1) การกำหนดวัตถุประสงค์หรือจุดมุ่งหมายในการประเมิน คือ มีการกำหนดวัตถุประสงค์หลัก วัตถุประสงค์รองไว้ไม่ชัดเจนเพื่อจัดรูปแบบการประเมินให้สอดคล้องกับวัตถุประสงค์
2) การเลือกวิธีการประเมินที่สอดคล้องกับลักษณะงาน คือ มีการเลือกเครื่องมือมีความไม่เหมาะสมและสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ที่วางไว้ 3) กำหนดมาตรฐานในการปฏิบัติงาน คือ รูปแบบการกำหนดมาตรฐานของงานอยูในรูปแบบของเกณฑ์ที่ระบุความสำเร็จของงาน และมีการกำหนดมาตรฐานในการปฏิบัติงานมีบรรทัดฐานในการเปรียบเทียบผลงาน ความดี ความชอบไม่มีรูปแบบที่ดีพอ
4) การทำความเข้าใจกับผู้ทำหน้าที่ประเมินและผู้ถูกประเมิน คือ ผู้บริหารขาดการประชุมเพื่อคัดเลือกผู้ทำการประเมิน
5) การวิเคราะห์ผลการประเมิน คือ ผู้บริหารไม่มีการนำผลการวิเคราะห์ที่ได้ไปบันทึกในทะเบียนถาวรเพื่อใช้ในการประเมินครั้งต่อไป
6) การนำผลการประเมินไปใช้ประโยชน์ คือ ผู้บริหารไม่มีการนำผลการประเมินที่ได้ไปใช้ในการโยกย้าย