A number of studies comparing the e

A number of studies comparing the effects of instruction following different sequences of concepts from a proposed hierarchy (Phillips and Kane 1973 ) or matching individual learners knowledge to a learning hierarchy in a fine grained way (Denvir and Brown 1986) confirm that no one hierarchy best describes the sequence or structure of every learners knowledge acquisition.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จำนวนการศึกษาเปรียบเทียบผลของการสอนตามลำดับแตกต่างกันของแนวคิดจากชั้นนำเสนอ (ไขควงและเคน 1973) หรือตรงกับความรู้ที่ผู้เรียนแต่ละชั้นเรียนรู้วิธีปรับ grained (Denvir และน้ำตาล 1986) ยืนยันว่า ไม่มีชั้นหนึ่งที่ดีที่สุดอธิบายลำดับหรือโครงสร้างของทุก ๆ ผู้เรียนรู้มา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จากการศึกษาเปรียบเทียบผลของการเรียนการสอนต่อไปนี้ลำดับที่แตกต่างของแนวคิดจากลำดับชั้นที่นำเสนอ (ฟิลลิปและเทอรีเคน 1973) หรือการจับคู่เรียนรู้แต่ละลำดับชั้นของการเรียนรู้ในทางที่เนื้อละเอียด (Denvir และสีน้ำตาล 1986) ยืนยันว่าไม่มีใครที่ดีที่สุดลำดับชั้น อธิบายลำดับหรือโครงสร้างของทุกการซื้อความรู้ผู้เรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จำนวนของการศึกษาเปรียบเทียบผลของการสอนตามแนวคิดจากการนำเสนอที่แตกต่างกันลำดับของลำดับชั้น ( Phillips และ Kane 1973 ) หรือตรงกับความรู้ที่ผู้เรียนแต่ละลำดับขั้นการเรียนรู้ในวิธีปรับเม็ดเล็ก ( denvir และสีน้ำตาล 1986 ) ยืนยันว่า ไม่มีใครดับที่ดีที่สุดอธิบายลำดับหรือโครงสร้างของการแสวงหาความรู้ของผู้เรียนทุกคน