What can a teacher say or do to cou

What can a teacher say or do to counteract such hesitation? There are several strategies, all of which involve focusing attention on the process of doing an activity rather than on its outcome or evaluation

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ที่สามารถเป็นครูพูด หรือถอนลังเลดังกล่าว มีกลยุทธ์หลาย ทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับการเน้นความสนใจ ในการทำกิจกรรม มากกว่าผลลัพธ์หรือการประเมิน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สิ่งที่ครูสามารถพูดหรือทำอะไรที่จะรับมือกับความลังเลดังกล่าวหรือไม่ มีหลายกลยุทธ์ทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับการมุ่งเน้นความสนใจเกี่ยวกับกระบวนการของการทำกิจกรรมมากกว่าผลหรือการประเมินผลที่มี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สิ่งที่ครูพูดหรือทำเพื่อต่อต้าน เช่น ความลังเล มีหลายกลยุทธ์ที่เกี่ยวข้องกับการเน้นความสนใจในกระบวนการของการทำกิจกรรมมากกว่าในผลหรือการประเมินผล