Next the measurer must think of som

Next the measurer must think of some way that this theoretical construct could be manifested in a real-world situation. At first this will be not much more than a hunch, a context that one believes the construct must be involved in—indeed that the construct must play some determining role in that situation. Later this hunch will become more crystallized and will settle into a certain pattern. The relationship between the items and the construct is not necessarily one way as it has just been described. Often the items will be thought of first and the construct will be elucidated only later—this is simply an example of how complex a creative act such as instrument construction can be. The important thing is that the construct and items should be distinguished, and that eventually the items are seen as realizations of the construct.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ถัดไป measurer จะต้องคิดว่า ของบางวิธีที่สามารถประจักษ์สร้างทฤษฎีนี้ในสถานการณ์จริง ในตอนแรก นี้จะไม่มากขึ้นกว่าการ hunch บริบทหนึ่งเชื่อการสร้างต้องเกี่ยวข้องใน — แน่นอนว่า โครงสร้างที่ต้องเล่นบางบทบาทที่กำหนดในการ หลังจาก hunch นี้จะตกผลึกกลายเป็นมากขึ้น และจะจ่ายในรูปแบบ ความสัมพันธ์ระหว่างสินค้าและโครงสร้างไม่จำเป็นต้องไป ตามที่ได้อธิบายไว้เพียงการ มักจะคิดสินค้าของแรก และโครงสร้างจะ elucidated ในภายหลังเท่านั้น — นี้เป็นเพียงตัวอย่างของวิธีซับซ้อนกระทำที่สร้างสรรค์เช่นเครื่องมือก่อสร้างได้ สิ่งที่สำคัญเป็นที่ก่อสร้างและสินค้าที่ควรแตกต่าง และว่า ในที่สุดสินค้าจะเห็นเป็น realizations ของการก่อสร้าง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ถัดไป Measurer ต้องคิดวิธีการบางอย่างที่สร้างทฤษฎีนี้อาจจะประจักษ์ในสถานการณ์ที่โลกแห่งความจริง ในครั้งแรกนี้จะไม่มากกว่าลางสังหรณ์, บริบทหนึ่งที่เชื่อว่าสร้างต้องมีส่วนร่วมในการสร้างที่แน่นอนจะต้องเล่นบทบาทกำหนดในสถานการณ์ที่ ต่อมาโหนกนี้จะกลายเป็นก้อนมากขึ้นและจะชำระเป็นรูปแบบบางอย่าง ความสัมพันธ์ระหว่างรายการและสร้างไม่จำเป็นต้องเป็นวิธีหนึ่งที่จะได้รับเพียงแค่อธิบาย บ่อยครั้งที่รายการที่จะคิดว่าครั้งแรกและจะได้รับการสร้างโฮล์มเท่านั้นต่อมานี้เป็นเพียงตัวอย่างของวิธีการที่ซับซ้อนการกระทำความคิดสร้างสรรค์เช่นการก่อสร้างเครื่องมือสามารถ สิ่งที่สำคัญก็คือการสร้างและรายการที่ควรจะแตกต่างและว่าในที่สุดรายการที่ถูกมองว่าเป็นความเข้าใจของโครงสร้าง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ต่อไปผู้วัดต้องคิดถึงวิธีที่ทฤษฎีนี้สร้างอาจจะประจักษ์ในโลกแห่งความจริงสถานการณ์ ในตอนแรกนี้จะไม่ได้มากไปกว่าความรู้สึก บริบทหนึ่งที่เชื่อว่าสร้างจะต้องมีส่วนร่วมในการสร้างที่แน่นอน ต้องเล่นกำหนดบทบาทในสถานการณ์นั้น ต่อมาความคิดนี้จะกลายเป็นเพิ่มเติมที่ตกผลึกและจะปักหลักอยู่ในแบบแผนที่แน่นอนความสัมพันธ์ระหว่างรายการและสร้าง ไม่จําเป็นต้องเป็นวิธีหนึ่งที่ได้รับการอธิบาย บ่อยครั้งที่สินค้าจะคิดก่อน และจะทำการสร้างเท่านั้นต่อมานี้เป็นเพียงแค่ตัวอย่างของวิธีการที่ซับซ้อนที่สร้างสรรค์ทำ เช่น การสร้างเครื่องมือที่สามารถ สิ่งที่สำคัญคือ การสร้าง และรายการที่ควรที่โดดเด่นและในที่สุด รายการจะเห็นเป็นที่รับรู้ของการสร้าง