Design characteristics were also ex

Design characteristics were also examined, including the random assignment of students to treatment, the number of measures, the number of raters, and whether more than one teacher was included

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ลักษณะการออกแบบก็ยังตรวจสอบ รวมทั้งการกำหนดสุ่มนักเรียนจำนวนวัด รักษา จำนวน raters และว่าครูมากกว่าหนึ่งถูกรวม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ลักษณะการออกแบบมีการตรวจสอบนอกจากนี้ยังรวมถึงการกำหนดแบบสุ่มของนักเรียนที่จะรักษาจำนวนของมาตรการจำนวนผู้ประเมินและไม่ว่ามากกว่าหนึ่งครูถูกรวม