The popularity of smartphones among college students is ascribable to the numerous
features and functionalities they provide. Smartphones make it possible to perform a variety of
daily tasks in one device, including, but not limited to, calling and texting people, checking and
sending email messages, scheduling appointments, surfing the Internet, shopping, social
networking, searching for information on the Internet, gaming, entertainment, etc. (Park, Kim,
2
Shon, & Shim, 2013). Because smartphones are ubiquitous and provide numerous capabilities,
Kang and Jung (2014) propose that smartphones go beyond serving communication, information
and entertainment purposes. They state that smartphones enable people to “fulfill needs such as
learning, individual capability, safety, and human relationships” (Kang & Jung, 2014, p. 377),
which is attributed to the mobility of smartphones.
ความนิยมของมาร์ทโฟนในหมู่นักศึกษาเป็นไปเนื่องมาหลาย
คุณสมบัติและฟังก์ชันที่พวกเขาให้ มาร์ทโฟนทำให้มันเป็นไปได้ที่จะดำเนินการความหลากหลายของ
งานประจำวันในเครื่องเดียวซึ่งรวมถึง แต่ไม่ จำกัด เฉพาะการโทรและส่งข้อความของคนตรวจสอบและการ
ส่งข้อความอีเมลเวลานัดหมาย, การท่องอินเทอร์เน็ต, ช้อปปิ้งสังคม
เครือข่ายการค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับ อินเทอร์เน็ตเกม, บันเทิง, ฯลฯ (Park, คิม
2
Shon และชิม, 2013) เพราะมาร์ทโฟนที่แพร่หลายและให้ความสามารถในหลาย
คังจุง (2014) เสนอว่ามาร์ทโฟนไปไกลกว่าการให้บริการสื่อสารข้อมูล
และความบันเทิงวัตถุประสงค์ พวกเขาระบุว่ามาร์ทโฟนช่วยให้ผู้คน "ตอบสนองความต้องการเช่น
การเรียนรู้ความสามารถของแต่ละบุคคลความปลอดภัยและความสัมพันธ์ของมนุษย์" (คังจุงและ 2014, น. 377)
ซึ่งมีสาเหตุมาจากการเคลื่อนย้ายของมาร์ทโฟน
การแปล กรุณารอสักครู่..