ETHICAL REASONINGWhen we are attemp

ETHICAL REASONING
When we are attempting to resolve an ethical dilemma,
we follow a process of ethical reasoning. We
look at the information available to us and draw conclusions
based on that information in relation to our
own ethical standards. Lawrence Kohlberg developed
a framework (see Figure 1.1) that presents the argument that we develop a reasoning process over time,
moving through six distinct stages (classified into
three levels of moral development) as we are exposed
to major influences in our lives.4
Level 1: presentation. At this lowest level of
moral development, a person’s response to a perception
of right and wrong is initially directly linked to
the expectation of punishment or reward.
• Stage 1: Obedience and punishment orientation.
A person is focused on avoidance of punishment
and deference to power and authority—that is,
something is right or wrong because a recognized
authority figure says it is.
• Stage 2: Individualism, instrumental-ism, and
exchange. As a more organized and advanced
form of stage 1, a person is focused on satisfying
his or her own needs—that is, something is right
or wrong because it helps the person get what he
or she wants or needs.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เหตุผลจริยธรรมเมื่อเราพยายามจะแก้ไขลำบากใจมีจริยธรรมเราทำตามกระบวนการของการใช้เหตุผลจริยธรรม เราดูข้อมูลที่มีให้เรา และวาดบทสรุปตามข้อมูลการของเรามาตรฐานจริยธรรมของตนเอง Lawrence Kohlberg พัฒนากรอบงานที่ (ดูรูป 1.1) นำอาร์กิวเมนต์ที่เราพัฒนากระบวนการใช้เหตุผลในช่วงเวลาเคลื่อนย้ายผ่าน 6 ขั้นตอนทั้งหมด (แบ่งเป็นระดับ 3 พัฒนาคุณธรรม) เรากำลังเผชิญถึงอิทธิพลหลักใน lives.4 ของเราระดับ 1: นำเสนอ ที่ระดับราคานี้พัฒนาคุณธรรม บุคคลตอบสนองต่อการรับรู้เหมาะสม และไม่ถูกต้องเริ่มต้นเชื่อมต่อกับความคาดหวังของการลงโทษหรือรางวัล•ขั้นตอนที่ 1: การลงโทษและเชื่อฟังผู้เน้นหลีกเลี่ยงการลงโทษและนั้นได้ยอมตามไปและอำนาจซึ่งคือสิ่งที่เป็นด้านขวา หรือผิดเพราะการรับรู้ผู้มีอำนาจว่า เป็น•ขั้นตอนที่ 2: ปัจเจก บรรเลง-ism และแลกเปลี่ยน เป็นระเบียบมากขึ้น และขั้นสูงแบบระยะ 1 บุคคลจะเน้นความพึงพอใจความต้องการของ ตนเอง — นั่นคือ สิ่งที่ถูกต้องหรือไม่ถูกต้องเนื่องจากจะช่วยบุคคลใดเขาได้รับหรือเธอต้องการ หรือจำเป็น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จริยธรรมเหตุผล
เมื่อเรากำลังพยายามที่จะแก้ปัญหาภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออกจริยธรรม
เราทำตามขั้นตอนของการให้เหตุผลทางจริยธรรม เรา
มองไปที่ข้อมูลที่มีให้เราและข้อสรุป
บนพื้นฐานของข้อมูลที่มีความสัมพันธ์กับเรา
มาตรฐานทางจริยธรรมของตัวเอง ลอเรนโคลเบิร์กพัฒนา
กรอบ (ดูรูปที่ 1.1) ที่นำเสนอข้อโต้แย้งที่เราพัฒนากระบวนการให้เหตุผลในช่วงเวลาที่
เคลื่อนผ่านหกขั้นตอนที่แตกต่างกัน (แบ่งออกเป็น
สามระดับของการพัฒนาคุณธรรม) ในขณะที่เรากำลังเผชิญ
กับอิทธิพลสำคัญใน lives.4 ของเรา
ระดับ 1: การนำเสนอ ห้องพักในระดับต่ำสุดของ
การพัฒนาคุณธรรมการตอบสนองต่อการรับรู้ของบุคคล
ในการที่ถูกต้องและไม่ถูกต้องในขั้นต้นเชื่อมโยงโดยตรงกับ
ความคาดหวังของการลงโทษหรือให้รางวัล.
•ขั้นตอนที่ 1:. เชื่อฟังและการวางแนวการลงโทษ
บุคคลที่มุ่งเน้นไปที่การหลีกเลี่ยงการลงโทษ
และให้ความเคารพกับ และอำนาจนั่นคือ
สิ่งที่ถูกหรือผิดเพราะได้รับการยอมรับ
รูปอำนาจบอกว่ามันเป็น.
•ขั้นตอนที่ 2: ปัจเจก, เครื่องมือลัทธิและ
แลกเปลี่ยน ในฐานะที่เป็นระเบียบมากขึ้นและขั้นสูง
รูปแบบของเวที 1 คนมุ่งเน้นไปที่ความพึงพอใจ
ของตัวเองของเขาหรือเธอความต้องการนั่นคือสิ่งที่ถูกต้อง
หรือไม่ถูกต้องเพราะจะช่วยให้คนได้รับสิ่งที่เขา
หรือเธอต้องการหรือความต้องการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เหตุผลเชิงจริยธรรม
เมื่อเรากำลังพยายามที่จะแก้ปัญหาภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออกจริยธรรม
เราตามกระบวนการของเหตุผลเชิงจริยธรรม เรา
ดูข้อมูลพร้อมใช้งานให้เรา และข้อสรุป
ตามข้อมูลที่สัมพันธ์กับมาตรฐานทางจริยธรรมของเราเอง
. ลอว์เรนซ์ โกลเบิร์กพัฒนา
กรอบ ( รูปที่ 1.1 ) ที่นำเสนออาร์กิวเมนต์ที่เราพัฒนากระบวนการคิดตลอดเวลา
เคลื่อนที่ผ่านหกขั้นตอนที่แตกต่างกัน ( แบ่งได้เป็นสามระดับของการพัฒนาจริยธรรม

) เมื่อเราสัมผัสกับอิทธิพลที่สำคัญในชีวิตของเรา ที่ 4
1 ระดับ : นำเสนอ ระดับต่ำสุดของการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม การตอบสนองของบุคคลกับการรับรู้
ถูกและผิดในตอนแรกที่เชื่อมโยงโดยตรงกับความคาดหวังของการลงโทษหรือให้รางวัล
.
- ขั้นที่ 1 : วินัยและการลงโทษ
คนมุ่งเน้นไปที่การหลีกเลี่ยงการลงโทษ
และ ความเคารพในพลังและอำนาจที่เป็นสิ่งที่ถูก หรือผิด เพราะ

( รูปที่ได้รับการยอมรับว่า เป็นเวทีที่ 2 : .
-
( เครื่องมือลัทธิ และแลกเปลี่ยน เป็นมากกว่าการจัดระเบียบและแบบฟอร์มขั้นสูง
เวที 1 คน มุ่งเน้นความพึงพอใจ
ของตัวเองของเขาหรือเธอต้องการนั่นคือสิ่งที่ถูกต้อง
หรือผิด เพราะมันช่วยให้เขาได้ในสิ่งที่เขาหรือเธอต้องการ
หรือความต้องการ