NATIONAL POLICIES THAT CONNECT ICT-

NATIONAL POLICIES THAT CONNECT ICT-BASED EDUCATION
REFORM TO ECONOMIC AND SOCIAL DEVELOPMENT

Abstract: Information and communication technology (ICT) is a principal driver of economic
development and social change, worldwide. In many countries, the need for economic and
social development is used to justify investments in educational reform and in educational
ICT. Yet the connections between national development goals and ICT-based education
reform are often more rhetorical than programmatic. This paper identifies the factors that
influence economic growth and shows how they supported economic and social development
in three national case studies: Singapore, Finland, and Egypt. It describes a systemic
framework of growth factors and types of development that can be used to analyze national
policies and connect ICT-based education reform to national economic and social
development goals. And it discusses how the coordination of policies within and across
ministries can support a nation’s efforts to improve economic and social conditions. The
paper highlights special concerns and challenges of developing countries.

Keywords: educational information and communication technology (ICT), public policy,
education reform, economic development, social development.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นโยบายแห่งชาติที่เชื่อมต่อการศึกษาโดยใช้ ICTปฏิรูปการพัฒนาเศรษฐกิจ และสังคมบทคัดย่อ: โปรแกรมควบคุมหลักของเศรษฐกิจคือเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT) พัฒนาและเปลี่ยนแปลงทางสังคม ทั่วโลก ในหลายประเทศ ต้องการทางเศรษฐกิจ และ ใช้ในการลงทุน ในการปฏิรูปการศึกษา และการศึกษาพัฒนาสังคม ICT แต่การเชื่อมต่อระหว่างเป้าหมายการพัฒนาแห่งชาติและการศึกษาโดยใช้ ICT ปฏิรูปมักขึ้น rhetorical กว่าทางโปรแกรม เอกสารนี้ระบุถึงปัจจัยที่ มีอิทธิพลต่อการเจริญเติบโตทางเศรษฐกิจ และแสดงว่าพวกเขาได้รับการสนับสนุนพัฒนาเศรษฐกิจ และสังคม ในสามชาติกรณีศึกษา: สิงคโปร์ ฟินแลนด์ และอียิปต์ อธิบายระบบการ กรอบของปัจจัยการเจริญเติบโตและชนิดของการพัฒนาที่สามารถใช้ในการวิเคราะห์ประเทศ นโยบายและปฏิรูปการศึกษาที่ใช้ ICT เพื่อเศรษฐกิจ และสังคมแห่งชาติ เป้าหมายการพัฒนา และได้กล่าวถึงการประสานงานของนโยบายภายใน และระหว่าง ทบวงกรมสามารถสนับสนุนความพยายามของประเทศเพื่อปรับปรุงสภาพเศรษฐกิจ และสังคม ที่ กระดาษเน้นพิเศษความกังวลและความท้าทายของประเทศกำลังพัฒนา คำสำคัญ: ข้อมูลด้านการศึกษาและเทคโนโลยีการสื่อสาร (ICT), นโยบายสาธารณะ ปฏิรูปการศึกษา พัฒนาเศรษฐกิจ สังคม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นโยบายระดับชาติที่เชื่อมต่อการศึกษาด้าน ICT-BASED
ปฏิรูปการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมบทคัดย่อ: เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ไอซีที) เป็นคนขับรถที่สำคัญของเศรษฐกิจการพัฒนาและการเปลี่ยนแปลงทางสังคมทั่วโลก ในหลายประเทศที่จำเป็นสำหรับเศรษฐกิจและการพัฒนาทางสังคมที่ใช้ในการแสดงให้เห็นถึงการลงทุนในการปฏิรูปการศึกษาและการศึกษาไอซีที แต่การเชื่อมต่อระหว่างเป้าหมายการพัฒนาประเทศและการศึกษาตาม ICT มักจะมีการปฏิรูปเชิงโวหารมากกว่าการเขียนโปรแกรม กระดาษนี้จะระบุปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการเจริญเติบโตทางเศรษฐกิจและแสดงให้เห็นว่าพวกเขาได้รับการสนับสนุนการพัฒนาทางเศรษฐกิจและสังคมในสามกรณีศึกษาแห่งชาติสิงคโปร์, ฟินแลนด์และอียิปต์ มันอธิบายระบบกรอบของปัจจัยการเจริญเติบโตและประเภทของการพัฒนาที่สามารถนำมาใช้ในการวิเคราะห์แห่งชาตินโยบายและเชื่อมต่อไอซีทีตามการปฏิรูปการศึกษาและเศรษฐกิจของประเทศทางสังคมเป้าหมายการพัฒนา และจะกล่าวถึงวิธีการประสานงานของนโยบายภายในและระหว่างกระทรวงที่สามารถสนับสนุนความพยายามของประเทศที่จะปรับปรุงสภาพทางเศรษฐกิจและสังคม กระดาษไฮไลท์พิเศษกับความกังวลและความท้าทายของการพัฒนาประเทศ. คำสำคัญ: ข้อมูลการศึกษาและเทคโนโลยีการสื่อสาร (ICT) นโยบายสาธารณะการปฏิรูปการศึกษาการพัฒนาเศรษฐกิจการพัฒนาสังคม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นโยบายของประเทศที่เชื่อมต่อการปฏิรูปการศึกษา
ICT - based เพื่อการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม

โครงการเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ( ไอซีที ) เป็นหลักในการขับเคลื่อนการพัฒนาเศรษฐกิจ
เปลี่ยน สังคมทั่วโลก ในหลายประเทศต้องพัฒนาสังคม เศรษฐกิจ และใช้ในการปรับการลงทุน
ในการปฏิรูปการศึกษา และในด้านการศึกษา

แต่การเชื่อมต่อระหว่างเป้าหมายการพัฒนาประเทศและไอซีที การปฏิรูปการศึกษา
ตามมักจะใช้มากกว่าการเขียนโปรแกรม . บทความนี้ระบุถึงปัจจัยที่มีผลต่อการเติบโตทางเศรษฐกิจ
และแสดงให้เห็นว่าพวกเขาได้รับการสนับสนุนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ :
3 กรณีศึกษา สิงคโปร์ ฟินแลนด์ และอียิปต์ อธิบายระบบ
กรอบของปัจจัยการเจริญเติบโตและประเภทของการพัฒนาที่สามารถใช้เพื่อวิเคราะห์นโยบายไอซีทีแห่งชาติ
และเชื่อมต่อการปฏิรูปการศึกษาตามเป้าหมายการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม
แห่งชาติ มันอธิบายถึงวิธีการประสานนโยบายภายในและข้าม
กระทรวงสามารถสนับสนุนความพยายามของประเทศเพื่อปรับปรุงสภาพทางเศรษฐกิจและสังคม
กระดาษไฮไลท์ความกังวลพิเศษและความท้าทายในการพัฒนาประเทศ

คำสำคัญ : สารสนเทศทางการศึกษา เทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสาร ( ไอซีที ) , นโยบายสาธารณะ , ปฏิรูป , พัฒนา , การพัฒนาทางเศรษฐกิจสังคม
การศึกษา