The purpose of this article is to p

The purpose of this article is to provide a perspective view pertaining to logistics educational
needs (LEN) in undergraduate logistics programmes from Malaysian logistics practitioners. It
focuses on the perception concerning courses required in logistics programmes offered by the
Malaysian higher education institutions from 43 respondents. The objective of this study is to
discover what is important across the constructs of courses in logistics program using an
open-ended questionnaire. It deals with the exploratory approach to LEN and its relevancy in
the present logistics curriculum. The findings show that 39 items were derived from the study
and were grouped under knowledge, skills and working experience. The findings are
considered to create a roadmap to design a quantitative study for exploring LEN in the
Malaysian undergraduate logistics programmes.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์ของบทความนี้จะให้มุมมองที่เกี่ยวข้องกับโลจิสติกส์เพื่อการศึกษาความต้องการ (เลน) ในโปรแกรมโลจิสติกส์ระดับปริญญาตรีจากโลจิสติกส์มาเลเซียผู้ มันเน้นการรับรู้ที่เกี่ยวข้องกับหลักสูตรที่จำเป็นในโปรแกรมโลจิสติกส์นำเสนอโดยการสถาบันการศึกษามาเลเซียจากผู้ตอบ 43 วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้คือค้นพบสิ่งสำคัญต่าง ๆ ของโครงสร้างของหลักสูตรการใช้โปรแกรมโลจิสติกส์มีแบบสอบถามปลายเปิด มันเกี่ยวข้องกับวิธีเชิงบุกเบิกเลนและของราในหลักสูตรโลจิสติกส์ปัจจุบัน ผลการวิจัยแสดงว่า สินค้า 39 ได้มาจากการศึกษาและได้จัดกลุ่มความรู้ ทักษะ และประสบการณ์การทำงาน ผลการวิจัยมีการสร้างแผนการออกแบบการศึกษาเชิงปริมาณในเลนในการโปรแกรมโลจิสติกส์ระดับปริญญาตรีที่มาเลเซีย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์ของบทความนี้คือการให้มุมมองมุมมองที่เกี่ยวข้องกับโลจิสติกการศึกษาความต้องการ (LEN) ในโปรแกรมจิสติกส์ระดับปริญญาตรีจากผู้ปฏิบัติงานโลจิสติกมาเลเซีย มันมุ่งเน้นไปที่การรับรู้เกี่ยวกับหลักสูตรที่จำเป็นต้องใช้ในโปรแกรมจิสติกส์ที่นำเสนอโดยสูงกว่ามาเลเซียสถาบันการศึกษาจาก43 ผู้ตอบแบบสอบถาม วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้คือการค้นพบสิ่งที่เป็นสิ่งสำคัญทั่วโครงสร้างของหลักสูตรในโปรแกรมจิสติกส์โดยใช้แบบสอบถามปลายเปิด มันเกี่ยวกับวิธีการสำรวจเพื่อ LEN และความเกี่ยวข้องในปัจจุบันหลักสูตรโลจิสติก ผลการวิจัยแสดงให้เห็นว่า 39 รายการที่ได้มาจากการศึกษาและได้รับการจัดกลุ่มภายใต้ความรู้ทักษะและประสบการณ์ในการทำงาน ผลการวิจัยที่ได้รับการพิจารณาในการสร้างแผนงานในการออกแบบการศึกษาเชิงปริมาณสำหรับการสำรวจ LEN ในโปรแกรมจิสติกส์ระดับปริญญาตรีมาเลเซีย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วัตถุประสงค์ของบทความนี้คือเพื่อให้มุมมองมุมมองที่เกี่ยวข้องกับโลจิสติกส์การศึกษา
ต้องการ ( เลน ) ในโครงการโลจิสติกส์ ระดับปริญญาตรี จากผู้ประกอบการโลจิสติกส์ มาเลเซีย การรับรู้เกี่ยวกับมัน
เน้นหลักสูตรที่จำเป็นในโครงการโลจิสติกส์ที่เสนอโดย
มาเลเซียสถาบันอุดมศึกษาจาก 43 ตัวอย่าง วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้คือ
ค้นพบสิ่งที่สำคัญในโครงสร้างของหลักสูตร สาขาวิชาโลจิสติกส์โดยใช้
แบบสอบถามปลายเปิด มันเกี่ยวข้องกับวิธีการสำรวจเพื่อเลนและความเกี่ยวข้องใน
หลักสูตรโลจิสติกส์ในปัจจุบัน ผลการศึกษาแสดงให้เห็นว่า 39 ชิ้น ได้มาจากการศึกษา
และจัดกลุ่มตามความรู้ ทักษะ และประสบการณ์ทำงาน ข้อมูล
ถือว่าสร้างแนวทางการออกแบบการวิจัยเชิงปริมาณสำหรับการสำรวจเลนในมาเลเซียระดับปริญญาตรีโลจิสติกส์

โปรแกรม