Before ReadingBEFORE READING ACTIVI

Before Reading
BEFORE READING ACTIVITIES (PAGE 93)
ACTIVITY 1 BEFORE READING
1 Rose 5 Julian
2 Edward 6 Muriel
3 Sarah 7 Macon
4 Charles and Porter 8 Ethan
ACTIVITY 2 BEFORE READING
Encourage students to speculate and to make
guesses, but do not tell them the answers. They will
find out as they read that the answers are 2, 3, and
5.
While Reading
CHAPTERS 1 AND 2 WHILE READING
Suggested additional answers.
1 Sarah. She married Macon when they were both very
young, but she no longer finds him mysterious. She
has become tired of Macon’s systems.
2 Rose. She has always cared for someone in the
family, and has never had a job outside the home.
3 Edward. He once bit someone on the ankle, and is
scared of strange noises in the basement.
4 Julian. He is Macon’s boss, and is younger than
Macon.
5 Muriel. She is helpful and quick to make contact
with people.
BEFORE READING CHAPTER 3
Encourage discussion and speculation. Do not tell
students the answer to question 2 (which is ‘Rose’).
CHAPTERS 3 TO 5 WHILE READING
Encourage discussion. Possible answers:
1 Further apart. Macon’s dinner with Sarah shows
that she is not intending to come back to him.
2 Closer together. In spite of the argument about
Edward, when the training lessons begin again,
Macon kisses Muriel, and feels differently towards
her because he knows now she has a son.
3 Closer together. Rose and Julian are slowly and
shyly getting to know each other.
4 Further apart. Rose’s relationship with Julian is
becoming more important to her than her brothers.
BEFORE READING CHAPTER 6
Encourage students to speculate and to make
guesses, but do not tell them the answers. They will
find out as they read that the answer is number 4.
CHAPTERS 6 TO 9 WHILE READING
Suggested answers:
1 Macon talking to Muriel, after he has tried to leave a
note giving his excuse for not coming to dinner with
her. It shows how lonely and isolated Macon feels.
2 Macon talking to Julian, having just seen the ring
Julian intends to give Rose when he asks her to
marry him. Macon’s surprise is probably because
he is not used to thinking of Rose as a person in her
own right.
3 Macon talking to Muriel, about teaching Alexander
to fix a faucet. It shows Macon’s interest in practical
things, and perhaps also his instinct as a father to
teach skills to a son – something he might once have
done with Ethan.
4 Macon thinking about Alexander, who has just
put his hand into Macon’s after an unpleasant
experience he had with some nasty children in the
street. This little sign of trust and dependence shows
what an anxious, worried kind of person Macon is;
he now feels he must worry about all the things and
events that might affect Alexander as he grows up.
5 Muriel talking on the phone to her mother
about Alexander. It shows that the relationship
between Muriel and her mother is not very good,
and Muriel’s mother shows little interest in her
grandson’s poor health.
6 Muriel talking to Macon, after Christmas dinner
with Muriel’s family, when her mother made tactless
and critical remarks about Muriel’s failure to
find herself a husband. It shows Muriel’s anxiety
about the effect these remarks had on Macon, her
uncertainty about Macon’s feelings for her, and her
need for reassurance.
7 Muriel talking on the phone to her sister Claire,
who has been having trouble with her parents.
This shows Muriel’s fighting spirit in that she is
encouraging her sister to be free and independent,
and to pay no attention to parental controls.
BEFORE READING CHAPTER 10
Encourage discussion of the choices open to
Macon, and which choice it would be best for him
to make.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ก่อนที่จะอ่านก่อนการอ่านกิจกรรม (หน้า 93)กิจกรรมที่ 1 ก่อนอ่าน Julian โรส 1 5 พระเจ้าเอ็ดเวิร์ดที่ 2 6 muriel ความกล้าหาญ มาคอนซาราห์ 3 7 พระเจ้าชาร์ลส์ที่ 4 และอีธานกระเป๋า 8กิจกรรมที่ 2 ก่อนที่จะอ่านส่งเสริมให้นักเรียนคาดการณ์ และให้ทาย แต่ไม่ว่า คำตอบที่ พวกเขาจะหาพวกเขาอ่านคำตอบที่ 2, 3 และ5ขณะอ่านบทที่ 1 และ 2 ในขณะอ่านแนะนำเพิ่มเติมคำตอบ ซาร่าห์ 1 เธอแต่งงานมาคอนเมื่อพวกเขาทั้งสองมากหนุ่มสาว แต่เธอไม่พบเขาลึกลับ เธอได้กลายเป็นเบื่อระบบของมาคอน กุหลาบ 2 เธอจะได้ดูแลคนในครอบครัว และไม่เคยมีงานนอกบ้าน สมเด็จพระเจ้าเอ็ดเวิร์ดที่ 3 เขาครั้งเดียวบิตคนบนข้อเท้า และเป็นกลัวของเสียงประหลาดในห้องใต้ดิน Julian 4 เขาเป็นเจ้านายของมาคอน และอายุน้อยกว่ามาคอน Muriel ความกล้าหาญ 5 เธอได้ดี และรวดเร็วในการทำการติดต่อด้วยคนก่อนที่จะอ่านบทที่ 3ส่งเสริมการสนทนาและการเก็งกำไร ไม่บอกนักเรียนตอบคำถาม 2 (ซึ่งเป็น 'โรส')บทที่ 3 ถึง 5 ในขณะที่อ่านส่งเสริมการสนทนา คำตอบที่เป็นไปได้: ต่อ 1 กัน แสดงของมาคอนเย็นกับซาราห์ไม่มีการตั้งใจที่เธอจะกลับมาหาเขา 2 ใกล้กัน แม้ว่าอาร์กิวเมนต์เกี่ยวกับเอ็ดเวิร์ด เมื่อเริ่มเรียนฝึกอีกมาคอนจูบ muriel ความกล้าหาญ และความรู้สึกแตกต่างกันไปเธอเนื่องจากเขารู้ว่าตอนนี้เธอมีลูก 3 ใกล้กัน โรสและ Julian จะช้า และshyly การทำความรู้จักกัน 4 เพิ่มเติมกัน ความสัมพันธ์ของโรสกับ Julianเป็นสำคัญกับเธอมากกว่าพี่ชายของเธอก่อนที่จะอ่านบทที่ 6ส่งเสริมให้นักเรียนคาดการณ์ และให้ทาย แต่ไม่ว่า คำตอบที่ พวกเขาจะหาพวกเขาอ่านว่า คำตอบคือหมายเลข 4บทที่ 6 ถึง 9 ขณะอ่านคำตอบที่แนะนำ: มาคอน 1 พูดกับ muriel ความกล้าหาญ หลังจากเขาได้พยายามที่จะปล่อยตัวหมายเหตุให้เขาแก้ตัวไม่มามื้อเธอ มันแสดงมาคอนโดดเดี่ยววิธี และแยกความรู้สึก มาคอนที่ 2 พูดกับ Julian มีเพียงเห็นแหวนมี Julian ให้กุหลาบเมื่อเขาถามเธอแต่งงานกับเขา ของมาคอนแปลกใจอาจเป็นเพราะเขาไม่เคยคิดของโรสเป็นคนในเป็นเจ้าของสิทธิ มาคอน 3 พูดไป muriel ความกล้าหาญ สอนอเล็กซานเดอร์แก้ไขก๊อกน้ำเป็น แสดงเป็นมาคอนสนใจในทางปฏิบัติสิ่ง และอาจเป็นสัญชาตญาณของเขาเป็นพ่อที่ให้สอนทักษะให้ลูก – สิ่งหนึ่งครั้งอาจมีทำกับอีธาน มาคอน 4 คิดเกี่ยวกับอเล็กซานเดอร์ ที่มีเพียงใส่มือเข้ามาเป็นคอนหลังจากการขจัดประสบการณ์ที่เขา มีเด็กน่ารังเกียจบางอย่างในการถนน แสดงเครื่องหมายนี้น้อยความน่าเชื่อถือและพึ่งพาสิ่งกังวล ห่วงคนที่จะมาคอนตอนนี้รู้สึกเขาต้องกังวลทุกสิ่ง และเหตุการณ์ที่อาจมีผลต่ออเล็กซานเดอร์เป็นเขาเติบโตขึ้น Muriel ความกล้าหาญ 5 พูดคุยโทรศัพท์กับแม่ของเธอเกี่ยวกับอเล็กซานเดอร์ มันแสดงให้เห็นว่าความสัมพันธ์ระหว่าง muriel ความกล้าหาญและแม่ของเธอไม่ดีและแม่ของ muriel ความกล้าหาญแสดงความสนใจน้อยในเธอสุขภาพดีของหลาน ช่วยมาคอน หลังจากคริสต์มาส muriel ความกล้าหาญ 6กับครอบครัวของ muriel ความกล้าหาญ เมื่อมารดาของเธอ tactlessหมายเหตุสำคัญเกี่ยวกับความล้มเหลวของ muriel ความกล้าหาญและพบสามีตัวเอง แสดงความวิตกกังวลของ muriel ความกล้าหาญเกี่ยวกับลักษณะพิเศษหมายเหตุเหล่านี้มีมาคอน เธอความไม่แน่นอนเกี่ยวกับความรู้สึกมาคอนของเธอ และเธอต้องการ reassurance พูดคุยทางโทรศัพท์กับแคลร์น้องสาวของเธอ muriel ความกล้าหาญ 7ที่ได้รับมีปัญหากับพ่อแม่ฟิลด์นี้แสดง muriel ความกล้าหาญในการต่อสู้ที่เธอเป็นส่งเสริมให้น้องฟรี และ อิสระและไม่สนใจการปกครองก่อนที่จะอ่านบทที่ 10ส่งเสริมการสนทนาในตัวเลือกที่เปิดมาคอน และตัวเลือกใดก็จะดีที่สุดสำหรับเขาเพื่อให้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ก่อนที่จะอ่านก่อนที่กิจกรรมการอ่าน (หน้า 93) กิจกรรมที่ 1 ก่อนที่จะอ่าน1 กุหลาบ 5 จูเลียน2 เอ็ดเวิร์ดที่ 6 มิวเรียล3 ซาร่าห์ 7 Macon 4 ชาร์ลส์และพอร์เตอร์ 8 อีธานกิจกรรมที่2 ก่อนที่จะอ่านส่งเสริมให้นักเรียนที่จะคาดเดาและเพื่อให้คาดเดาแต่ไม่ได้บอกพวกเขา ตอบ พวกเขาจะหาที่พวกเขาอ่านว่าคำตอบจะ 2, 3, และ 5 ในขณะที่อ่านบทที่ 1 และ 2 ในขณะที่อ่านแนะนำคำตอบเพิ่มเติม. 1 ซาร่าห์ เธอแต่งงานกับเมคอนเมื่อพวกเขาทั้งสองมากหนุ่มสาว แต่เธอก็ไม่พบว่าเขาลึกลับ เธอได้กลายเป็นเบื่อของระบบของ Macon. 2 โรส เธอได้รับการดูแลอยู่เสมอสำหรับคนในครอบครัวและไม่เคยมีงานนอกบ้าน. 3 เอ็ดเวิร์ด ครั้งหนึ่งเขาเคยกัดคนในข้อเท้าและกลัวเสียงแปลกในห้องใต้ดิน. 4 จูเลียน เขาเป็นเจ้านายของเมคอนและอายุน้อยกว่าMacon. 5 มิวเรียล เธอจะมีประโยชน์และรวดเร็วในการติดต่อกับผู้คน. ก่อนที่จะอ่านบทที่ 3 การส่งเสริมให้การอภิปรายและการเก็งกำไร อย่าบอกนักเรียนคำตอบสำหรับคำถามที่ 2 (ซึ่งก็คือ 'กุหลาบ'). บทที่ 3 ถึง 5 ในขณะที่อ่านส่งเสริมให้การอภิปราย คำตอบที่เป็นไปได้: 1 เพิ่มเติมนอกเหนือ อาหารมื้อค่ำของซาร่าห์แมคอนมีแสดงให้เห็นว่าเธอไม่ได้ตั้งใจที่จะกลับมากับเขา. 2 ร่วมกันอย่างใกล้ชิด ทั้งๆที่มีข้อโต้แย้งเกี่ยวกับเอ็ดเวิร์ดเมื่อบทเรียนการฝึกอบรมเริ่มต้นอีกครั้งในแมคอนจูบมิวเรียลและความรู้สึกที่แตกต่างกันที่มีต่อเธอเพราะเขารู้ว่าตอนนี้เธอมีลูกชาย. 3 ร่วมกันอย่างใกล้ชิด โรสและจูเลียนจะช้าและอายที่จะทำความรู้จักกันและกัน. 4 เพิ่มเติมออกจากกัน ความสัมพันธ์ของโรสกับจูเลียนกลายเป็นความสำคัญมากขึ้นกับเธอกว่าพี่ชายของเธอ. ก่อนที่จะอ่านบทที่ 6 ส่งเสริมให้นักเรียนที่จะคาดเดาและเพื่อให้คาดเดา แต่ไม่ได้บอกพวกเขาตอบ พวกเขาจะหาที่พวกเขาอ่านว่าคำตอบคือหมายเลข 4 บทที่ 6 ถึง 9 ในขณะที่อ่านคำตอบที่แนะนำ: 1 เมคอนการพูดคุยกับมิวเรียลหลังจากที่เขาได้พยายามที่จะออกจากบันทึกข้อแก้ตัวให้เขาไม่ได้มารับประทานอาหารค่ำกับเธอ มันแสดงให้เห็นว่าเหงาและโดดเดี่ยว Macon รู้สึก. 2 เมคอนการพูดคุยกับจูเลียนได้เห็นเพียงแค่แหวนจูเลียนมุ่งมั่นที่จะให้ดอกกุหลาบเมื่อเขาขอให้เธอแต่งงานกับเขา แปลกใจ Macon คืออาจจะเป็นเพราะเขาไม่ได้ใช้ในการคิดโรสเป็นคนของเธอในสิทธิของตัวเอง. 3 เมคอนการพูดคุยกับมิวเรียล, การเรียนการสอนเกี่ยวกับอเล็กซานเดที่จะแก้ไขก๊อกน้ำ มันแสดงให้เห็นความสนใจของ Macon ในทางปฏิบัติสิ่งและบางทีก็อาจสัญชาตญาณของเขาในฐานะพ่อจะสอนทักษะบุตร- บางสิ่งบางอย่างเขาอาจจะครั้งเดียวได้. ทำกับอีธาน4 Macon คิดเกี่ยวกับอเล็กซานเดที่ได้เพียงแค่เอามือของเขาในแมคอนหลังจากที่ไม่พึงประสงค์ประสบการณ์ที่เขามีกับเด็กที่น่ารังเกียจบางอย่างในสถานที่ นี้น้อยลงของความไว้วางใจและพึ่งพาอาศัยกันแสดงให้เห็นถึงสิ่งที่เป็นกังวลชนิดกังวลของสมาชิก Macon คือ; ตอนนี้เขารู้สึกว่าเขาจะต้องกังวลเกี่ยวกับทุกสิ่งและเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นที่อาจส่งผลกระทบต่ออเล็กซานเดในขณะที่เขาเติบโตขึ้น. 5 มิวเรียลพูดคุยทางโทรศัพท์กับแม่ของเธอเกี่ยวกับอเล็กซานเด มันแสดงให้เห็นว่าความสัมพันธ์ระหว่างมิวเรียลและแม่ของเธอไม่ได้เป็นสิ่งที่ดีมากและแม่ของมิวเรียลแสดงความสนใจเล็กๆ น้อย ๆ ในตัวเธอสุขภาพไม่ดีหม่อมเจ้า. 6 มิวเรียลพูดคุยกับคอนหลังจากอาหารค่ำวันคริสต์มาสกับครอบครัวของมิวเรียลของเมื่อแม่ของเธอทำกาลเทศะคำพูดและที่สำคัญเกี่ยวกับมิวเรียลของล้มเหลวที่จะพบว่าตัวเองสามี มันแสดงให้เห็นความวิตกกังวลของมิวเรียลเกี่ยวกับผลกระทบข้อสังเกตเหล่านี้ได้ในคอนของเธอมีความไม่แน่นอนเกี่ยวกับความรู้สึกของเมคอนสำหรับเธอและเธอจำเป็นที่จะต้องมั่นใจ. 7 มิวเรียลพูดคุยทางโทรศัพท์กับน้องสาวของเธอแคลร์ที่ได้รับมีปัญหากับพ่อแม่ของเธอ. นี้แสดงให้เห็นมิวเรียลของ จิตวิญญาณการต่อสู้ในการที่เธอจะให้กำลังใจน้องสาวของเธอที่จะเป็นอิสระและเป็นอิสระและให้ความสนใจกับการควบคุมผู้ปกครองไม่มี. ก่อนที่จะอ่านบทที่ 10 ส่งเสริมให้การอภิปรายของตัวเลือกที่เปิดให้เมคอนและทางเลือกที่มันจะดีที่สุดสำหรับเขาที่จะทำให้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ก่อนอ่าน
ก่อนกิจกรรมการอ่าน ( หน้า 93 ) กิจกรรมที่ 1 ก่อนอ่าน

1
2 กุหลาบ 5 จูเลียนเอ็ดเวิร์ด 6 Muriel
3
4 ซาร่า 7 มากงและชาร์ลส์พอร์เตอร์ 8 อีธาน 2 ก่อนอ่าน

กิจกรรมกระตุ้นให้นักเรียนคิดและให้
ทาย แต่ไม่ได้บอกคำตอบ พวกเขาจะค้นหาพวกเขา
อ่านคำตอบคือ 2 , 3 , และ 5
.
ในขณะที่อ่านบทที่ 1 และ 2 ในขณะที่อ่าน

พบคำตอบเพิ่มเติม .
1 ซาร่า เธอแต่งงานกับแมคอนเมื่อพวกเขาทั้งมาก
หนุ่ม แต่เธอไม่เจอเขาลึกลับ เธอได้กลายเป็นเหนื่อยของ แมคอน

2 เป็นระบบ โรส เธอห่วงใยคนที่อยู่ใน
ครอบครัว และไม่เคยมีงานนอกบ้าน
3 ด . เขาเคยกัดใครที่ข้อเท้าและ
กลัวเสียงแปลกๆในชั้นใต้ดิน .
4 จูเลียน เขาเป็นเจ้านายของ แมคอน ,และอายุน้อยกว่า
มากง .
5 มิวเรียล เธอจะเป็นประโยชน์และรวดเร็วในการติดต่อกับคน
.
ก่อนอ่านบทที่ 3
กระตุ้นการสนทนาและการเก็งกำไร ไม่ได้บอก
นักเรียนตอบ 2 ( ซึ่งเป็น ' กุหลาบ ' ) .
บท 3 ถึง 5 ในขณะที่อ่าน
กระตุ้นการอภิปราย คำตอบที่เป็นไปได้ :
1 แยกห่างออกจากกัน แมคอนอาหารเย็นกับซาร่าแสดง
ที่เธอไม่อยากจะกลับมาหาเขา
2 ใกล้กัน แม้ว่าอาร์กิวเมนต์เกี่ยวกับ
เอ็ดเวิร์ดเมื่อฝึกบทเรียนเริ่มต้นอีกครั้ง
แมคอนจูบมิวเรียล และรู้สึกแตกต่างกับ
เธอเพราะเขารู้ว่าตอนนี้เธอมีบุตร .
3 ใกล้กัน โรส และ จูเลียน ช้าและคืนตัวได้รู้จักกัน
.
4 แยกห่างออกจากกัน กุหลาบกับความสัมพันธ์กับจูเลี่ยนเป็นสำคัญมากกว่า

พี่ชายของเธอก่อนอ่านบทที่ 6
กระตุ้นให้นักเรียนคิดและให้
ทาย แต่ไม่ได้บอกคำตอบ พวกเขาจะ
หาพวกเขาอ่านที่คำตอบคือข้อ 4 .
บท 6 กับ 9 ในขณะที่อ่าน
แนะนำตอบ :
1 แมคอนคุยกับมิวเรียล หลังจากที่เขาได้พยายามที่จะออก
หมายเหตุให้ข้อแก้ตัวของเขาไม่ได้มาทานข้าวเย็นด้วย
. มันแสดงให้เห็นวิธีการที่โดดเดี่ยวมากง
รู้สึก .