Participants were 833 Dutch middle

Participants were 833 Dutch middle school adolescent boys. Three boys were eliminated because they did not play video
games, leaving 830 participants (M-age ¼ 13.9, SD ¼ 1.38). Parental consent ratewas 100%. Student assent ratewas also 100%.
The Dutch middle school system uses standardized tests to group students into three different educational ability levels:
(1) VMBO is the lowest ability level, (2) HAVO is the middle level, and (3) VWO is the highest educational ability level.1
Participants were equally distributed across the three levels: 33.4% were from VMBO schools, 33.0% were from HAVO
schools, and 33.6% were from VWO schools.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผู้เรียนมีเด็กผู้ชายวัยรุ่นมัธยมดัตช์ 833 สามชายถูกตัดออกเนื่องจากพวกเขาไม่เล่นวิดีโอเกม ออกร่วม 830 (M-อายุ¼¼ 13.9, SD 1.38) โดยผู้ปกครองยินยอม ratewas 100% นักศึกษาอนุมัติ ratewas ยัง 100%ระบบโรงเรียนดัตช์ใช้ทดสอบมาตรฐานกลุ่มนักเรียนเป็นระดับความสามารถในการศึกษาแตกต่างกันสาม:(1) VMBO ระดับความสามารถต่ำ, (2) HAVO เป็นระดับกลาง และ (3) VWO level.1 ความสามารถในการศึกษาสูงสุดผู้เข้าร่วมได้ที่กระจายเท่า ๆ กันสามระดับ: 33.4% ได้จากโรงเรียน VMBO, 33.0% ได้จาก HAVOโรงเรียน และ 33.6% ได้จากโรงเรียน VWO

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผู้เข้าร่วม 833 โรงเรียนมัธยมดัตช์เด็กชายวัยรุ่น เด็กผู้ชายสามคนถูกตัดออกเพราะพวกเขาไม่ได้เล่นวิดีโอ
เกมออกจาก 830 คน (M-อายุ¼ 13.9, SD ¼ 1.38) ยินยอมจากผู้ปกครอง ratewas 100% ratewas ยินยอมนักศึกษายัง 100%
ดัตช์ระบบโรงเรียนกลางที่ใช้ทดสอบมาตรฐานให้กับนักเรียนกลุ่มออกเป็นสามระดับความสามารถในการศึกษาที่แตกต่างกัน
(1) VMBO คือระดับความสามารถต่ำสุด (2) Havo คือระดับกลางและ (3) มีการ VWO สูงสุดความสามารถในการศึกษา level.1
ผู้เข้าร่วมได้รับการกระจายอย่างเท่าเทียมกันทั่วทั้งสามระดับ 33.4% มาจากโรงเรียน VMBO, 33.0% มาจาก Havo
โรงเรียนและ 33.6% มาจากโรงเรียน VWO

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จำนวน 833 ดัตช์กลางโรงเรียนวัยรุ่นชาย สามหนุ่มที่ถูกตัดออกเพราะไม่ได้เล่นเกมวิดีโอ
เหลือ 830 คน ( m-age ¼ 13.9 , SD ¼ 1.38 ) ได้รับการยินยอมจากผู้ปกครองเลี้ยง 100% เห็นนักเรียนเลี้ยงยัง 100%
ระบบโรงเรียนกลางดัตช์ใช้มาตรฐานการทดสอบให้นักเรียนในการศึกษาความสามารถแตกต่างกันสามระดับ :
( 1 ) vmbo คือระดับความสามารถต่ำ ( 2 ) havo เป็นระดับกลาง และ ( 3 ) vwo คือระดับความสามารถในการศึกษาสูงสุด ผู้เข้าร่วม 1
กันกระจายทั่วสามระดับ : ลลาร้อยละ vmbo ร้อยละ 33.0 จากโรงเรียน , โรงเรียน havo
, 33.6 % จากโรงเรียน vwo .