There are good reasons for using Ma

There are good reasons for using Malaysia as an Illustrative example of a state that is developing a system of graduated sovereignty. Since its political independence from Great Britain in 1957, the country has favored the political rights of Malays as an “ indigenous ” majority population that, in general, economically lagged behind the country’s ethnic Chinese and Indians. But one can argue that from the early 1970s onward, a system of graduated sovereignty has come into effect as the government has put more investment in the biopolitical improvement of the Malays, or bumiputera (princes of the soil,”or original inhabitants), awarding them rights and benefits largely denied to the Chinese and Indian minorities. Special programs have given Malay subjects shares in state-held trusts, government contracts, business credit, scholarships, business licenses, university admission, and employment in the public or corporate sector.This, in effect, has created the world’s first affirmative action system tied exclusively to ethnicity. The pastoral power that has been employed on behalf of the Malays has unevenly favored the middle and upper classes, and Malays as a community enjoy more rights, benefits, and claims than non-Malays. Ethnic Chinese, a majority of whom are business operators, professionals, and urban worker, are disciplined especially in the realms of cultural expression and economic activity, while most ethnic Indians have remained plantation proletarians. Thus this system of ethnicity-based governmentality has come to racialize class formation and naturalize racial differences in the country.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีเหตุผลที่ดีสำหรับการใช้มาเลเซียเป็นตัวอย่างที่แสดงสถานะที่มีการพัฒนาระบบการบริหารอำนาจอธิปไตย ตั้งแต่เมืองเอกราชจากสหราชอาณาจักรใน 1957 ประเทศมีปลอดสิทธิทางการเมืองของเชื้อสายมลายูเป็นประชากรที่ส่วนใหญ่ "พื้นเมือง" ที่ ทั่วไป กาญจน์ lagged หลังประเทศเชื้อชาติจีนและอินเดีย แต่หนึ่งสามารถโต้แย้งได้ว่า จากช่วงต้นปี 1970 เป็นต้นไป ระบบการบริหารอำนาจอธิปไตยมาผลรัฐบาลใส่ลงในการปรับปรุง biopolitical ของเชื้อสายมลายู หรือ bumiputera (ปริ๊นซ์ของดิน "หรือคนเดิม), ตัดสินให้สิทธิ และประโยชน์ส่วนใหญ่ปฏิเสธคมิจีน และอินเดีย โปรแกรมพิเศษให้เรื่องมาเลย์หุ้นในกองทุนที่รัฐจัดขึ้น สัญญารัฐบาล สินเชื่อธุรกิจ ทุนการศึกษา ใบอนุญาตประกอบธุรกิจ เข้ามหาวิทยาลัย และการจ้างงานในภาคสาธารณะ หรือองค์กรนี้ มีผล ได้สร้างโลกระบบยืนยันการดำเนินการแรกเกี่ยวพันเฉพาะกับเชื้อชาติ พลังงาน pastoral ปริญญาบัตรที่ได้รับในนามของเชื้อสายมลายูมีซึ่งปลอดกลางและชนชั้นสูง พักเชื้อสายมลายูเป็นชุมชนสิทธิเพิ่มเติม ผลประโยชน์ และเรียกร้องกว่าเชื้อสายมลายูไม่ได้ เชื้อชาติจีน ส่วนใหญ่ของผู้ที่เป็นผู้ประกอบการ ผู้เชี่ยวชาญ และผู้ปฏิบัติ งานเมือง มี disciplined โดยเฉพาะอย่างยิ่งในอาณาจักรวัฒนธรรมและกิจกรรมทางเศรษฐกิจ ในขณะที่อินเดียสุดชาติพันธุ์ยังคงมี สวน proletarians ดัง นี้ระบบ governmentality ตามเชื้อชาติมา racialize คลาก่อ และ naturalize ความแตกต่างของเชื้อชาติในประเทศ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มีเหตุผลที่ดีสำหรับการใช้มาเลเซียเป็นตัวอย่างที่เป็นตัวอย่างของรัฐที่มีการพัฒนาระบบการทำงานของอำนาจอธิปไตยจบการศึกษามี นับตั้งแต่เป็นอิสระทางการเมืองของตนจากสหราชอาณาจักรในปี 1957 ประเทศที่ได้รับการสนับสนุนสิทธิทางการเมืองของชาวมาเลย์เป็น "ชนพื้นเมือง" ที่ประชากรส่วนใหญ่โดยทั่วไปรั้งเศรษฐกิจของประเทศที่อยู่เบื้องหลังชาวจีนและอินเดีย แต่สิ่งหนึ่งที่สามารถยืนยันว่าจากช่วงต้นปี 1970 เป็นต้นไประบบการทำงานของอำนาจอธิปไตยจบการศึกษาได้มีผลบังคับใช้ตามที่รัฐบาลได้วางการลงทุนมากขึ้นในการปรับปรุง biopolitical ของมาเลย์หรือ Bumiputera (เจ้าชายแห่งดิน "หรือเดิมที่อาศัยอยู่) การตัดสิน พวกเขาสิทธิและผลประโยชน์ส่วนใหญ่จะปฏิเสธจีนและชนกลุ่มน้อยชาวอินเดีย โปรแกรมพิเศษได้ให้หุ้นวิชามาเลย์ในรัฐลงทุนถือสัญญารัฐบาล, สินเชื่อธุรกิจ, ทุนการศึกษา, ใบอนุญาตประกอบธุรกิจ, การรับเข้าเรียนมหาวิทยาลัยและการจ้างงานใน sector.This สาธารณะหรือองค์กรในผลได้สร้างระบบการดำเนินการยืนยันครั้งแรกของโลกที่เชื่อมโยง เฉพาะเชื้อชาติ อำนาจของพระที่ได้รับการว่าจ้างในนามของมาเลเซียได้รับการสนับสนุนมีไม่สม่ำเสมอกลางและชนชั้นสูงและมาเลเซียเป็นชุมชนได้รับสิทธิเพิ่มเติมผลประโยชน์และสิทธิเรียกร้องมากกว่าผู้ไม่มาเลเซีย ชาวจีนส่วนใหญ่ของผู้ที่เป็นผู้ประกอบการมืออาชีพและคนงานในเมืองที่มีการรักษาวินัยโดยเฉพาะอย่างยิ่งในอาณาจักรของการแสดงออกทางวัฒนธรรมและกิจกรรมทางเศรษฐกิจในขณะที่อินเดียชาติพันธุ์ส่วนใหญ่ยังคง proletarians ไร่ ดังนั้นระบบการทำงานของ governmentality เชื้อชาติตามนี้ได้มา racialize ก่อเรียนและสัญชาติแตกต่างทางเชื้อชาติในประเทศ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มีเหตุผลสำหรับการใช้ประเทศมาเลเซียเป็นตัวอย่างของรัฐที่มีการพัฒนาระบบการศึกษาอธิปไตย นับตั้งแต่การเมืองอิสรภาพจากอังกฤษในปี 1957 ประเทศซึ่งสิทธิทางการเมืองของมาเลเซียเป็น " พื้นเมือง " ประชากรส่วนใหญ่ที่ ทั่วไป เศรษฐกิจล้าหลังของประเทศชาติจีน และอินเดียนแต่หนึ่งสามารถโต้เถียงว่า จากปี 1970 เป็นต้นไป ระบบของจบอธิปไตยได้มีผลบังคับใช้ตามที่รัฐบาลได้ลงทุนเพิ่มเติมในการปรับปรุง biopolitical ของมาเลเซียหรือภูมิบุตร ( เจ้าชายแห่งดิน " หรือ เดิมชาว ) , รางวัลให้สิทธิและประโยชน์ส่วนใหญ่ปฏิเสธที่จะจีนและชนกลุ่มน้อยชาวอินเดียโปรแกรมพิเศษให้หุ้นคนมาเลย์ในรัฐจัดขึ้น เชื่อรัฐบาลสัญญา , สินเชื่อธุรกิจ , ทุนธุรกิจ , ใบอนุญาต , เข้ามหาวิทยาลัย , และการจ้างงานในภาครัฐ หรือ องค์กร ภาค นี้ ผล ได้สร้างเครื่องแรกของโลกยืนยันการกระทำระบบเชื่อมโยงเฉพาะกับชาติพันธุ์พระอำนาจที่ถูกใช้ในนามของมาเลเซียได้ซึ่งโปรด ชนชั้นกลางและชั้นสูง และ มาเลเซีย เป็นชุมชนเพลิดเพลินกับสิทธิประโยชน์เพิ่มเติม และอ้างว่า เกินไม่ใช่มาเลย์ . ชาวจีนส่วนใหญ่ของผู้ที่เป็นผู้ประกอบการ นักธุรกิจ และเมือง พนักงานมีวินัย โดยเฉพาะในขอบเขตของกิจกรรมการแสดงออกทางวัฒนธรรมและเศรษฐกิจในขณะที่อินเดียชาติพันธุ์ส่วนใหญ่ยังคง Proletarians สวนป่า governmentality ตามดังนั้นระบบนี้ในประเทศไทยมีมา racialize การสร้างคลาสและแปลงชาติความแตกต่างทางเชื้อชาติในประเทศ