The change in curricular envisioned

The change in curricular envisioned here is of the
magnitude echoed by Sadler et al (2004), where the
whole school system is revamped including teacher
education programs. In-service programs should also
address this way of learning and address science literacy
in the process. This is because science literacy
is a big part of this change. It is by no means suggested
that this will be achieved over night, the sooner
it is started though, the better. The challenges that
will face modern societies of tomorrow will be even
more complicated; the increased incidences of diverse
manners of socioscientific issues make this
realisation real.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การเปลี่ยนแปลงในเสริมจินตนาการที่นี่เป็นขนาดได้พูดย้ำโดย Sadler et al (2004), ซึ่งจะมีการปรับปรุงโรงเรียนทั้งระบบรวมถึงครูโปรแกรมเพื่อการศึกษา นอกจากนี้ยังให้บริการแก่โปรแกรมควรอยู่และการเรียนรู้วิทยาศาสตร์สามารถวิธีนี้ในกระบวนการ ทั้งนี้เนื่องจากวิทยาศาสตร์สามารถเป็นส่วนใหญ่ของการเปลี่ยนแปลงนี้ ไม่แนะนำที่นี่จะได้ข้ามคืน รักมันจะเริ่มต้นแม้ว่า ที่ดีกว่า ความท้าทายที่จะหน้าสังคมสมัยใหม่ของวันพรุ่งนี้จะได้หรือไม่ซับซ้อนมากขึ้น incidences เพิ่มของหลากหลายมารยาทของ socioscientific ให้ปัญหาที่แท้จริง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเปลี่ยนแปลงในหลักสูตรจินตนาการที่นี่มีความ
สำคัญสะท้อนแซดเลอร์, et al (2004) ที่
ระบบการศึกษาทั้งหมดจะถูกปรับปรุงใหม่รวมทั้งครู
โปรแกรมการศึกษา โปรแกรมในการให้บริการนอกจากนี้ยังควร
อยู่ที่วิธีการนี้การเรียนรู้และการรู้วิทยาศาสตร์ที่อยู่
ในกระบวนการ เพราะนี่คือการรู้วิทยาศาสตร์
เป็นส่วนใหญ่ของการเปลี่ยนแปลงนี้ มันเป็นโดยไม่ได้แนะนำ
ว่าเรื่องนี้จะประสบความสำเร็จในช่วงกลางคืนไม่ช้าก็เร็ว
มันจะเริ่มต้น แต่ที่ดีกว่า ความท้าทายที่
จะเผชิญกับสังคมสมัยใหม่ในวันพรุ่งนี้จะยิ่ง
ซับซ้อนมากขึ้น; อุบัติการณ์ที่เพิ่มขึ้นของความหลากหลาย
ของปัญหามารยาท socioscientific ทำให้เรื่องนี้
ก่อให้เกิดจริง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเปลี่ยนแปลงในวิสัยทัศน์ของหลักสูตรที่นี่
ขนาดสะท้อนโดยแซดเลอร์ et al ( 2004 ) ซึ่งระบบทั้งโรงเรียนปรับปรุง

โปรแกรมรวมทั้งครูการศึกษา ในโปรแกรมบริการควร
ที่อยู่ทางนี้เรียนวิทยาศาสตร์การรู้หนังสือ
ที่อยู่ในกระบวนการ นี้เป็นเพราะ
การรู้วิทยาศาสตร์เป็นส่วนใหญ่ของการเปลี่ยนแปลงนี้ มันเป็นโดยไม่ได้หมายความว่าแนะนำ
นี้จะเกิดขึ้นข้ามคืน ไม่ช้าก็เร็ว
มันเริ่มจะดีขึ้น ความท้าทายที่ต้องเผชิญสังคมสมัยใหม่ของพรุ่งนี้

จะยิ่งซับซ้อนมากขึ้น ; เพิ่มขึ้นอุบัติการณ์ของความหลากหลายของปัญหา socioscientific
มารยาทให้
ความเข้าใจที่แท้จริง