6.1.2. Students' perceived familiar

6.1.2. Students' perceived familiarity with various information sources
before and after the inquiry PjBL
rary, use of its OPAC, etc.), students were most unfamiliar with
using Wisenews and the school's OPAC (see Fig. 3). Students were
more familiar with using the school library facilities, public library
facilities, and Yahoo!. Students' familiarity with Yahoo! was greater
than that of Google (4.5 compared to 3.2), which might be explained
by Yahoo!'s more child-friendly services such as “Yahoo! Kids”
(http://kids.yahoo.com/). Since students did not have free access to
the WiseNews database in school in the past, and because it is not a
freely accessible database, their familiarity with WiseNews was
substantially lower than all of the other information sources and
services prior to the inquiry PjBL. Perhaps not surprisingly, the biggest
improvement was seen in this domain, and was supported by our
interview data. Some students became so comfortable with using it
that one of them “used it for leisure reading and for doing homework.”
Another student used it for reading topics of interest to himself that
were not required in school. Fig. 3 summarizes the students' responses about their perceived familiarity with the various information
sources and services before and after the inquiry PjBL.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

6.1.2. นักเรียนรับรู้คุ้นเคยกับแหล่งข้อมูลต่าง ๆก่อน และ หลังสอบถาม PjBLrary ใช้ของ OPAC ฯลฯ), นักเรียนได้คุ้นเคยมากที่สุดด้วยใช้ Wisenews และ OPAC ของโรงเรียน (ดู Fig. 3) นักเรียนมีคุ้นเคยกับใช้แก่โรงเรียนห้องสมุด ห้องสมุดสิ่งอำนวยความสะดวก และ yahoo! นักเรียนคุ้นเคยกับ yahoo!ได้มากขึ้นกว่าของ Google (4.5 เทียบกับ 3.2), ซึ่งอาจจะอธิบายโดยบริการของ yahoo!ขึ้นสบาย "yahoo!เด็ก"(http://kids.yahoo.com/) เนื่องจากนักเรียนไม่มีเน็ตฐานข้อมูล WiseNews ในโรงเรียนในอดีต และเนื่อง จากไม่มีฐานข้อมูลสามารถเข้าถึงได้อย่างอิสระ มีความคุ้นเคยกับ WiseNewsมากต่ำกว่าแหล่งข้อมูลอื่น ๆ ทั้งหมด และบริการก่อนสอบถาม PjBL อาจจะไม่น่าแปลกใจ ใหญ่ที่สุดปรับปรุงที่เห็นในโดเมนนี้ และได้รับการสนับสนุนโดยของเราข้อมูลการสัมภาษณ์ นักเรียนบางคนก็เพื่อสะดวกในการใช้ที่หนึ่งของพวกเขา "ใช้ สำหรับพักผ่อนอ่านหนังสือ และทำการบ้าน"นักศึกษาที่อื่นใช้สำหรับการอ่านหัวข้อน่าสนใจตนเองที่ถูกต้องในโรงเรียน Fig. 3 สรุปคำตอบของนักเรียนเกี่ยวกับความคุ้นเคยการรับรู้ข้อมูลต่าง ๆแหล่งและบริการก่อน และ หลังสอบถาม PjBL

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

6.1.2 ความคุ้นเคยของนักเรียนที่รับรู้กับแหล่งข้อมูลต่างๆ
ก่อนและหลังการสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติม PjBL
Rary การใช้ OPAC ของ ฯลฯ ) นักเรียนมีความคุ้นเคยมากที่สุดกับ
การใช้ Wisenews และ OPAC โรงเรียน (ดูรูปที่. 3) นักเรียนมี
ความคุ้นเคยกับการใช้สิ่งอำนวยความสะดวกห้องสมุดโรงเรียนห้องสมุดประชาชน
สิ่งอำนวยความสะดวกและ Yahoo !. นักเรียนคุ้นเคยกับ Yahoo! เป็นมากขึ้น
กว่าของ Google (4.5 เมื่อเทียบกับ 3.2) ซึ่งอาจจะมีการอธิบาย
โดย Yahoo! 's เพิ่มเติมบริการที่เหมาะสำหรับเด็กเช่น "Yahoo! เด็ก "
(http://kids.yahoo.com/) เนื่องจากนักเรียนไม่ได้มีอิสระในการเข้าถึง
ฐานข้อมูล WiseNews ในโรงเรียนแห่งหนึ่งในอดีตที่ผ่านมาและเพราะมันไม่ได้เป็น
ฐานข้อมูลที่สามารถเข้าถึงได้อย่างอิสระคุ้นเคยกับ WiseNews เป็น
ต่ำกว่าทุกแหล่งข้อมูลอื่น ๆ และ
บริการก่อนที่จะสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติม PjBL อาจจะไม่น่าแปลกใจที่ใหญ่ที่สุดของ
การปรับปรุงที่เห็นในโดเมนนี้และได้รับการสนับสนุนโดยเรา
ข้อมูลการสัมภาษณ์ นักเรียนบางคนจึงกลายเป็นความสะดวกสบายกับการใช้มัน
ที่หนึ่งของพวกเขา "ใช้มันสำหรับการอ่านและการพักผ่อนที่สำหรับการทำบ้าน."
นักเรียนอีกคนหนึ่งใช้มันสำหรับการอ่านหัวข้อที่น่าสนใจกับตัวเองว่า
ไม่จำเป็นต้องอยู่ในโรงเรียน มะเดื่อ 3 สรุปการตอบสนองของนักเรียนเกี่ยวกับความคุ้นเคยการรับรู้ของพวกเขาด้วยข้อมูลที่หลากหลาย
แหล่งที่มาและการบริการก่อนและหลังการสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติม PjBL

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

6.1.2 . นักเรียนมีความคุ้นเคยกับแหล่งข้อมูลต่างๆ ก่อนและหลังการ pjbl

rary ใช้ของ OPAC , ฯลฯ ) , คนส่วนใหญ่ไม่คุ้นเคยกับการใช้ wisenews
และโรงเรียนมาก ( ดูรูปที่ 3 ) นักเรียนใช้ห้องสมุด
คุ้นเคยกับสิ่งอำนวยความสะดวกของโรงเรียน , ห้องสมุดสาธารณะ
เครื่อง , และ Yahoo ! . นักเรียนมีความคุ้นเคยกับ Yahoo ! เป็นมากกว่า
กว่าของ Google ( 4.5 เทียบกับ 3.2 ) ซึ่งอาจจะอธิบาย
โดย Yahoo ! เป็นเด็กเป็นมิตรบริการ เช่น Yahoo ! เด็ก "
( http : / / เด็ก yahoo . com / ) เนื่องจากนักเรียนไม่ได้มีการเข้าถึงฟรี
wisenews ฐานข้อมูลในโรงเรียน ในอดีต และเพราะมันไม่ได้เป็นอิสระสามารถเข้าถึงฐานข้อมูล
,
wisenews ความคุ้นเคยด้วยคืออย่างมากกว่าทั้งหมดของแหล่งข้อมูลอื่น ๆและ
บริการก่อนการสอบถาม pjbl . อาจจะไม่น่าแปลกใจ , การปรับปรุงที่ใหญ่ที่สุด
เห็นในโดเมนนี้ และได้รับการสนับสนุนจากข้อมูลการสัมภาษณ์ของเรา

นักเรียนบางคนกลายเป็นความสะดวกสบายกับการใช้มัน
ที่หนึ่งของพวกเขา " ใช้มันว่างอ่านและทำการบ้าน
"นักเรียนอื่นใช้มันเพื่ออ่านหัวข้อที่สนใจตัวเอง
ไม่ต้องไปโรงเรียน รูปที่ 3 สรุปนักเรียนการตอบสนองเกี่ยวกับการรับรู้ของพวกเขาคุ้นเคยกับข้อมูลต่างๆ
แหล่งและบริการก่อนและหลังการ pjbl .