บทความต้นฉบับผลของโปรแกรมหลายกลยุทธ์ในพัฒนาพฤติกรรมทางสังคมตามรูปแบบส่งเสริมสุขภาพของ Pender เพื่อป้องกันความเหงาของผู้หญิงเรียกว่า Gonabadศูนย์สุขภาพเมืองเมห์รี Alaviani1 หลัก Shahla Khosravan2 ดร. อาลี Alami3 ดร. Mahdi Moshki4 ดร.1Department ของชุมชน และการพยาบาลสุขภาพจิต โรงเรียนพยาบาล และหมอ ตำแย Maraghehคณะวิทยาศาสตร์การแพทย์ Maragheh อิหร่าน2Department ชุมชนสุขภาพจิต โรงเรียนพยาบาล และหมอ ตำแย ดีเทอร์มิแนนต์สังคมสุขภาพศูนย์วิจัย โรงเรียนพยาบาล และหมอ ตำแย มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์การแพทย์ Gonabad อิหร่าน Gonabad3Department สาธารณสุข โรงเรียนสุขภาพ ดีเทอร์มิแนนต์สังคมศูนย์วิจัยสุขภาพ Gonabadมหาวิทยาลัยแพทย์ศาสตร์ Gonabad อิหร่าน4Department สาธารณสุข โรงเรียนสุขภาพ พัฒนาสังคมและวิจัยศูนย์ส่งเสริมสุขภาพ Gonabad มหาวิทยาลัยแพทย์ศาสตร์ Gonabad ประเทศอิหร่านผู้เขียนที่สอดคล้องกัน:Shahla Khosravan ดร. ฝ่ายชุมชน และสุขภาพจิต โรงเรียนพยาบาล และหมอ ตำแยดีเทอร์มิแนนต์ของสุขภาพวิจัยศูนย์ Gonabad มหาวิทยาลัยแพทย์ศาสตร์ คณะสังคมพยาบาล และหมอตำแย ถนนเอเชีย รหัสไปรษณีย์: 9691793718, Gonabad โทร Razavi อิหร่าน Khorasan: +98 51 57223028 โทรสาร: +98 51 57223814 อีเมล์: ที่ khosravan@gmu.ac.ir ได้รับ: ปรับปรุง 28 2557 ธันวาคม:2015 4 กุมภาพันธ์ยอมรับ: 2015 14 กุมภาพันธ์บทคัดย่อพื้นหลัง: ความเหงาเป็นหนึ่งปัญหาสำคัญที่สุดในระหว่างอายุการ งานวิจัยนี้มีการดำเนินการตรวจสอบผลของกลยุทธ์หลายโปรแกรมแบบจำลองการสร้างเสริมสุขภาพของ Pender ให้ความเหงาของหญิงสูงอายุ โดยการปรับปรุงความสัมพันธ์ทางสังคมวิธีการ: ในการศึกษากึ่งทดลองดำเนินการในปี 2013 จากเดือนมกราคมถึงพฤศจิกายน ผู้หญิงเก่า 150 ความทุกข์ความเหงากลางที่อ้างอิงถึง Gonabad ศูนย์สุขภาพเมืองได้ลงทะเบียน ข้อมูลถูกรวบรวมโดยใช้แบบสอบถามความเหงาของ UCLA ของรัสเซลล์และแบบสอบถามตามรูปแบบการส่งเสริมสุขภาพของ Pender เกี่ยวกับความเหงา มีวิเคราะห์ผล ด้วยสถิติพรรณนาและ Chi-square, T-คู่ และ T อิสระทดสอบผ่านโปรแกรม รุ่น 20ผลลัพธ์: ความเหงาลดลงอย่างมีนัยสำคัญในกลุ่ม interventional เมื่อเทียบกับกลุ่มควบคุม (P < 0.00) นอกจากนี้ หมายถึง คะแนนที่เกี่ยวข้องกับตัวแปรรูปแบบการส่งเสริมสุขภาพ (ได้รับสิทธิประโยชน์และอุปสรรค ประสิทธิภาพตนเอง มนุษยสัมพันธ์ effectives ของความเหงา) ในทั้งสองกลุ่มไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญก่อน และ หลังการศึกษา (P < 0.05)สรุป: โครงสร้างของรูปแบบการส่งเสริมสุขภาพของ Pender สามารถใช้เป็นกรอบสำหรับการวางแผนแทรกแซงคาด ปรับปรุง และปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับความเหงาในผู้หญิงอายุคำสำคัญ: อายุ หญิง ความเหงา รูปแบบ ส่งเสริมสุขภาพของ Penderกรุณาอ้างอิงบทความนี้เป็น: Alaviani M, Khosravan S, Alami A, Moshki M ผลของโปรแกรมหลายกลยุทธ์ในการพัฒนาพฤติกรรมทางสังคมขึ้นอยู่กับรูปแบบส่งเสริมสุขภาพของ Pender ให้ความเหงาของผู้หญิงเรียกว่าศูนย์สุขภาพเมือง Gonabad IJCBNM 2015; 3 (2): 132-140132133ป้องกันความเหงาในผู้หญิงอายุIJCBNM 2015 มกราคม Vol 3, No 2แนะนำAccording to World Health Organization definitions, aging occurs after 60 and causes physiological, mental and social changes.1 During recent years, the number of elderly people with increasing life expectancy has increased, so that one out of 10 people is more than 65 years old.2 According to a census which was conducted in 2011, 5.7% of Iran population are elderly and this rate is expected to increase to 19% in 2020.3 Therefore, we can say Iran in the current conditions is passing through young to elderly people and soon it will join to countries with the aging demographics.4 At the beginning of oldness, gradually people not only lose their physiologic performances but also their mental and socials ones, so suffering numerous problems such as loneliness.4, 5 Loneliness does not mean living lonely; rather, it is felt when social interactions got damaged quantitatively or qualitatively.6 Since the elderly are faced with problems related to social interactions and interpersonal relations, many of them define aging period as a loneliness period and look at it as an unpleasant experience.4 Loneliness is a widespread phenomenon and near 25 to 50 percent of the total world population experiences it.7 This is more common among women.8 And it is an important factor in incidence, susceptibility or reinforcement of mental and physical diseases related to aging period, such as depression, suicide and severe disappointment, social isolation, impatience, anxiety, disturbance of self-care behaviors, and disruption in physical health problems such as disruption in immunity system function, nutrition and sleep.6, 8 In order to help them cope with loneliness in elderly people, we can use numerous ways such as keeping animals,9 Gestalt Group Therapy,10 cognitive counseling with individual, music therapy, telling memories, training society in order to change individuals attitudes regarding aging period, and drug therapy.11, 12 According to Robertsa and Pettigrewa’s research and based on interviews with the elderly, two general approaches are obtained to prevent and improve loneliness:1 - การพัฒนาพฤติกรรมทางสังคม (ในกลุ่ม) โดยเน้นความสัมพันธ์กับเพื่อนและครอบครัวเป็นแหล่งทางอารมณ์ และเข้าร่วมในงานเลี้ยงเป็นวิธีการรักษาผู้ติดต่อสังคม2 - เน้นพัฒนาพฤติกรรม-สังคม (รายบุคคล) โดยใช้เวลาอ่านและ gardening.13 แน่นอนPeplau และ Perlman กำหนดปรับปรุงพฤติกรรมทางสังคมให้ตรงกับ loneliness.14 et.al Eric ในการศึกษาที่ใช้การดำเนินการตามรักษาด้วยการรับรู้ และปรับปรุงความสัมพันธ์ทางสังคมเพื่อปรับเปลี่ยนความเหงา พวกเขาสรุปในการเปรียบเทียบการใช้สองวิธีการใช้งานวิธีการรับมือกับความเหงา (ปรับปรุงความสัมพันธ์ทางสังคม) และไม่ได้ใช้งานวิธีการรับมือกับความเหงา (ลดความคาดหวังเกี่ยวกับความสัมพันธ์ทางสังคม และเน้นการพัฒนาแต่ละพฤติกรรม) - ผู้สูงอายุวัย สุขภาพ ศึกษา และมั่นใจมากขึ้นที่มีงานจน midlife มักใช้ methods.15 จับคู่เหล่านี้ใช้งานอยู่ผู้เชี่ยวชาญเชื่อว่า ความพยายามใด ๆ ที่นำไปสู่การลบความเหงาในผู้สูงอายุจะเป็นอุปสรรคกับปัญหาซับซ้อนทางจิตของผู้สูงอายุ และรักษาความสำเร็จของความเหงาอาจลดความเสี่ยงของภาวะแทรกซ้อนรุนแรงเช่น depression.11 เนื่องจากคงติดต่อกับผู้สูงอายุ ผู้ให้บริการสุขภาพ มากมายโดยเฉพาะอย่างยิ่งพยาบาล มีสถานะเฉพาะระบุ และรบกวน loneliness.3 ศึกษาแสดงให้เห็นซึ่งเมื่อเปรียบเทียบกับงานวิจัยทั่วไป งานวิจัย มีความต้องการบุคคลที่มี effective.16 เพิ่มเติมพยาบาลใช้งานและรูปแบบที่แตกต่างกันเป็นการแสดงเหล่านี้แนะนำในการ plann สำหรับการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมและสร้างเสริมสุขภาพ รุ่นนี้เป็นแบบจำลองการส่งเสริมสุขภาพของ Pender คุณลักษณะอย่างใดอย่างหนึ่งเป็นการแทรกแซงตาม assessments.17 แรก Pender ให้รุ่นแรกของแบบจำลองการส่งเสริมสุขภาพในปี 1982 และมันจะแสดง เป็นกรอบอย่างพยาบาลและวิทยาศาสตร์พฤติกรรมทัศนคติเกี่ยวกับปัจจัยที่มีผลบังคับใช้ในพฤติกรรมสุขภาพ และ เป็น guid สำหรับค้นกระบวนการทางชีวภาพจิตใจซับซ้อนที่กระตุ้น134Alaviani M, Khosravan S, Alami A, Moshki Mijcbnm.sums.ac.irบุคคลการมีส่วนร่วมในการเสริมสุขภาพ behaviors.18 แบบจำลองการส่งเสริมสุขภาพตามทฤษฎีการรับรู้ทางสังคมซึ่งปัจจัยการรับรู้รับรู้ (เช่นการรับรู้ประโยชน์และอุปสรรค) มีผลต่อการมีส่วนร่วมในพฤติกรรมส่งเสริมสุขภาพและปัจจัยดัดแปลง (เช่นประชากรปัจจัย ปัจจัยประสิทธิภาพมนุษยสัมพันธ์ และปัจจัยพฤติกรรม) เป็นตัวโต้ตอบสบาย ๆ ที่ส่งผลกระทบต่อกระบวนการรับรู้รับรู้ ดัง ทางอ้อมกำหนดสุขภาพ behaviors.18, 19 รุ่นนี้เน้นพฤติกรรมส่งเสริมสุขภาพ จดจำพฤติกรรมและปัจจัยส่วนบุคคลกับประสิทธิภาพที่เพิ่มขึ้นและการรับรู้ ฟื้นฟู และเสริมสร้างพฤติกรรม และปรับปรุงการสื่อสารและสถานการณ์ ดังนั้น นี้เป็นแบบจำลองซึ่งอาจใช้ในช่วงอายุการใช้งานโดยเฉพาะอย่างยิ่งอายุรอบระยะเวลาเมื่อคนมีความเสี่ยงสำหรับพยาบาล reasons.18 ต่าง ๆ เชื่อว่า ระบุ และให้บริการโซลูชั่นที่ใช้ในการปรับปรุงสุขภาพที่โดเมนของจิต-สังคม ของคนเหล่านี้ และในการนี้ลดความเหงาของพวกเขาขึ้นอยู่กับรูปแบบเหล่านี้จะหลีกเลี่ยงไม่ได้ ดังนั้น งานวิจัยนี้เสร็จเพื่อดูผลของโปรแกรมหลายกลยุทธ์ในการพัฒนาพฤติกรรมทางสังคมโดยใช้แบบจำลองการสร้างเสริมสุขภาพของ Pender ให้ความเหงาของผู้หญิงเรียกว่า Gonabad ศูนย์สุขภาพเมือง วัสดุและวิธีการการศึกษานี้เป็นวิจัยกึ่งทดลองดำเนินการในปี 2013 จากเดือนมกราคมถึงพฤศจิกายน สถิติประชากรของการศึกษานี้เป็นผู้หญิงอายุระหว่าง 60-74 ปีที่เรียกว่า Gonabad เมืองศูนย์สุขภาพของ Gonabad เมืองตะวันออกของอิหร่าน ด้วยระดับความเหงาปานกลาง (35-48) โดยใช้แบบสอบถามของรัสเซล พวกเขาได้ระบุในขั้นตอนแรกของ study.20 นี้ในการศึกษานี้ เราใช้สุ่มตัวอย่างสะดวกกับสมดุลบล็อก Randomization เพื่อรับประกันยอดตัวเลขในการแทรกแซง นี้ 150 เปอร์เซียพูดเรื่องที่พบรวม เงื่อนไขมีความสามารถในการฟังและการพูดที่เหมาะสม และเลือก consents แจ้งความลงนามการเข้าร่วมในการศึกษานี้ เราแบ่งหัวข้อเป็นกลุ่มแทรกแซงและควบคุม มีจำนวนบล็อก 6 กับ 4 ผู้ป่วยในแต่ละบล็อค ตามก่อนหน้า research3)), ปริมาตรตัวอย่างโดยประมาณสำหรับการศึกษานี้มี 120 สำหรับกลุ่มที่สองเป็นด้านล่าง:โดยพิจารณาอัตรา attrition (20%) ในกระบวนการวิจัย เรื่องเหล่านี้ (150) ที่ประชาชนทั้งหมดถูกรวมไว้ในการศึกษา แยกเงื่อนไขของงานวิจัยนี้ได้มีส่วนร่วมที่ไม่ต่อเนื่อง การขาดงานสำหรับเซสชันที่หนึ่ง ประสบความเศร้าโศกในระหว่างการแทรกแซง และติดตามระยะ เกณฑ์เหล่านี้นำไป elimina
การแปล กรุณารอสักครู่..
