ScopeIES 1 shall be redrafted and r

Scope
IES 1 shall be redrafted and revised to assist IFAC member bodies in prescribing good practice for setting entry requirements to professional accounting education.
Background
IES 1 was approved for publication in 2004 and became effective January 1, 2005.

At its November 2006 meeting, the IAESB agreed to conduct a detailed review of existing IESs and the framework underpinning the IESs, to determine areas where the clarity of standards could be improved and/or additional guidance most usefully developed. The IAESB agreed to suspend any further work on redrafting or revising the IESs until the work on the Framework project was substantially complete.

At its October 2009 meeting the IAESB agreed the project direction to redraft and revise all eight IESs.

In December 2009 the IAESB published the new Framework for International Education Standards for Professional Accountants, which enhances the relevancy, consistency, and applicability of its publications to IFAC members. The Framework also includes an appendix, "IAESB Drafting Conventions," which will be used to increase the clarity of its standards.
Issues
Issues that this project will consider include:

IES 1 – Entry Requirements To A Programme Of Professional Accounting Education
(i) Review and clarify the entry requirements to a professional accounting education
(ii) Revise the entry requirements to ensure that they are inclusive of the various roles and expected outcomes of a professional accountant;
(iii) Consider the revision of the Standard to take account allowing access to the profession at various levels without putting in place unnecessary barriers
(iv) Determine whether the content of the Standard should be consolidated within other Standards or remain stand alone

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ขอบเขต
IES 1 จะ redrafted และแก้ไขเพื่อช่วยให้ร่างกายสมาชิก IFAC กำหนดปฏิบัติที่ดีสำหรับการตั้งค่ารายการความต้องการอาชีพบัญชีการศึกษา
พื้น
IES 1 ได้รับการอนุมัติสำหรับตีพิมพ์ในปี 2004 และกลายเป็นผล 1 มกราคม 2005

2549 พฤศจิกายนประชุม IAESB ที่ตกลงจะดำเนินการตรวจสอบรายละเอียดของที่มีอยู่ IESs และกรอบงาน underpinning IESs, เพื่อกำหนดพื้นที่ที่ความชัดเจนของมาตรฐานอาจปรับปรุง หรือเพิ่มเติมคำแนะนำมากที่สุด usefully พัฒนา IAESB การตกลงที่จะระงับการทำงานใด ๆ เพิ่มเติมใน redrafting หรือการแก้ไข IESs จนกว่างานในโครงการกรอบสมบูรณ์มาก

ที่ 2552 ตุลาคมการ ประชุม IAESB ที่ตกลงทิศทางโครงการ redraft และ IESs ทั้งหมด 8 แก้ไข

2552 ธันวาคม IAESB การเผยแพร่กรอบใหม่สำหรับมาตรฐานการศึกษานานาชาติสำหรับบัญชี Professional ซึ่งช่วยรา สอดคล้อง และความเกี่ยวข้องของสิ่งของ IFAC สมาชิก กรอบยังมีภาคผนวก "IAESB ร่างแบบแผน ซึ่งจะถูกใช้เพื่อเพิ่มความชัดเจนของมาตรฐานของการ
ปัญหา
ประเด็นที่จะพิจารณาโครงการนี้รวม:

1 IES-รายการความต้องการ A โปรแกรมของ Professional บัญชี Education
(i) ทบทวน และชี้แจงข้อกำหนดรายการเพื่อการอาชีพบัญชีการศึกษา
(ii) ปรับปรุงข้อกำหนดรายการเพื่อให้แน่ใจว่า พวกเขามีบทบาทต่าง ๆ และผลลัพธ์ที่คาดไว้ของของนักบัญชีมืออาชีพ
(iii) พิจารณาปรับปรุงมาตรฐานการบัญชีที่ช่วยให้การเข้าถึงอาชีพในระดับต่าง ๆ โดยไม่เก็บไว้ใน
(iv) อุปสรรคที่ไม่จำเป็นกำหนดว่าเนื้อหาของมาตรฐานควรรวมในมาตรฐานอื่น ๆ หรือยังคง ยืนอยู่คนเดียว

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทางขอบเขต 1 จะ redrafted และแก้ไขเพื่อช่วยเหลือสมาชิกในการร่างคือการปฏิบัติที่ดีสำหรับการตั้งค่าคุณสมบัติการเข้าศึกษาวิชาชีพบัญชี

เวลาว่างหลัง 1 ได้รับอนุมัติให้ตีพิมพ์ในปี 2004 และมีผลบังคับใช้วันที่ 1 มกราคม 2005

ที่พฤศจิกายน 2549 ประชุม iaesb ตกลงที่จะดำเนินการตรวจสอบรายละเอียดของ ไม่ที่มีอยู่และกรอบไม่หนุน ,เพื่อกำหนดพื้นที่ที่ชัดเจนของมาตรฐาน สามารถปรับปรุงและ / หรือคำแนะนำเพิ่มเติมมากที่สุดเป็นประโยชน์พัฒนา การ iaesb ตกลงที่จะระงับการทำงานใด ๆเพิ่มเติมเกี่ยวกับ redrafting หรือแก้ไขไม่จนกว่างานในโครงการกรอบขึ้นสมบูรณ์

ของตุลาคม 2552 ประชุม iaesb ตกลงโครงการทิศทางที่จะเขียนใหม่และแก้ไขทั้งหมดแปดไม่ .

ในเดือนธันวาคม 2009 iaesb ตีพิมพ์ใหม่กรอบมาตรฐานการศึกษาระหว่างประเทศสำหรับนักบัญชีมืออาชีพ ซึ่งช่วยเพิ่มความเกี่ยวข้องสอดคล้องและความเกี่ยวข้องของสิ่งพิมพ์เพื่อสมาชิกคือ . กรอบยังมีภาคผนวก " iaesb ร่างอนุสัญญา " ซึ่งจะใช้เพื่อเพิ่มความชัดเจนของประเด็น

มาตรฐานของมันปัญหาที่โครงการนี้จะพิจารณารวม :

ies 1 –ข้อกำหนดในหลักสูตรการศึกษาวิชาชีพการบัญชี
( i ) ทบทวนและชี้แจงรายการความต้องการการศึกษาวิชาชีพการบัญชี
( 2 ) ปรับปรุงรายการความต้องการเพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขาจะรวมบทบาทต่างๆและผลที่คาดหวังของนักบัญชีมืออาชีพ ;
( 3 ) พิจารณาปรับปรุงมาตรฐานการใช้บัญชีผู้ใช้ที่ช่วยให้เข้าถึงอาชีพในระดับต่าง ๆ โดยไม่ต้องใส่ในสถานที่ที่ไม่จำเป็นอุปสรรค
( 4 ) ตรวจสอบว่า เนื้อหาของมาตรฐานที่ควรจะรวมอยู่ในมาตรฐานอื่น ๆหรือยืนคนเดียว