In August, I attended an Early Lear

In August, I attended an Early Learning Quality Improvement Network meeting in Washington, DC with local education leaders. At this meeting, David Jones, Fatherhood Specialist at the Office of Head Start, talked with the audience about engaging fathers in Early Head Start. I was quickly drawn in as Jones shared his mission to help fathers who were struggling to embrace the responsibilities associated with fatherhood. He told stories from his time as Director of the Bronx Fatherhood Program, a program in New York serving 16-to 24-year-old non-custodial fathers. Jones described the barriers that exist to engaging fathers in their child’s education, including beliefs about parent and teacher roles, as well as rigid gender roles. Many of the fathers he worked with felt misunderstood or disrespected in early care settings. Jones also shared success stories of fathers in his program, like one father he worked with who was able to stay out of prison and remain present in his daughter’s life by using the anger management skills he gained during the fatherhood program.

Head Start, the nation’s oldest and largest public early childhood education program, has a long history of acknowledging that fathers and father figures are important contributors to children’s school readiness and well-being. In 1995 the Office of Head Start launched the Fatherhood Initiative in response to the Clinton Administration’s introduction of a government-wide initiative to strengthen the role of fathers in families. Then, in 2001, the Administration on Children, Youth and Families (ACYF), funded 21 Early Head Start fatherhood demonstration projects to increase father involvement. In 2004, the Office of Head Start (OHS) introduced Building Blocks for Father Involvement to the Head Start community with the goal of improving services for fathers and increasing their involvement in Head Start.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในเดือนสิงหาคม เข้าร่วมการประชุมเครือข่ายพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ก่อนในวอชิงตัน DC กับผู้บริหารการศึกษาท้องถิ่น ที่ประชุม เดวิดโจนส์ ผู้เชี่ยวชาญความเป็นพ่อที่ Office ของหัวเริ่มต้น พูดคุยกับผู้ชมเกี่ยวกับคุณพ่อในช่วงเริ่มต้น ฉันอย่างรวดเร็วถูกดึงในขณะที่โจนส์ร่วมภารกิจของเขาช่วยพ่อที่กำลังดิ้นรนที่จะโอบกอดความรับผิดชอบที่เกี่ยวข้องกับความเป็นพ่อ เขาบอกว่า เรื่องราวจากสมัยที่เขาเป็นผู้อำนวยการโปรแกรมความเป็นพ่อบร็องซ์ โปรแกรมในนิวยอร์กให้บริการ 16 ถึง 24-ปีพ่อไม่รับ โจนส์อธิบายปัญหาและอุปสรรคที่มีอยู่กับบิดาการศึกษาของบุตรหลานของพวกเขา รวมทั้งความเชื่อเกี่ยวกับแม่ และบทบาทครู ตลอดจนบทบาทเพศแข็ง ของพ่อเขาทำงาน ด้วยรู้สึกว่าเข้าใจผิด หรือ disrespected ในช่วงการตั้งค่าการดูแล โจนส์ยังร่วมกันเรื่องราวความสำเร็จของบรรพบุรุษในโปรแกรมของเขา เช่นหนึ่งพ่อ เขาทำงานกับใครก็สามารถที่จะพักออกจากคุก และยังคงอยู่ในชีวิตของลูกสาว โดยใช้ทักษะการจัดการความโกรธที่เขาได้รับในระหว่างโปรแกรมความเป็นพ่อเริ่มต้น เก่าแก่ที่สุดของประเทศและสูตรการศึกษาปฐมวัยสาธารณะที่ใหญ่ที่สุด มีประวัติในการยอมรับว่า พ่อและตัวเลขของพ่อเป็นผู้สนับสนุนสำคัญเพื่อเตรียมความพร้อมของโรงเรียนและความเป็นเด็ก ในปี 1995 Office หัวเริ่มเปิดตัวริเริ่มความเป็นพ่อในการตอบสนองการคลินตันดูแลแนะนำของการริเริ่มของรัฐบาลทั้งในการเสริมสร้างบทบาทของบิดาในครอบครัว จากนั้น ในปีค.ศ. 2001 การดูแลเด็ก เยาวชน และครอบครัว (ACYF), เงิน 21 หัวเริ่มต้นความเป็นพ่อสาธิตโครงการเพื่อเพิ่มการมีส่วนร่วมของพ่อ ในปี 2004, Office เริ่มต้น (OHS) นำบล็อกสำหรับพ่อมีส่วนร่วมกับชุมชนหัวเริ่มมีเป้าหมายในการพัฒนาบริการสำหรับบรรพบุรุษ และเพิ่มการมีส่วนร่วมในการเริ่มต้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในเดือนสิงหาคมผมได้เข้าร่วมการประชุมในช่วงต้นของการเรียนรู้การพัฒนาคุณภาพเครือข่ายในวอชิงตันดีซีกับผู้นำการศึกษาท้องถิ่น ในการประชุมครั้งนี้เดวิดโจนส์ผู้เชี่ยวชาญพ่อที่สำนักงานของหัวเริ่มพูดคุยกับผู้ชมเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมของบรรพบุรุษในช่วงต้น Head Start ผมถูกดึงได้อย่างรวดเร็วในขณะที่โจนส์ที่ใช้ร่วมกันภารกิจของเขาเพื่อช่วยให้บรรพบุรุษที่ได้รับการดิ้นรนที่จะโอบกอดความรับผิดชอบที่เกี่ยวข้องกับการเป็นพ่อ เขาบอกเรื่องราวจากเวลาที่เขาเป็นผู้อำนวยการของบรองซ์โครงการพ่อโปรแกรมในนิวยอร์กที่ให้บริการบรรพบุรุษ 16 ถึง 24 ปีไม่ดูแล โจนส์อธิบายปัญหาและอุปสรรคที่มีอยู่กับบรรพบุรุษที่มีส่วนร่วมในการศึกษาของเด็กรวมทั้งความเชื่อเกี่ยวกับผู้ปกครองและครูมีบทบาทสำคัญเช่นเดียวกับบทบาททางเพศแข็ง หลายของบรรพบุรุษเขาทำงานร่วมกับรู้สึกว่าเข้าใจผิดหรือ disrespected ในการตั้งค่าการดูแลต้น โจนส์ยังร่วมกันเรื่องราวความสำเร็จของบรรพบุรุษในโปรแกรมของเขาเหมือนพ่อคนหนึ่งเขาทำงานร่วมกับใครก็สามารถที่จะพักออกจากคุกและยังคงอยู่ในชีวิตของลูกสาวของเขาโดยใช้ทักษะการจัดการความโกรธที่เขาได้รับในช่วงโปรแกรมพ่อ.

หัวเริ่มที่ประเทศ ที่เก่าแก่ที่สุดและใหญ่ที่สุดในโปรแกรมการศึกษาปฐมวัยของประชาชนที่มีประวัติศาสตร์อันยาวนานของการยอมรับว่าบรรพบุรุษและตัวเลขที่พ่อเป็นผู้มีส่วนร่วมสำคัญในการเตรียมความพร้อมโรงเรียนของเด็กและความเป็นอยู่ ในปี 1995 สำนักงานหัวเริ่มเปิดตัวริเริ่มพ่อในการตอบสนองการแนะนำคลินตันบริหารของความคิดริเริ่มของรัฐบาลทั้งเพื่อเสริมสร้างบทบาทของบรรพบุรุษในครอบครัว จากนั้นในปี 2001 การบริหารงานเกี่ยวกับเด็กเยาวชนและครอบครัว (ACYF) ได้รับทุน 21 ในช่วงต้นของการเริ่มต้นโครงการสาธิตพ่อเพื่อเพิ่มการมีส่วนร่วมของพ่อ ในปี 2004 สำนักงาน Head Start (OHS) แนะนำบล็อกก่อสร้างสำหรับพ่อมีส่วนร่วมในชุมชนหัวเริ่มมีเป้าหมายในการปรับปรุงการให้บริการสำหรับพ่อและเพิ่มการมีส่วนร่วมในหัวเริ่ม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในเดือนสิงหาคม ฉันเข้าร่วมประชุมเครือข่ายพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ที่เร็ว ในวอชิงตัน ดีซี กับผู้นำระดับท้องถิ่น ในการประชุมนี้ เดวิด โจนส์ พ่อผู้เชี่ยวชาญที่สำนักงานของหัวหน้าเริ่มพูดคุยกับผู้ชมเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมของบิดาในการเริ่มต้นก่อน ฉันรีบวาดในโจนส์ร่วมพันธกิจของเขาเพื่อช่วยให้บิดาที่กำลังดิ้นรนที่จะโอบกอดความรับผิดชอบที่เกี่ยวข้องกับการเป็นพ่อ เขาเล่าเรื่องราวจากเวลาที่เขาเป็นผู้อำนวยการของโปรแกรมย่านกำเนิด โปรแกรมในนิวยอร์กให้บริการ 16 ถึง 24 ปี custodial ไม่ใช่พ่อ โจนส์อธิบายอุปสรรคที่มีอยู่ให้พ่อมีส่วนร่วมในการศึกษาของเด็กของพวกเขา รวมทั้งความเชื่อเกี่ยวกับบทบาทครูและผู้ปกครอง รวมทั้งเข้มงวดเพศบทบาท หลายของบรรพบุรุษที่เขาเคยร่วมงานด้วยรู้สึกว่าผิดหรือ ไม่เคารพในการตั้งค่าการดูแลก่อน โจนส์ยังได้แบ่งปันเรื่องราวความสำเร็จของบรรพบุรุษในโปรแกรมของเขา เหมือนที่พ่อเขาเคยทำงานกับใครก็สามารถที่จะพักออกจากคุก และยังคงมีอยู่ในชีวิตของลูกสาวของเขาโดยการใช้ทักษะการจัดการความโกรธที่เขาได้รับในระหว่างโปรแกรมการเป็นพ่อเริ่มต้น , ของประเทศที่เก่าแก่ที่สุดและใหญ่ที่สุดโปรแกรมการศึกษาปฐมวัยสาธารณะ มีประวัติศาสตร์อันยาวนานของบรรพบุรุษ และ ตัวเลข ยอมรับว่าพ่อเป็นผู้สนับสนุนที่สำคัญความพร้อมโรงเรียนเด็กและความเป็นอยู่ ในปี พ.ศ. 2538 สำนักงานหัวเริ่มเปิดตัวพ่อริเริ่มในการตอบสนองต่อการบริหารของรัฐบาลคลินตันเปิดตัวกว้าง การส่งเสริมบทบาทของพ่อในครอบครัว จากนั้น ในปี 2001 , การบริหารด้านเด็ก เยาวชน และครอบครัว ( acyf ) , สนับสนุน 21 ต้นหัวเริ่มสาธิตกำเนิดโครงการเพิ่มพ่อไม่เห็นด้วย ในปี 2004 สำนักงานเริ่มต้น ( OHS ) แนะนำการสร้างบล็อกให้พ่อมีส่วนร่วมกับชุมชนหัวเริ่มมีเป้าหมายในการปรับปรุงการบริการให้บรรพบุรุษ และเพิ่มการมีส่วนร่วมในหัวเริ่ม