ObjectivesThe priorities in educati

Objectives
The priorities in educational development are to enhance
competence and raise the level of education
among the population and in the labour force; to improve
the efficiency of the education and training system;
to prevent social exclusion among children and
young people; and to enlarge adults’ opportunities for
education and training. Special attention is paid to internationalisation
and the quality and effectiveness of
education, training and research.
Lifelong learning is a viewpoint permeating all policies
related to learning with a view to ensuring equal
opportunity in education and a high level of education
among the population as a whole. This policy
entails that everyone has sufficient learning skills and
opportunities to develop their knowledge and skills at
all ages and in different environments.
To this end, qualification-oriented education and
training is offered to the whole youth age group (16–
21) and measures are taken to upgrade and update
adults’ competencies. As the population grows older,
it is essential to accelerate young people’s transition
to further and higher education and, subsequently, to
the labour market by streamlining student selection
procedures, speeding up graduation and enhancing
recognition of prior learning.
The starting point in the development of general
education is to guarantee basic educational security
for everyone, irrespective of their place of residence,
language and financial status. Two of the foremost reforms
geared to improve children’s and young people’s
well-being have been to institute the right to pre-primary
education and morning and a system of afternoon activities
for schoolchildren.
The objective of general upper secondary education is
to provide a good all-round education and to build a
foundation for further studies. In the past ten years,
the upper secondary school has been developed towards
greater flexibility and a larger freedom of choice
for students, thereby improving their motivation. The
current focus in development is on content renewal.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์จัดลำดับความสำคัญในการพัฒนาด้านการศึกษาที่จะช่วยเพิ่มความสามารถและยกระดับของการศึกษาในหมู่ประชาชนและในกำลังแรงงาน; เพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพของการศึกษาและระบบการฝึกอบรมนั้นเพื่อป้องกันการกีดกันทางสังคมในหมู่เด็กและคนหนุ่มสาว; และเพื่อขยายโอกาสผู้ใหญ่สำหรับการศึกษาและการฝึกอบรม ความสนใจเป็นพิเศษจะจ่ายให้เป็นสากลและมีคุณภาพและประสิทธิผลของการศึกษาการฝึกอบรมและการวิจัย. การเรียนรู้ตลอดชีวิตเป็นมุมมองน้ำซับนโยบายทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ที่มีมุมมองในการสร้างความมั่นใจเท่ากันโอกาสในการศึกษาและระดับสูงของการศึกษาในหมู่ประชาชนโดยรวม. นโยบายนี้ส่งผลให้ทุกคนมีทักษะการเรียนรู้ที่เพียงพอและมีโอกาสที่จะพัฒนาความรู้และทักษะของพวกเขาในทุกเพศทุกวัยและสภาพแวดล้อมที่แตกต่างกันใน. ด้วยเหตุนี้การศึกษาวุฒิการศึกษาที่มุ่งเน้นและการฝึกอบรมให้กับเยาวชนกลุ่มอายุทั้ง (16 21) และมาตรการ จะถูกนำไปยกระดับและปรับปรุงสมรรถนะผู้ใหญ่ ในขณะที่ประชากรโตมันเป็นสิ่งสำคัญที่จะเร่งการเปลี่ยนแปลงของคนหนุ่มสาวที่จะส่งเสริมและการศึกษาที่สูงขึ้นและต่อมาเพื่อตลาดแรงงานโดยการทำให้เพรียวลมเลือกนักเรียนขั้นตอนการเร่งขึ้นที่สำเร็จการศึกษาและเสริมสร้างการรับรู้ของการเรียนรู้ก่อน. จุดเริ่มต้นในการพัฒนา ทั่วไปการศึกษาคือการรับประกันความปลอดภัยศึกษาขั้นพื้นฐานสำหรับทุกคนโดยไม่คำนึงถึงสถานที่ที่อยู่อาศัยภาษาและฐานะการเงิน สองของการปฏิรูปที่สำคัญมุ่งไปที่การปรับปรุงเด็กและคนหนุ่มสาวเป็นอยู่ที่ดีได้รับการจัดตั้งสิทธิ์ในการประถมศึกษาและในตอนเช้าและมีระบบการจัดกิจกรรมในช่วงบ่ายสำหรับเด็กนักเรียน. วัตถุประสงค์ของการศึกษาระดับมัธยมศึกษาทั่วไปบนคือจะให้ดีการศึกษาตลอดทั้งปีและจะสร้างรากฐานสำหรับการศึกษาต่อไป ในช่วงสิบปีที่ผ่านมาโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายได้รับการพัฒนาไปสู่ความยืดหยุ่นมากขึ้นและเสรีภาพที่มีขนาดใหญ่ของทางเลือกสำหรับนักเรียนจึงช่วยเพิ่มแรงจูงใจของพวกเขา ปัจจุบันเน้นในการพัฒนาเป็นเนื้อหาในการต่ออายุ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วัตถุประสงค์หลักในการพัฒนาทางการศึกษา

เพื่อเพิ่มความสามารถ และเพิ่มระดับของการศึกษา
ในหมู่ประชาชนและในแรงงาน เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพของการศึกษา

และระบบการฝึกอบรม เพื่อป้องกันสังคมให้แก่เด็กและเยาวชน
; และเพื่อขยายโอกาสสำหรับผู้ใหญ่
การศึกษาและการฝึกอบรม ความสนใจพิเศษคือจ่ายให้นานาชาติ
และ คุณภาพและประสิทธิภาพของการศึกษา ฝึกอบรมและวิจัย
, .
การเรียนรู้ตลอดชีวิตเป็นจุดชมวิวไปเลยทุกนโยบาย
เกี่ยวกับการเรียนด้วยมุมมองที่จะสร้างโอกาสทางการศึกษาเท่าเทียมกัน

สูงระดับการศึกษาของประชากรโดยรวม นโยบายนี้ใช้ที่ทุกคนมีเพียงพอ

โอกาสการเรียนรู้ทักษะและพัฒนาความรู้และทักษะของพวกเขาที่
ทุกเพศทุกวัย และ ในสภาพแวดล้อมที่แตกต่างกัน .
จบเรื่องนี้ คุณสมบัติที่มุ่งเน้นการศึกษาและ
มีการฝึกอบรมให้กับทั้งกลุ่มเยาวชนอายุ 16 –
21 ) และมาตรการถูกยกระดับและปรับปรุงสมรรถภาพ
ผู้ใหญ่ . เป็นประชากรที่เติบโตขึ้น ,
มันเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อเร่งการเปลี่ยนแปลงของวัยรุ่น
เพิ่มเติมและการศึกษาสูงและ ภายหลัง

ตลาดแรงงานโดยการทำให้เพรียวลมกระบวนการคัดเลือก
นักเรียน เร่งไม่ขึ้นจบการศึกษาและส่งเสริมการรับรู้ของการเรียนรู้ก่อน
.
จุดเริ่มต้นในการพัฒนาการศึกษาทั่วไป

เพื่อรับประกันความปลอดภัยการศึกษาขั้นพื้นฐานสำหรับทุกคนโดยไม่คำนึงถึงสถานที่ของพวกเขาที่อยู่อาศัย
ภาษาและสถานะทางการเงิน สองของการปฏิรูปชั้นดี
มุ่งปรับปรุง เด็กและเยาวชน
ความอยู่ดีมีสุขของสถาบันที่เหมาะสมกับการศึกษาก่อนประถมศึกษา
ตอนเช้าและระบบกิจกรรมตอนบ่าย

สำหรับเด็กนักเรียน วัตถุประสงค์ทั่วไปของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายคือ
ให้ดีตลอดการศึกษาและสร้าง
มูลนิธิเพื่อการศึกษา ในสิบปีที่ผ่านมา
ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายได้รับการพัฒนาไปสู่
ความยืดหยุ่นและเสรีภาพขนาดใหญ่ของทางเลือก
สำหรับนักศึกษางบปรับปรุงแรงจูงใจของพวกเขา
เน้นปัจจุบันในการพัฒนาคือการต่ออายุเนื้อหา