่บางส่วนทับซ้อนกับธรณีวิทยา ฟิสิกส์
และสนามใด ๆ ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม , หมู่คนอื่น ๆ .
ในขณะที่เราสามารถกำหนดเคมี มันเป็นเรื่องยาก ที่จะอธิบายสิ่งที่
นักเคมีจริงไม่ .หนังสือการ์ตูนภาพของนักเคมีเป็นคนใน
เสื้อสีขาวล้อมรอบด้วยหลอดทดลอง บีกเกอร์ ถ้ามันเคยมีพื้นฐานใน
ความเป็นจริงห่างไกลจากความถูกต้องแล้ว ทุกวันนี้ ในขณะที่เสื้อขาวอาจยังคง
อยู่ในลักษณะ นักเคมีมีแนวโน้มที่จะถูกล้อมรอบด้วยซับซ้อน
เช่นเครื่องมือ และ chromatographs า . ประเภทของ worka นักเคมีไม่ตกอยู่ใน 4 พื้นที่ทั่วไป : ครั้งแรกเคมีสังเคราะห์
เกี่ยวข้องกับการค้นพบวัสดุใหม่ หรือหาวิธีทำให้ดีขึ้น
ที่มีอยู่ ; วัสดุสามารถอินทรีย์ ตัวอย่างเช่น ยา
และโพลิเมอร์ หรืออนินทรีย์ เช่น อะตอม วัสดุ 2
ภาควิชาเคมีมุ่งเน้นการกำหนดสิ่งที่หรือวิธีการมากของ
สารปัจจุบัน หรือระบุโครงสร้าง หรือพัฒนาวิธีการใหม่
ให้วัดเหล่านี้ 3 ฟิสิกส์เคมีคือการศึกษา
ปฏิกิริยาและพลังและหาคุณสมบัติทางกายภาพของวัสดุ
และความสัมพันธ์ระหว่างคุณสมบัติเหล่านี้และส่วนประกอบและโครงสร้าง .
ในที่สุด คอมพิวเตอร์ หรือ เคมีเชิงทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับการใช้วิธีการคำนวณตามทฤษฎี
คาดว่าคุณสมบัติและคู่มือผู้ทำ
การทดลองงานการทำงานของนักเคมีมักจะเกี่ยวข้องกับหลาย
แง่มุมเหล่านี้ แม้ว่าหนึ่งอาจจะเด่น นักเคมีนักเคมีอินทรีย์อาจ
เรียกตัวเองว่าถ้าพวกเขาทำงานส่วนใหญ่กับสารประกอบคาร์บอนอนินทรีย์นักเคมี
; ถ้าพวกเขาทำงานส่วนใหญ่กับองค์ประกอบอื่น ๆ นักชีวเคมี
ถ้าพวกเขาทำงานด้วยระบบชีวภาพ วัสดุ หรือ geochemists ถ้า
พวกเขาจะเกี่ยวข้องกับวัสดุทางธรณีวิทยา ;astrochemists ถ้าพวกเขาศึกษา
เคมีของดาวและดาวเคราะห์อื่น ๆ ; และ มีหลายชุดค่าผสมอื่น ๆ
.
วิศวกรบนมืออื่น ๆที่มักจะมีการฝึกอบรมที่แตกต่างกัน
กว่านักเคมี . ทั้งสองสาขา ต้องใช้ความรู้ทางเคมี แต่
วิศวกรเคมีเป็นห่วงมากยิ่งขึ้นด้วยการใช้งานจริง และมีความแตกต่างในความแปลกใหม่
และมาตราส่วนนักเคมีมีโอกาสที่จะพัฒนา
สารใหม่และวัสดุ ; วิศวกรเคมีน่าจะเป็น
ทำงานกับสารที่มีอยู่ นักเคมีอาจทำให้ไม่กี่กรัมของ
สารใหม่ ในขณะที่วิศวกรเคมีจะเพิ่มกระบวนการ
โดยให้มันตัน และกำไร เคมีวิศวกรรมจะมี
เกี่ยวข้องกับความร้อนและความเย็นถังปฏิกิริยาที่มีขนาดใหญ่ปั๊มและท่อ
ย้ายวัสดุ การออกแบบโรงงานและการดำเนินงานและการเพิ่มประสิทธิภาพกระบวนการ
ในขณะที่นักเคมีจะกังวลมากขึ้นกับการจัดตั้ง
รายละเอียดของปฏิกิริยาก่อนที่โรงงานออกแบบ ความแตกต่างเหล่านี้
ทั่วไป ; มักจะมีความทับซ้อนกันมาก
หลากหลายในทุ่งนา ซึ่งเป็นนักเคมีสามารถทำงานได้กว้างขวาง เพราะ
เคมีเป็นวิทยาศาสตร์ที่กว้างนักเคมีสามารถทำงานบนอินเตอร์เฟซกับ
วิทยาศาสตร์อื่น ๆ มากมาย และได้ย้ายลงในเขตข้อมูลอื่น ๆ พื้นที่หลักของ
ก็คือ อุตสาหกรรม เคมี ยา โพลิเมอร์ และพลาสติก และวัสดุอื่น ๆ
( ของแข็ง , และสาขาที่เกี่ยวข้อง ตัวอย่าง
ของกิจกรรมรวมถึงการวิจัย การควบคุมคุณภาพและการทดสอบคุณสมบัติและการบริการลูกค้า
ในพื้นที่อื่น ๆการแพทย์สมัยใหม่พึ่งพาเคมี
และเกี่ยวข้องกับหลายนักเคมีในการพัฒนา และการทดสอบยา .
นิติวิทยาศาสตร์มีองค์ประกอบเคมีขนาดใหญ่มากและนักนิติวิทยาศาสตร์
หลายในนักเคมีจริง เหล่านี้เป็นเพียงไม่กี่ของเขตซึ่ง
เคมีเล่นบทบาท .
- โรนัลด์เอ. เบลีย์ , Ph.D . เป็นศาสตราจารย์ และรองศาสตราจารย์ เก้าอี้
ภาควิชาเคมีและเคมีชีววิทยา
ที่ Rensselaer Polytechnic Institute ในทรอย , นิวยอร์ก
นักเรียนเริ่มต้นการเรียนเคมีจะเผชิญกับเงื่อนไขหลายความเข้าใจ
ที่งงและไม่มีส่วนเกี่ยวข้องกับบริบทที่ทำให้พวกเขา
เข้าใจ คนอื่นอาจจะดูคุ้นๆ แต่เคมีมี
ความหมายที่ไม่มากเหมือนกับเมื่อใช้นิยมวาทกรรม ใน
วิทยาศาสตร์ เงื่อนไขต้องมี ที่ชัดเจนและเฉพาะเจาะจงความหมาย หนึ่งในวัตถุประสงค์
ของสารานุกรมของเคมีคือการให้นิยามหลาย
ข้อตกลงในลักษณะและระดับนั้นจะให้ความหมายชัดเจน ให้ผู้ที่มีภูมิหลัง
จำกัดเคมีและในอื่น ๆที่จำเป็นต้องจัดการกับ
สาขาเคมี สหภาพนานาชาติของ
บริสุทธิ์และเคมีประยุกต์ ( สากล ) เป็นองค์การระหว่างประเทศของนักเคมี
และสมาคมเคมีแห่งชาติทำให้การตัดสินใจขั้นสุดท้ายของศัพท์
ระบบการตั้งชื่อและเคมี ในสิ่งอื่น ๆ , องค์กรนี้
ตัดสินใจชื่อองค์ประกอบใหม่และตั้งกฎการตั้งชื่อสำหรับ
สารเพื่อให้โครงสร้างสามารถกำหนดเอกลักษณ์ .
สารประกอบมักเรียกตามชื่อสามัญหรือการค้ามักจะ
เพราะชื่อสากลของพวกเขาอาจจะยาวและซับซ้อน แต่สากล
ชื่อ : นักเคมีรู้โครงสร้างของสารประกอบตาม
กฎของคำศัพท์ใด ๆ ในขณะที่ชื่อสามัญ ต้องจำโครงสร้างอะไรชื่ออะไร
.
เคมีได้ถูกเรียกว่า " วิทยาศาสตร์ " กลางเพราะมันเกี่ยวข้องกับ
และสะพานทั้งหมดของวิทยาศาสตร์ทางกายภาพและชีวภาพ ตัวอย่างเช่น , ชีววิทยา ,
โดยจะเน้นมากขึ้นในกระบวนการที่เซลล์และโมเลกุลระดับ
, พึ่งพาเคมี มีที่ดีซ้อนภายในเขต
ในชีวเคมี การศึกษากระบวนการทางเคมีที่เกิดขึ้นในระบบชีวภาพ
และในทางเคมีและชีววิทยา หลังระยะการใช้
อธิบายกว้าง พื้นที่ของการประยุกต์เทคนิคทางเคมีและ
หลักชีววิทยาที่เกี่ยวข้องกับปัญหานั้น เพราะทับซ้อนนี้สารานุกรม
มีหลายรายการที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์ชีวภาพรวมทั้ง
เคมี โดยมีพื้นที่บางส่วนทับซ้อนกับธรณีวิทยา ฟิสิกส์
และสนามใด ๆ ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม , หมู่คนอื่น ๆ .
ในขณะที่เราสามารถกำหนดเคมี มันเป็นเรื่องยาก ที่จะอธิบายสิ่งที่
นักเคมีจริงไม่ .หนังสือการ์ตูนภาพของนักเคมีเป็นคนใน
เสื้อสีขาวล้อมรอบด้วยหลอดทดลอง บีกเกอร์ ถ้ามันเคยมีพื้นฐานใน
ความเป็นจริงห่างไกลจากความถูกต้องแล้ว ทุกวันนี้ ในขณะที่เสื้อขาวอาจยังคง
อยู่ในลักษณะ นักเคมีมีแนวโน้มที่จะถูกล้อมรอบด้วยซับซ้อน
เช่นเครื่องมือ และ chromatographs า . ประเภทของ worka นักเคมีไม่ตกอยู่ใน 4 พื้นที่ทั่วไป : ครั้งแรกเคมีสังเคราะห์
เกี่ยวข้องกับการค้นพบวัสดุใหม่ หรือหาวิธีทำให้ดีขึ้น
ที่มีอยู่ ; วัสดุสามารถอินทรีย์ ตัวอย่างเช่น ยา
และโพลิเมอร์ หรืออนินทรีย์ เช่น อะตอม วัสดุ 2
ภาควิชาเคมีมุ่งเน้นการกำหนดสิ่งที่หรือวิธีการมากของ
สารปัจจุบัน หรือระบุโครงสร้าง หรือพัฒนาวิธีการใหม่
ให้วัดเหล่านี้ 3 ฟิสิกส์เคมีคือการศึกษา
ปฏิกิริยาและพลังและหาคุณสมบัติทางกายภาพของวัสดุ
และความสัมพันธ์ระหว่างคุณสมบัติเหล่านี้และส่วนประกอบและโครงสร้าง .
ในที่สุด คอมพิวเตอร์ หรือ เคมีเชิงทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับการใช้วิธีการคำนวณตามทฤษฎี
คาดว่าคุณสมบัติและคู่มือผู้ทำ
การทดลองงานการทำงานของนักเคมีมักจะเกี่ยวข้องกับหลาย
แง่มุมเหล่านี้ แม้ว่าหนึ่งอาจจะเด่น นักเคมีนักเคมีอินทรีย์อาจ
เรียกตัวเองว่าถ้าพวกเขาทำงานส่วนใหญ่กับสารประกอบคาร์บอนอนินทรีย์นักเคมี
; ถ้าพวกเขาทำงานส่วนใหญ่กับองค์ประกอบอื่น ๆ นักชีวเคมี
ถ้าพวกเขาทำงานด้วยระบบชีวภาพ วัสดุ หรือ geochemists ถ้า
พวกเขาจะเกี่ยวข้องกับวัสดุทางธรณีวิทยา ;astrochemists ถ้าพวกเขาศึกษา
เคมีของดาวและดาวเคราะห์อื่น ๆ ; และ มีหลายชุดค่าผสมอื่น ๆ
.
วิศวกรบนมืออื่น ๆที่มักจะมีการฝึกอบรมที่แตกต่างกัน
กว่านักเคมี . ทั้งสองสาขา ต้องใช้ความรู้ทางเคมี แต่
วิศวกรเคมีเป็นห่วงมากยิ่งขึ้นด้วยการใช้งานจริง และมีความแตกต่างในความแปลกใหม่
และมาตราส่วนนักเคมีมีโอกาสที่จะพัฒนา
สารใหม่และวัสดุ ; วิศวกรเคมีน่าจะเป็น
ทำงานกับสารที่มีอยู่ นักเคมีอาจทำให้ไม่กี่กรัมของ
สารใหม่ ในขณะที่วิศวกรเคมีจะเพิ่มกระบวนการ
โดยให้มันตัน และกำไร เคมีวิศวกรรมจะมี
เกี่ยวข้องกับความร้อนและความเย็นถังปฏิกิริยาที่มีขนาดใหญ่ปั๊มและท่อ
ย้ายวัสดุ การออกแบบโรงงานและการดำเนินงานและการเพิ่มประสิทธิภาพกระบวนการ
ในขณะที่นักเคมีจะกังวลมากขึ้นกับการจัดตั้ง
รายละเอียดของปฏิกิริยาก่อนที่โรงงานออกแบบ ความแตกต่างเหล่านี้
ทั่วไป ; มักจะมีความทับซ้อนกันมาก
หลากหลายในทุ่งนา ซึ่งเป็นนักเคมีสามารถทำงานได้กว้างขวาง เพราะ
เคมีเป็นวิทยาศาสตร์ที่กว้างนักเคมีสามารถทำงานบนอินเตอร์เฟซกับ
วิทยาศาสตร์อื่น ๆ มากมาย และได้ย้ายลงในเขตข้อมูลอื่น ๆ พื้นที่หลักของ
ก็คือ อุตสาหกรรม เคมี ยา โพลิเมอร์ และพลาสติก และวัสดุอื่น ๆ
( ของแข็ง , และสาขาที่เกี่ยวข้อง ตัวอย่าง
ของกิจกรรมรวมถึงการวิจัย การควบคุมคุณภาพและการทดสอบคุณสมบัติและการบริการลูกค้า
ในพื้นที่อื่น ๆการแพทย์สมัยใหม่พึ่งพาเคมี
และเกี่ยวข้องกับหลายนักเคมีในการพัฒนา และการทดสอบยา .
นิติวิทยาศาสตร์มีองค์ประกอบเคมีขนาดใหญ่มากและนักนิติวิทยาศาสตร์
หลายในนักเคมีจริง เหล่านี้เป็นเพียงไม่กี่ของเขตซึ่ง
เคมีเล่นบทบาท .
- โรนัลด์เอ. เบลีย์ , Ph.D . เป็นศาสตราจารย์ และรองศาสตราจารย์ เก้าอี้
ภาควิชาเคมีและเคมีชีววิทยา
ที่ Rensselaer Polytechnic Institute ในทรอย , นิวยอร์ก
การแปล กรุณารอสักครู่..
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.
- habit
- the great pyamid of giza
- In space lies death ,danger and the prom
- รัก
- if you were out of the picture, the fiel
- you got a bf
- คุณกินอะไรแล้วรึยัง
- Time is Precious Waste is wisely
- ปริมาณ NH4+ อายุ (หลังจากบ่มดิน)
- มีฝนตกหนัก
- ฉันก็จะเป็นคนเงียบขลึม เพราะฉันเป็นคนไม่
- i would like to
- ศุภสิทธิ์
- Polo brought the ideas of paper currency
- เมื่อไหร่ที่คุณจะจบการศึกษาจากโรงเรียนมั
- Carzy Salesmen
- The heat stability of bovine milk increa
- spade
- Hello my friend Thanks for the picture o
- ที่พักแห่งใหม่ในเขาใหญ่
- Hello my friend Thanks for the picture o
- teeth chattering
- Human cloningMain article: Human cloning
- Nice to talk to you
