This study aims to find out the rol

This study aims to find out the role of games in promoting students’
attitudes towards learning English from the teachers’ perspective. The
researchers used a 30-item questionnaire which was given to 20 male and
female UNARWA teachers who teach English for the Palestinian young
children aged 6-10 years old (grades 1-4) in the schools of Jenin Refugee
Camp, Ya’bad, Araba, and Rommana where the whole authority belongs to
United Nations Educational, Relief and Work Agency (UNERWA) during the
second semester of the academic year 2010-2011

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อค้นหาบทบาทของเกมในการส่งเสริมนักเรียนทัศนคติต่อการเรียนภาษาอังกฤษจากมุมมองของครู ที่นักวิจัยใช้แบบสอบถาม 30 รายการซึ่งให้ 20 ชาย และหญิง UNARWA ครูผู้สอนภาษาอังกฤษสำหรับหนุ่มปาเลสไตน์เด็กอายุ 6-10 ปี (เกรด 1-4) ในโรงเรียนของผู้ลี้ภัย Jeninค่าย Ya'bad, Araba และ Rommana ซึ่งหน่วยงานทั้งที่เป็นสมาชิกสหประชาชาติเพื่อการศึกษา บรรเทาทุกข์ และ หน่วยงาน (UNERWA) ในระหว่างการภาคที่สองของปีการศึกษา 2010-2011

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อหาบทบาทของเกมในการส่งเสริมนักเรียน
ทัศนคติต่อการเรียนรู้ภาษาอังกฤษจากครูมุมมอง
นักวิจัยได้ใช้แบบสอบถาม 30 รายการซึ่งได้รับถึง 20 เพศชายและเพศ
หญิง UNARWA ครูที่สอนภาษาอังกฤษสำหรับเด็กปาเลสไตน์
เด็กอายุ 6-10 ปี (เกรด 1-4) ในโรงเรียนของเจนินผู้ลี้ภัย
ค่าย Ya'bad, อะไหล่และโรมมานาที่ผู้มีอำนาจทั้งเป็นของ
ยูเอ็นการศึกษาและหน่วยงานบรรเทาทำงาน (UNERWA) ในระหว่าง
ภาคการศึกษาที่สองของปีการศึกษา 2010-2011

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อหาบทบาทของเกมในการส่งเสริมทัศนคติของนักศึกษาที่มีต่อการเรียนภาษาอังกฤษจากครู
' มุมมอง
นักวิจัยใช้แบบสอบถาม 30 รายการซึ่งได้รับถึง 20 ชายและหญิง unarwa
ครูที่สอนภาษาอังกฤษในปาเลสไตน์
เด็กอายุ 6-10 ปี หนุ่ม ( เกรด 2 ) โรงเรียนในค่ายผู้ลี้ภัยเจนิน ya'bad Araba
, , ,และ จอห์น ที่อำนาจทั้งหมดเป็นของ
องค์การการศึกษา ชื้น และผลงานของหน่วยงาน ( unerwa
) ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2552