The process of learning the languag

The process of learning the language of children born from instinct by learning their mother tongue first. And after that, they will begin to use such methods to learn the language as well. For language development is that children learn by imitating the language they hear around them in their own childish way. This resembles the universal perspective across different cultures spanning multiple geographical locations. Also,children to learn through playing games they learn by doing activities with adults. They first began to understand the events that before. And begin to understand the meaning of words while adults talk. however, there is also human language are innate but that children need a social, language rich environment to realize their language potential for connection and relations.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กระบวนการเรียนรู้ภาษาของเด็กที่เกิดจากสัญชาตญาณ โดยการเรียนรู้ภาษาแม่ก่อน และหลังจากนั้น พวกเขาจะเริ่มต้นการใช้วิธีการเช่นการเรียนภาษาเป็นอย่างดี สำหรับการพัฒนาภาษาจะให้เด็กเรียนรู้ โดยการเลียนแบบภาษาได้ยินรอบ ๆ วิธีพูดแบบเด็ก นี้คล้ายกับมุมมองสากลในวัฒนธรรมที่แตกต่างครอบคลุมหลายสถาน นอกจากนี้ ให้เด็กเรียนรู้จากการเล่นเกมที่พวกเขาเรียนรู้ โดยการทำกิจกรรมร่วมกับผู้ใหญ่ พวกเขาเริ่มเข้าใจเหตุการณ์ก่อนที่ และเริ่มเข้าใจความหมายของคำในขณะที่ผู้ใหญ่พูดคุย อย่างไรก็ตาม ยังมีมนุษย์ภาษาที่มีโดยธรรมชาติ แต่ว่า เด็กต้องการสังคม ภาษาหลากหลายแวดล้อมตระหนักถึงภาษาของการเชื่อมต่อและความสัมพันธ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กระบวนการของการเรียนรู้ภาษาของเด็กที่เกิดจากสัญชาตญาณโดยการเรียนรู้ภาษาแม่ของพวกเขาเป็นครั้งแรก และหลังจากนั้นพวกเขาจะเริ่มต้นที่จะใช้วิธีการเช่นการเรียนรู้ภาษาได้เป็นอย่างดี สำหรับการพัฒนาภาษาคือเด็กเรียนรู้โดยการเลียนแบบภาษาที่พวกเขาได้ยินเสียงรอบตัวพวกเขาในทางที่หน่อมแน้มของตัวเอง นี้คล้ายกับมุมมองสากลข้ามวัฒนธรรมที่แตกต่างกันซึ่งประกอบไปด้วยหลายพื้นที่ทางภูมิศาสตร์ นอกจากนี้เด็กที่จะเรียนรู้ผ่านการเล่นเกมที่พวกเขาเรียนรู้โดยการทำกิจกรรมกับผู้ใหญ่ พวกเขาเริ่มที่จะเข้าใจเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นก่อน และเริ่มที่จะเข้าใจความหมายของคำขณะที่ผู้ใหญ่พูดคุย แต่ยังมีภาษามนุษย์โดยธรรมชาติ แต่ที่เด็กต้องมีสังคมภาษาที่อุดมไปด้วยสภาพแวดล้อมที่จะตระหนักถึงศักยภาพภาษาของพวกเขาสำหรับการเชื่อมต่อและความสัมพันธ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กระบวนการของการเรียนรู้ภาษาของเด็กที่เกิดจากสัญชาตญาณ โดยการเรียนรู้ภาษาแม่ของตนก่อน และหลังจากนั้น พวกเขาจะเริ่มใช้วิธีนี้เพื่อเรียนรู้ภาษาได้เป็นอย่างดี เพื่อพัฒนาภาษาเด็กเรียนรู้โดยการเลียนแบบภาษาพวกเขาได้ยินรอบ ๆพวกเขาในวิธีที่เด็กของพวกเขาเอง นี้คล้ายกับสากลในวัฒนธรรมที่แตกต่างซึ่งหลายทางภูมิศาสตร์สถานที่ นอกจากนี้ เด็กเรียนรู้ผ่านการเล่นเกมที่พวกเขาเรียนรู้โดยการทำกิจกรรมร่วมกับผู้ใหญ่ พวกเขาเริ่มที่จะเข้าใจเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นก่อน และเริ่มที่จะเข้าใจความหมายของคำ ในขณะที่ผู้ใหญ่คุยกัน อย่างไรก็ตาม ยังมีภาษาของมนุษย์โดยธรรมชาติ แต่เด็กต้องมีสังคม ภาษา ที่อุดมไปด้วยสภาพแวดล้อมที่จะตระหนักถึงศักยภาพภาษาของพวกเขาสำหรับการเชื่อมต่อและความสัมพันธ์