Sociocultural theory grew from the

Sociocultural theory grew from the work of seminal psychologist Lev Vygotsky, who believed that parents, caregivers, peers, and the culture at large were responsible for developing higher order functions.




Advertisement

Advertisement
According to Vygotsky, learning has its basis in interacting with other people. Once this has occurred, the information is then integrated on the individual level:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทฤษฎี sociocultural เติบโตมาจากการทำงานของนักจิตวิทยาบรรลุ Lev Vygotsky ที่เชื่อว่า ผู้ปกครอง ผู้ดูแล เพื่อน และวัฒนธรรมมีขนาดใหญ่รับผิดชอบสำหรับการพัฒนาฟังก์ชั่นสั่งซื้อสูงกว่าโฆษณาโฆษณาตาม Vygotsky เรียนมีเป็นพื้นฐานในการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น เมื่อนี้เกิด ข้อมูลที่จะรวมแล้วในแต่ละระดับ:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทฤษฎีทางสังคมวัฒนธรรมเพิ่มขึ้นจากการทำงานของนักจิตวิทยาน้ำเชื้อ Lev Vygotsky ที่ที่เชื่อว่าพ่อแม่ผู้ปกครองผู้ดูแลเพื่อนและวัฒนธรรมที่มีขนาดใหญ่มีความรับผิดชอบในการพัฒนาฟังก์ชั่นการสั่งซื้อที่สูงขึ้น.




โฆษณา

โฆษณา
ตามที่ Vygotsky การเรียนรู้มีพื้นฐานในการมีปฏิสัมพันธ์กับคนอื่น ๆ ครั้งนี้ได้เกิดขึ้นข้อมูลที่ถูกบูรณาการแล้วในระดับบุคคล:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทฤษฎีวัฒนธรรมสังคม เติบโต จากงานของอสุจินักจิตวิทยาเลฟ วีกอตสกี ผู้ที่เชื่อว่า พ่อแม่ ญาติ เพื่อน และ วัฒนธรรม ที่ ขนาดใหญ่ รับผิดชอบการพัฒนาเพื่อการศึกษา การทำงานโฆษณาโฆษณาตามแนวคิดการเรียนมีพื้นฐานในการโต้ตอบกับคนอื่น ๆ เมื่อนี้เกิดขึ้น ข้อมูลจะถูกรวมแล้วในระดับบุคคล :