สิ่งที่ได้เรียนรู้กลยุทธ์การปรับเปล

สิ่งที่ได้เรียนรู้
กลยุทธ์การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีอาการหูแว่ว 10 สัปดาห์ได้ดำเนินการ10ครั้ง การประเมินการจัดการกับอาการหูแว่ว: กลยุทธ์สำหรับการเรียนการสอนการจัดการอาการของหูแว่วในกลุ่ม และกลยุทธ์สำหรับการจัดการภาพหลอนได้ยิน ซึ่งในหลักสูตรระยะยาวมีการเปลี่ยนแปลงส่วนใหญ่เป็นลักษณะลบของการการหลอนชนิดหูแว่ว จึงมีการให้กำลังใจในการพัฒนาประสบการณ์ การมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ มีการลดลงของเสียงบ่นพึมพำ และรู้สึกในการควบคุมตนเองได้ การปรับลดความวิตกกังวล
การนำไปใช้
ความรู้ที่ได้จากการแปลวารสารสามารถนำไปใช้ในกลุ่มผู้ป่วยที่มีอาการ schizophrenia anxiety การจัดการประเมินอาการ ความรุนแรง แนวทางการรักษาผู้ป่วยอาการหูแว่ว การส่งเสริมพฤติกรรมในการดูแลตนเองของผู้ป่วยในการรักษาอาการหูแว่ว ได้แก่ การฝึกทักษะการมีปฏิสัมพันธ์ และการสร้างสัมพันธภาพกับบุคคลในสังคมชองผู้ป่วย เป็นต้น และสามารถฝึก self monitoring ขณะให้การพยาบาลผู้ป่วย

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สิ่งที่ได้เรียนรู้
กลยุทธ์การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีอาการหูแว่ว 10 สัปดาห์ได้ดำเนินการ10ครั้ง การประเมินการจัดการกับอาการหูแว่ว: กลยุทธ์สำหรับการเรียนการสอนการจัดการอาการของหูแว่วในกลุ่มและกลยุทธ์สำหรับการจัดการภาพหลอนได้ยินซึ่งในหลักสูตรระยะยาวมีการเปลี่ยนแปลงส่วนใหญ่เป็นลักษณะลบของการการหลอนชนิดหูแว่ว การมีส่วนร่วมในการเรียนรู้มีการลดลงของเสียงบ่นพึมพำและรู้สึกในการควบคุมตนเองได้การปรับลดความวิตกกังวล
การนำไปใช้
ความรู้ที่ได้จากการแปลวารสารสามารถนำไปใช้ในกลุ่มผู้ป่วยที่มีอาการโรคจิตเภทวิตกกังวลการจัดการประเมินอาการความรุนแรงแนวทางการรักษาผู้ป่วยอาการหูแว่ว ได้แก่การฝึกทักษะการมีปฏิสัมพันธ์และการสร้างสัมพันธภาพกับบุคคลในสังคมชองผู้ป่วยเป็นต้นและสามารถฝึกขณะให้การพยาบาลผู้ป่วยตรวจสอบตัวเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

10 สัปดาห์ได้ดำเนินการ 10 ครั้งการประเมินการจัดการกับอาการหูแว่ว: การมีส่วนร่วมในการเรียนรู้มีการลดลงของเสียงบ่นพึมพำและรู้สึกในการควบคุมตนเองได้ ความวิตกกังวลโรคจิตเภทการจัดการประเมินอาการความรุนแรงแนวทางการรักษาผู้ป่วยอาการหูแว่ว ได้แก่ การฝึกทักษะการมีปฏิสัมพันธ์ เป็นต้นและสามารถฝึกการตรวจสอบตัวเองขณะให้การพยาบาลผู้ป่วย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สิ่งที่ได้เรียนรู้
กลยุทธ์การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีอาการหูแว่ว 10 สัปดาห์ได้ดำเนินการ 10 ครั้งการประเมินการจัดการกับอาการหูแว่ว :กลยุทธ์สำหรับการเรียนการสอนการจัดการอาการของหูแว่วในกลุ่มและกลยุทธ์สำหรับการจัดการภาพหลอนได้ยินซึ่งในหลักสูตรระยะยาวมีการเปลี่ยนแปลงส่วนใหญ่เป็นลักษณะลบของการการหลอนชนิดหูแว่วการมีส่วนร่วมในการเรียนรู้มีการลดลงของเสียงบ่นพึมพำและรู้สึกในการควบคุมตนเองได้การปรับลดความวิตกกังวล
การนำไปใช้
ความรู้ที่ได้จากการแปลวารสารสามารถนำไปใช้ในกลุ่มผู้ป่วยที่มีอาการจิตเภทความวิตกกังวลการจัดการประเมินอาการ s report should แนวทางการรักษาผู้ป่วยอาการหูแว่วได้แก่การฝึกทักษะการมีปฏิสัมพันธ์และการสร้างสัมพันธภาพกับบุคคลในสังคมชองผู้ป่วยเป็นต้นขณะให้การพยาบาลผู้ป่วย
และสามารถฝึกการตรวจสอบตนเอง