บทคัดย่อ: E-learning ได้กลายเป็นค่าเฉลี่ยที่ทํางานได้สําหรับทั้งหลักสูตรออนไลน์แบบเปิดขนาดใหญ่ (MOOCs) และหลักสูตรเปิดส่วนตัวขนาดเล็ก<br>(SPOCs) ดังนั้น การวิจัยแสดงให้เห็นว่าคุณภาพและประสิทธิผลของหลักสูตรประเภทนี้ส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับบริบท<br>ปัจจัยที่อาจส่งผลกระทบต่อการออกแบบและพัฒนาหลักสูตรออนไลน์ การศึกษานี้เน้นกรอบการออกแบบสําหรับ SPOC<br>เสนอที่มหาวิทยาลัยสุลต่านกาบูส มันใช้วิธีการวิจัยตามการออกแบบซึ่งเป็นวิธีการวิจัยอย่างเป็นระบบ<br>มุ่งปรับปรุงการเรียนการสอนผ่านการวิเคราะห์ใหม่การออกแบบการพัฒนาและการดําเนินการเพื่อผลิต<br>หลักการออกแบบตามบริบท ตัวอย่างของการศึกษานี้ประกอบด้วยกลุ่มวิชาที่หลากหลายรวมถึงการเรียนการสอน<br>นักออกแบบผู้เชี่ยวชาญด้านวิชาและนักเรียน ผลการวิจัยแสดงให้เห็นถึงความสําคัญของโลจิสติกส์ตามบริบทที่จําเป็นต้อง<br>ได้รับการพิจารณาในการออกแบบและพัฒนา SPOCs ผลการวิจัยยังเน้นถึงความสําคัญของ DBR ว่าเหมาะสม<br>วิธีการวิจัยสําหรับการศึกษาพัฒนาการที่คล้ายกัน
การแปล กรุณารอสักครู่..
