3. Engaging the groups with the sub

3. Engaging the groups with the subject
During the first meetings, just after installing the KODU application, the students were introduced to
the actual environment of the program. They got familiar with the basic menu options and the Sample
Games offered along with the installation. They were also encouraged to experiment with the Tool
Palette attempting to create a world of their own.
During the meetings that followed, the students at a steady pace and with the distinctive assistance of
the teacher and his guidance during the whole intervention, worked on the creation of their own digital
game, according to the scenario to which all the groups have agreed.
As they proceeded, they kept learning more about the KODU's programming environment.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

3 การมีส่วนร่วมกลุ่มด้วย
เรื่องในระหว่างการประชุมครั้งแรกหลังจากติดตั้งโปรแกรม kodu นักเรียนที่ได้รับการแนะนำให้รู้จักกับ
สภาพแวดล้อมที่เกิดขึ้นจริงของโปรแกรม พวกเขาได้คุ้นเคยกับตัวเลือกเมนูพื้นฐานและตัวอย่าง
เกมที่นำเสนอพร้อมกับการติดตั้ง พวกเขายังได้รับการสนับสนุนในการทดสอบด้วยเครื่องมือ
จานพยายามที่จะสร้างโลกของตัวเอง.
ในระหว่างการประชุมที่เกิดขึ้นตามนักเรียนที่ก้าวมั่นคงและโดดเด่นด้วยความช่วยเหลือของครู
และคำแนะนำของเขาในระหว่างการแทรกแซงทั้งที่ทำงานเกี่ยวกับการสร้างเกมของพวกเขาเอง
ดิจิตอลตามสถานการณ์ที่ทุกกลุ่มมี ตกลง.
ขณะที่พวกเขาดำเนินการที่พวกเขาเก็บไว้ในการเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมการเขียนโปรแกรมของ kodu.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

3 เสน่ห์กลุ่มเรื่อง
ระหว่างการประชุมครั้งแรก หลังติดตั้งโปรแกรมประยุกต์ KODU นักเรียนได้นำไป
สภาพแวดล้อมจริงของโปรแกรม พวกเขามีความคุ้นเคยกับตัวเลือกเมนูขั้นพื้นฐานและตัวอย่าง
เกมนำเสนอพร้อมกับการติดตั้ง พวกเขาก็ยังให้ทดลองใช้เครื่องมือ
สีพยายามสร้างโลกของตนเอง
ในระหว่างการประชุมที่ตามมา นักเรียน ที่ก้าวที่มั่นคง และ ด้วยความช่วยเหลือที่โดดเด่นของ
ครูและคำแนะนำของเขาในระหว่างการแทรกแซงทั้งหมด ทำงานเกี่ยวกับการสร้างดิจิตอลของตัวเอง
เกม ตามสถานการณ์การทั้งหมดที่กลุ่มได้ตกลง
เป็นครอบครัวพวกเขา พวกเขาเก็บไว้เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมการเขียนโปรแกรมของ KODU

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

3 . การทำธุรกรรมเกี่ยวกับกลุ่มที่มีเรื่องที่
ซึ่งจะช่วยในระหว่างการประชุมเป็นครั้งแรกหลังจากที่การติดตั้งแอปพลิเคชัน kodu ให้นักเรียนได้รู้จักกับ สภาพแวดล้อม จริง
ซึ่งจะช่วยให้ของโปรแกรม มีความคุ้นเคยกับตัวเลือกเมนูพื้นฐานและเกมตัวอย่าง
ที่จัดให้บริการพร้อมด้วยการติดตั้ง เป็นการส่งเสริมให้การทดลองด้วยเครื่องมือ
สีที่พยายามจะสร้างโลกของพวกเขาเอง.
ยังในระหว่างการประชุมที่ตามมานักศึกษาที่วิ่งด้วยจังหวะก้าวเมื่อลงแข่งที่มั่นคงมากขึ้นและพร้อมด้วยความช่วยเหลือที่มีลักษณะพิเศษของครู
ซึ่งจะช่วยให้คำแนะนำและการดำเนินการทั้งหมดของเขาในระหว่างที่ทำงานในการสร้างของดิจิตอล
เกมของพวกเขาตามเหตุการณ์ที่กลุ่มที่ได้ตกลง.
ขณะที่พวกเขาเดินไปข้างหน้าพวกเขาได้รับการดูแลรักษาให้การเรียนรู้มากขึ้นเกี่ยวกับ สภาพแวดล้อม ของการตั้งโปรแกรมของ kodu .