The goal of this five-day exemplar

The goal of this five-day exemplar is to explicitly model the process of searching for and interpreting intra-textual connections. In this lesson sequence, the teacher poses an analytic focusing question and then guides students in gathering and interpreting evidence from the text in order to come to a deeper understanding of the story. Simple word play and art activities give students practice in closely attending to language and word choice, and in visualizing and recording their interpretations. Discussion and a short writing exercise help students to synthesize what they have learned. Includes text of story.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป้าหมายของนี้ห้าวันเพื่อจะได้รูปแบบกระบวนการค้นหา และการตีความข้อความภายในเชื่อมต่อ ในลำดับนี้บทเรียน ครูโพสคำถามโฟกัสที่วิเคราะห์ และนำนักเรียนรวบรวม และตีความหลักฐานจากข้อความเพื่อที่จะมาเข้าใจเรื่องราว ง่ายเล่น word และศิลปะกิจกรรมให้นักเรียนปฏิบัติอย่างใกล้ชิดร่วมกับตัวเลือกภาษาและคำ และแสดงบันทึกการตีความของพวกเขา อภิปรายและการออกกำลังกายเขียนสั้นช่วยให้นักเรียนสังเคราะห์สิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้ มีข้อความเรื่องราว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เป้าหมายของแบบนี้ห้าวันคือการอย่างชัดเจนแบบจำลองกระบวนการของการค้นหาและการตีความการเชื่อมต่อภายในต้นฉบับ ในลำดับบทเรียนนี้ครูเป็นต้นเหตุให้เกิดการวิเคราะห์คำถามมุ่งเน้นไปแล้วแนะนำนักเรียนในการรวบรวมและการตีความหลักฐานจากข้อความในการสั่งซื้อที่จะมาถึงความเข้าใจที่ลึกซึ้งของเรื่อง ง่ายเล่นคำและศิลปะการจัดกิจกรรมให้นักเรียนปฏิบัติในการเข้าร่วมอย่างใกล้ชิดกับภาษาและคำพูดทางเลือกและในการแสดงผลและการบันทึกการตีความของพวกเขา การอภิปรายและเขียนสั้นการออกกำลังกายช่วยให้นักเรียนที่จะสังเคราะห์สิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้ รวมถึงข้อความของเรื่อง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป้าหมายของแบบอย่างห้านี้เป็นอย่างชัดเจนแบบจำลองกระบวนการของการค้นหาและการตีความตัวบทภายในการเชื่อมต่อ ในบทเรียนนี้ ลำดับ ครูท่านหนึ่งวิเคราะห์เน้นคำถามแล้วแนะนำนักเรียนในการรวบรวมและตีความหลักฐานจากข้อความในการสั่งซื้อมาเพื่อความเข้าใจที่ลึกของเรื่องราว เล่น Word ง่าย และจัดกิจกรรมศิลปะให้นักเรียนฝึกอย่างใกล้ชิดเข้าร่วมกับภาษาและการเลือกคำ และในการบันทึกและการตีความของพวกเขา การอภิปรายและการฝึกเขียนบทความสั้น ๆที่ช่วยให้นักเรียนสร้างสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้ รวมถึงข้อความข่าว