Attitudes reflect the individual’s

Attitudes reflect the individual’s overall positive
or negative evaluation of a target (in this case,
CSR) based on the person’s feelings or emotions
about that target (Morris, 1997). Attitudes are acquired
or learned, usually from societal/cultural
influences, memberships, the family, and peer
groups (Costello and Zalkind, 1963). The CSR
attitudes of business students are also learned
through business education, student peers and the
media. As such, business schools can play a vital
role in assisting business students in developing
positive attitudes towards responsible management.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บวกโดยรวมของแต่ละคนสะท้อนให้เห็นถึงทัศนคติหรือลบการประเมินเป้าหมาย (ในกรณีนี้CSR) ตามความรู้สึกหรืออารมณ์ของบุคคลว่าเป้าหมาย (มอร์ริส 1997) ทัศนคติจะมาหรือเรียน รู้ โดยปกติจากนิยม/วัฒนธรรมอิทธิพล สมาชิก ครอบครัว และเพื่อนกลุ่ม (Costello และ Zalkind, 1963) CSRนอกจากนี้ยังได้เรียนรู้ทัศนคติของนักธุรกิจผ่านการศึกษาธุรกิจ เพียร์นักเรียนและสื่อ เช่น ธุรกิจโรงเรียนสามารถเล่นเป็นสำคัญบทบาทในการให้ความช่วยเหลือนักธุรกิจในการพัฒนารับผิดชอบจัดการบวกทัศนคติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สะท้อนให้เห็นถึงทัศนคติในเชิงบวกโดยรวมของแต่ละบุคคลการประเมินผลหรือเชิงลบของเป้าหมาย (ในกรณีนี้, CSR) ขึ้นอยู่กับความรู้สึกของบุคคลหรืออารมณ์ความรู้สึกเกี่ยวกับเป้าหมายที่(มอร์ริส, 1997) ทัศนคติจะได้รับหรือได้เรียนรู้มักจะมาจากสังคม / วัฒนธรรมที่มีอิทธิพลต่อสมาชิกในครอบครัวและเพื่อนกลุ่ม(คอสเตลโลและ Zalkind, 1963) รับผิดชอบต่อสังคมทัศนคติของนักศึกษาจะเรียนรู้นอกจากนี้ยังผ่านการศึกษาธุรกิจเพื่อนนักเรียนและสื่อ เช่นโรงเรียนธุรกิจสามารถเล่นที่สำคัญบทบาทในการให้ความช่วยเหลือนักศึกษาในการพัฒนาทัศนคติที่ดีต่อการจัดการความรับผิดชอบ