It is obviously impractical for teachers to wait for research to show  การแปล - It is obviously impractical for teachers to wait for research to show  ไทย วิธีการพูด

It is obviously impractical for tea

It is obviously impractical for teachers to wait for research to show whether a
web tool is effective or not, but teachers can, as Chapelle (2001: 16) suggested,
use ethnographic methods to investigate CALL effectiveness. Practitioners can
ask not only whether a certain technology is effective, but also why it is effective.
What also helps, and which can be seen in evidence in the case studies in this
chapter, is teachers asking for feedback from learners and documenting the results
of this, as well as stages of implementation in blog posts and in other publications
(journals, newsletters, etc.) aimed at language educators.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
มันเป็นไปไม่ได้ที่เห็นได้ชัดสำหรับครูผู้สอนที่จะรอสำหรับการวิจัยแสดงให้เห็นว่า
เว็บเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพหรือไม่ แต่ครูสามารถเป็นชา (2001: 16) แนะนำ
ใช้วิธีชาติพันธุ์ในการตรวจสอบประสิทธิภาพการโทร ผู้ปฏิบัติงานสามารถ
ขอให้ไม่เพียง แต่ไม่ว่าจะเป็นเทคโนโลยีบางอย่างมีประสิทธิภาพ แต่ยังว่าทำไมมันเป็นที่มีประสิทธิภาพ.
สิ่งที่ยังจะช่วยให้และที่สามารถเห็นได้ในหลักฐานในกรณีที่การศึกษาในครั้งนี้
บทเป็นครูขอความคิดเห็นจากผู้เรียนและเอกสารผล
นี้เป็นขั้นตอนของการดำเนินการในการโพสต์บล็อกและในสื่อสิ่งพิมพ์อื่น ๆ
(วารสารจดหมายข่าว ฯลฯ ) มุ่งเป้าไปที่การศึกษาภาษา
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ก็ชัดมากสำหรับครูผู้สอนเพื่อรอการวิจัยเพื่อแสดงว่าเป็น
เว็บเครื่องมือมีประสิทธิภาพ หรือไม่ แต่ครู สามารถ เป็นปัค (2001:16) แนะนำ,
ใช้ ethnographic วิธีการตรวจสอบประสิทธิภาพการโทร ผู้สามารถ
ถามไม่เพียงแต่ว่าเทคโนโลยีบางอย่างมีประสิทธิภาพ แต่ยังทำไมได้มีประสิทธิภาพ
อะไรยังช่วย และที่สามารถเห็นได้ในหลักฐานในกรณีศึกษานี้
บท เป็นครูสอบถามความคิดเห็นจากผู้เรียน และบันทึกข้อมูลผล
นี้ และขั้นตอนของการนำไปใช้ ในบล็อก และ ในหนังสือ
(สมุดรายวัน ข่าว ฯลฯ) มุ่งสรรหาภาษา
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ไม่สามารถใช้งานได้อย่างเห็นได้ชัดก็คือสำหรับครูเพื่อรอการวิจัยเพื่อแสดงให้ทราบว่าเครื่องมือ
เว็บที่มีผลใช้บังคับหรือไม่แต่ครูจะสามารถเป็น Chapelle ( 200116 )ที่แนะนำ
ใช้วิธีใดวิธีหนึ่ง Malacca มนุษยวิทยาเพื่อตรวจสอบ ประสิทธิภาพ การโทร ผู้ประกอบสามารถ
ซึ่งจะช่วยให้ไม่ได้เท่านั้นไม่ว่าเทคโนโลยีบางอย่างที่มีผลใช้บังคับแต่ยังไม่มีผลบังคับใช้.
อะไรนอกจากนั้นยังจะช่วยให้บทและซึ่งสามารถมองเห็นได้ในหลักฐานการศึกษาในกรณีที่อยู่ในโรงแรมแห่งนี้
ซึ่งจะช่วยเป็นครูเพื่อสอบถามความคิดเห็นจากผู้เรียนและการจัดทำผลการ
ของโรงแรมแห่งนี้รวมถึงเป็นขั้นตอนของการนำไปใช้งานในข้อความประกาศบล็อกและอื่นๆในเอกสารสิ่งพิมพ์
(วารสารจดหมายข่าวและอื่นๆ)โดยมีจุดมุ่งหมายที่นักการศึกษา ภาษา
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: