Members of the student sample were

Members of the student sample were receptive to the film and seemed to enjoy it for its entertainment value. However, the nursing students reported that they had seen similar types of interventions in the past. They felt that this type of humanizing message was already part of their regular curriculum, and that this intervention was not new material. Student groups were more difficult to engage in the post-film discussion than other samples.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สมาชิกของตัวอย่างนักเรียนได้รับฟิล์ม และดูเหมือนจะ สนุกกับมันเป็นค่าความบันเทิง อย่างไรก็ตาม นักศึกษาพยาบาลรายงานว่า ได้เห็นแทรกแซงชนิดที่คล้ายกันในอดีต พวกเขารู้สึกว่า humanizing ข้อความชนิดนี้เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรปกติแล้ว และว่า นี้แทรกแซงไม่ได้ วัสดุใหม่ กลุ่มนักเรียนที่ยากต่อการมีส่วนร่วมในการสนทนาหลังฟิล์มมากกว่าตัวอย่างอื่น ๆ ได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สมาชิกของกลุ่มตัวอย่างนักเรียนได้เปิดกว้างให้ภาพยนตร์เรื่องนี้และดูเหมือนจะสนุกกับมันสำหรับค่าความบันเทิง อย่างไรก็ตามนักศึกษาพยาบาลรายงานว่าพวกเขาได้เห็นประเภทของการแทรกแซงที่คล้ายกันในอดีตที่ผ่านมา พวกเขารู้สึกว่าประเภทของข้อความมนุษยนี้อยู่แล้วส่วนหนึ่งของหลักสูตรปกติของพวกเขาและการแทรกแซงนี้ไม่ได้เป็นวัสดุใหม่ กลุ่มนักศึกษาเป็นเรื่องยากมากที่จะมีส่วนร่วมในการอภิปรายโพสต์ฟิล์มกว่าตัวอย่างอื่น ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สมาชิกของกลุ่มตัวอย่างนักเรียนรับภาพยนตร์และดูเหมือนจะเพลิดเพลินไปกับมัน สำหรับมูลค่าความบันเทิง อย่างไรก็ตาม นักศึกษาพยาบาลรายงานว่าพวกเขาได้เห็นลักษณะของการแทรกแซงในอดีต พวกเขารู้สึกว่าประเภทนี้ของ humanizing ข้อความมีอยู่แล้วส่วนหนึ่งของหลักสูตรปกติของพวกเขา , และการแทรกแซงนี้ไม่ได้เป็นวัสดุใหม่ กลุ่มนักเรียนยากที่จะมีส่วนร่วมในการโพสต์มากกว่าตัวอย่างภาพยนตร์เรื่องอื่น ๆ