Nursing Student Evaluation All College of Health Professions students  การแปล - Nursing Student Evaluation All College of Health Professions students  ไทย วิธีการพูด

Nursing Student Evaluation All Coll


Nursing Student Evaluation
All College of Health Professions students were provided with general questions about the exercise. Separate evaluations were obtained from the nursing student in order to ascertain their feedback on the nursing process, their overall confidence level in a mass casualty event, and other knowledge that they gained. The response rate for the nursing evaluation was 66% (n=263).
The top three rated identified nursing roles were identified were assessment (35%), triage (16%), and interventions (15%). Multiple student were interviewed by film crews during the exercise and commented that the
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ประเมินนักเรียนพยาบาล นักศึกษาวิทยาลัยวิชาชีพสุขภาพก็มีคำถามทั่วไปเกี่ยวกับการออกกำลังกาย ประเมินแยกต่างหากได้รับมาจากนักศึกษาพยาบาลเพื่อตรวจการผลป้อนกลับเกี่ยวกับกระบวนการพยาบาล ระดับความเชื่อมั่นโดยรวมในเหตุการณ์โดยรวมกลับ และความรู้อื่น ๆ ที่พวกเขาได้รับ 66% มีอัตราการตอบสนองสำหรับการประเมินผลการพยาบาล (n = 263) ระบุบทบาทพยาบาลระบุจัดอันดับสามด้านบนถูกประเมิน (35%), triage (16%), และการแทรกแซง (15%) สัมภาษณ์ โดยร่วมกับภาพยนตร์ในระหว่างการออกกำลังกาย และแสดงความคิดเห็นที่นักเรียนหลาย
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!

การประเมินผลนักศึกษาพยาบาล
วิทยาลัยของนักศึกษาวิชาชีพสุขภาพมีให้กับคำถามทั่วไปเกี่ยวกับการออกกำลังกาย การประเมินผลการเฉพาะกิจที่ได้รับจากนักศึกษาพยาบาลในการสั่งซื้อเพื่อยืนยันข้อเสนอแนะของพวกเขาในกระบวนการพยาบาลที่ระดับความเชื่อมั่นโดยรวมของพวกเขาในกรณีภัยพิบัติและความรู้อื่น ๆ ที่พวกเขาได้รับ อัตราการตอบสนองสำหรับการประเมินผลการพยาบาลเป็น 66% (n = 263).
บนสามจัดอันดับระบุบทบาทของพยาบาลที่ถูกระบุว่ามีการประเมิน (35%) triage (16%) และการแทรกแซง (15%) นักเรียนหลายคนถูกสัมภาษณ์โดยทีมงานภาพยนตร์ระหว่างการออกกำลังกายและให้ความเห็นว่า
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!


ทุกคนประเมินนักศึกษาพยาบาลวิทยาลัยการอาชีพสุขภาพนักเรียนให้กับคำถามทั่วไปเกี่ยวกับการออกกำลังกาย แยกการประเมินผลที่ได้รับจากนักศึกษาพยาบาลเพื่อให้ทราบความคิดเห็นของพวกเขาเกี่ยวกับกระบวนการพยาบาลโดยรวมที่ระดับความเชื่อมั่นในเหตุการณ์อุบัติเหตุหมู่ และความรู้ที่พวกเขาได้รับอัตราการตอบสนองต่อกิจกรรมการพยาบาล คือ 66% ( n = 0 )
ด้านบนสามคะแนนระบุบทบาทพยาบาลระบุมีการประเมิน ( 35% ) , ผู้ป่วย ( ร้อยละ 16 ) , และการแทรกแซง ( 15% ) นักเรียนหลายคน โดยทีมงานภาพยนตร์ในระหว่างการออกกำลังกายและให้ความเห็นว่า
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: