Results have shown that due to the

Results have shown that due to the flexibility in the environment of semester system students learn more as compared to annual system. In semester system burden of
syllabus is less as compared to annual system because time to time assignments, presentations and quiz system prepare the students before exam time and test system resolves ambiguities of students regarding their course contents.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีแสดงผลว่า เนื่องจากมีความยืดหยุ่นในสภาพแวดล้อมของระบบภาคการศึกษาที่ นักเรียนเรียนรู้มากขึ้นเมื่อเทียบกับระบบประจำปี ในภาคของระบบมวลตารางมีน้อยเมื่อเทียบกับระบบประจำปีเนื่องจากเวลาเวลากำหนด นำเสนอ และแบบทดสอบระบบเตรียมความพร้อมนักเรียนก่อนเวลาสอบ และทดสอบระบบแก้ไข ambiguities ของนักเรียนเกี่ยวกับเนื้อหาของหลักสูตร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลที่ได้แสดงให้เห็นว่าเนื่องจากมีความยืดหยุ่นในสภาพแวดล้อมของนักเรียนภาคการศึกษาระบบการเรียนรู้มากขึ้นเมื่อเทียบกับระบบประจำปี
ภาระในระบบภาคการศึกษาของหลักสูตรจะน้อยเมื่อเทียบกับระบบประจำปีเพราะถึงเวลาที่จะได้รับมอบหมายเวลาการนำเสนอผลงานและระบบการตอบคำถามเตรียมนักเรียนก่อนเวลาสอบและทดสอบระบบแก้ไขงงงวยของนักเรียนเกี่ยวกับเนื้อหาหลักสูตร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลลัพธ์ที่ได้แสดงให้เห็นว่า เนื่องจากความยืดหยุ่นในสภาพแวดล้อมของระบบภาคเรียนนักเรียนจะได้เรียนรู้มากขึ้นเมื่อเทียบกับระบบประจำปี ในเทอมของหลักสูตรมีภาระระบบ
น้อยกว่าเมื่อเทียบกับระบบประจำปี เพราะเวลางาน การนำเสนอ และระบบทดสอบเตรียมความพร้อมนักเรียนก่อนสอบและทดสอบระบบแก้ไขความกำกวมของนักเรียนเกี่ยวกับหลักสูตรของพวกเขา