The qualitative data analysis was conducted with data obtained from th การแปล - The qualitative data analysis was conducted with data obtained from th ไทย วิธีการพูด

The qualitative data analysis was c

The qualitative data analysis was conducted with data obtained from the observations and semi-structured interviews. The researcher analyzed and interpreted the data using content analysis. The purpose of the observations was to examine how EFL teachers used CLT in their classroom instruction. Meanwhile, the semi-structured interview was used to clarify the participants’ opinions towards the use of CLT in their classes. All data related to theparticipantswerekeptconfidentialuntilthedataanalysisprocesswascompleted. Once the data analysis was done, documents were destroyed.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพดำเนินการกับข้อมูลที่ได้จากการสังเกตและการสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้าง นักวิจัยวิเคราะห์ และแปลผลข้อมูลโดยใช้การวิเคราะห์เนื้อหา วัตถุประสงค์ของการสังเกตการ ตรวจสอบวิธีการที่ครูเราใช้ประมวลในการเรียนการสอนได้ ในขณะเดียวกัน การสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้างถูกใช้เพื่อชี้แจงความคิดเห็นของผู้เข้าร่วมต่อประมวลใช้ในชั้นเรียน ข้อมูลทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับ theparticipantswerekeptconfidentialuntilthedataanalysisprocesswascompleted เมื่อได้ทำการวิเคราะห์ข้อมูล เอกสารถูกทำลาย
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพได้ดำเนินการกับข้อมูลที่ได้จากการสังเกตและการสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้าง- นักวิจัยวิเคราะห์และตีความข้อมูลโดยใช้การวิเคราะห์เนื้อหา วัตถุประสงค์ของการสังเกตคือการตรวจสอบว่าครูผู้สอน EFL ใช้ CLT ในการเรียนการสอนของพวกเขา ในขณะเดียวกันกึ่งโครงสร้างการสัมภาษณ์ถูกใช้ในการชี้แจงความคิดเห็นของผู้เข้าร่วมที่มีต่อการใช้งานของ CLT ในชั้นเรียนของพวกเขา ข้อมูลทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับการ theparticipantswerekeptconfidentialuntilthedataanalysisprocesswascompleted เมื่อวิเคราะห์ข้อมูลได้ทำเอกสารถูกทำลาย
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพมีวัตถุประสงค์เพื่อนำข้อมูลที่ได้จากการสังเกต และการสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้าง . ผู้วิจัยได้วิเคราะห์และตีความข้อมูลโดยใช้การวิเคราะห์เนื้อหา วัตถุประสงค์ของการทดลองเพื่อศึกษาวิธีที่ครูใช้ในการสอนภาษาอังกฤษ CLT ห้องเรียนของพวกเขา ส่วนการสัมภาษณ์ใช้ชี้แจงความคิดเห็นผู้เรียนต่อใช้แทรกในชั้นเรียนของตนเอง ข้อมูลทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับ theparticipantswerekeptconfidentialuntilthedataanalysisprocesswascompleted . เมื่อวิเคราะห์ข้อมูลเอกสารที่ถูกทำลาย
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: