MemoryMemory is the most important

Memory
Memory is the most important and basic attribute of the individual and it enables him/her to receive the stimuli around him/her; to obtain information, and to be able to process, encode, and receive information,store and use it in the future (Sulaiman, 2003).Many contemporary scholars of memory agree that the factors that affect remembering, retention,and retrieval are the same that affect the achievement and acquisition of information.Also,the conditions that facilitate learning are the same that facilitate retention.The level of retention and retrieval are the same levels of learning from the point view of the cognition theory(Albatayneh, Aarashdan, Alsabaylh, & Alkhatatbah, 2009; Togeson, 1988).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หน่วยความจำหน่วยความจำคือ คุณลักษณะพื้นฐาน และสำคัญที่สุดของแต่ละบุคคล และช่วยให้ทราบถึงรายละเอียดการรับสิ่งเร้ารอบ ๆ ทราบถึงรายละเอียด รับข้อมูล และ เพื่อให้สามารถประมวลผล เข้ารหัส และได้รับข้อมูล จัดเก็บ และใช้ในอนาคต (Sulaiman, 2003)นักปราชญ์ร่วมสมัยจำนวนมากหน่วยความจำเห็นว่า ปัจจัยที่มีผลต่อการจดจำ เก็บข้อมูล และเรียกเหมือนกันที่มีผลต่อความสำเร็จและซื้อข้อมูลยัง เงื่อนไขที่ช่วยในการเรียนรู้เหมือนกันที่ช่วยรักษาระดับของการเก็บข้อมูลและเรียกเป็นระดับเดียวกับการเรียนรู้จากมุมมองของทฤษฎีที่ประชาน (Albatayneh, Aarashdan, Alsabaylh, & Alkhatatbah, 2009 Togeson, 1988)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หน่วยความจำ
หน่วยความจำเป็นคุณลักษณะที่สำคัญที่สุดและพื้นฐานของแต่ละบุคคลและมันช่วยให้เขา / เธอจะได้รับสิ่งเร้าที่อยู่รอบตัวเขา / เธอ; เพื่อให้ได้ข้อมูลและเพื่อให้สามารถที่จะดำเนินการเข้ารหัสและการได้รับข้อมูลที่จัดเก็บและใช้งานได้ในอนาคต (สุไลมาน 2003) หลายคนร่วมสมัยนักวิชาการของหน่วยความจำยอมรับว่าปัจจัยที่มีผลต่อความทรงจำ, การเก็บรักษาและการดึงจะเหมือนกัน ที่มีผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและการเข้าซื้อกิจการของ information.Also เงื่อนไขที่อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ที่จะเหมือนกันที่อำนวยความสะดวกระดับของการเก็บรักษาและการดึง retention.The เป็นระดับเดียวกันของการเรียนรู้จากจุดชมวิวของทฤษฎีความรู้ (Albatayneh, Aarashdan, Alsabaylh, และ Alkhatatbah 2009; Togeson, 1988)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หน่วยความจำ หน่วยความจำ
เป็นสิ่งสำคัญที่สุดและพื้นฐานคุณลักษณะของบุคคลและช่วยให้เขา / เธอได้รับสิ่งเร้ารอบตัวเขา / เธอ เพื่อให้ได้ข้อมูลและสามารถกระบวนการเข้ารหัส และรับข้อมูล จัดเก็บ และใช้มันในอนาคต ( สุไลมาน , 2003 ) หลายสมัยนักวิชาการของหน่วยความจำเห็นด้วย ว่าปัจจัยที่มีผลต่อการจดจำ การรักษาให้คงอยู่และค้นคืนเหมือนกัน ที่มีผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและการได้มาของข้อมูล นอกจากนี้ เงื่อนไขที่เอื้อต่อการเรียนรู้ มีเหมือนกันที่อำนวยความสะดวกในการเก็บรักษา ระดับของการเก็บรักษาและการดึงเป็นระดับเดียวกันของการเรียนรู้จากมุมมองของทฤษฎีความรู้ ( albatayneh aarashdan alsabaylh & , , , alkhatatbah , 2009 ; togeson , 1988 ) .